【正文】 4．通過學(xué)習(xí)課文，你受到了什么啟發(fā)？9兒童詩兩首*教學(xué)目標(biāo)：1．借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。思考：童年時(shí)“我”發(fā)現(xiàn)了什么？（達(dá)爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 f225。教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法嘗試練習(xí)卡：一、看拼音寫詞語。要怎么樣，就怎么樣，都是________的。u zh236。五、學(xué)習(xí)最后兩段，體會(huì)懷念之情這些童年生活的片斷，像一朵朵潔白的浪花，翻滾向前匯成了一條記 憶的長河，以至于多年以后仍然記憶猶新。二、交流信息，簡介作者與背景1．全班交流課前收集的相關(guān)信息。 m227。3．小組合作，結(jié)合插圖和注釋，疏通句子意思。（以傘借風(fēng)力讓船行駛，肯定是行不通的，但這種舉動(dòng)卻反映了兩個(gè)孩子 的聰明和頑皮，同時(shí)詩人對兩個(gè)頑皮孩子的喜愛和贊賞。5．全班交流所體會(huì)到的思想感情，教師加以引導(dǎo)：（詩人向往寧靜淡泊，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的生活。教學(xué)過程：一、介紹詩人，激發(fā)興趣大家聽說過“八仙過?！钡墓适聠幔空l知道“八仙”是哪八個(gè)人？今 天我們要學(xué)習(xí)的這首《牧童》相傳就是八仙中的“呂洞賓”寫的。教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法 教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)嘗試練習(xí)卡：一、看拼音寫詞語。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)劃上“——”磨（m243。人在xi226。（）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一個(gè)不行！”（）獅王又通知百獸，唯獨(dú)沒有通知懶熊?！赌镣窏钊f里《舟過安仁》蕭紅《清平樂?村居》呂巖《祖父的園子》費(fèi)奧多羅夫《童年的發(fā)現(xiàn)》辛棄疾六、按要求改寫句子。．三、補(bǔ)充四字詞，并選擇正確的詞填空。y242。我從小就注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從一年級開始我就自己洗紅領(lǐng)巾，襪子等小東西。五年級我學(xué)會(huì)了煮飯，炒菜。站了一會(huì)兒崗，我覺得有點(diǎn)兒累，便下去休息一會(huì)兒。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這段美好的時(shí)光。自從我們這支隊(duì)伍成立后，早上還是老樣子，大家聚在一起玩，老老實(shí)實(shí)的。水很快就把盆子裝滿了，我使勁地?fù)u了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下。地上還有紙屑。我只要找妹妹幫忙，我們?左右夾擊?，用胳膊把它們給圍上，但它們還是掙扎著要沖出這個(gè)?包圍圈?。見我那副傻樣，爺爺?shù)哪樕弦娏诵θ荩?貓的胡子非常重要，是用來測量老鼠洞口寬窄的，并且能保持貓的平衡。就在我經(jīng)過小花園時(shí)，在一個(gè)小草叢中發(fā)出了沙沙的響聲，我立刻?僵?在了哪里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，僵尸、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去，時(shí)間仿佛定格在了這一刻，四周死一般的寂靜，不知過多長時(shí)間?喵喵?的兩聲貓叫打破了僵局面，?噢，原來是只貓?我一邊喃喃自語，一邊繼續(xù)往前走，可還沒等我松口氣，一個(gè)?黑影?走到了 我前面，我的腿一軟，一下子摔到了地上，可哪個(gè)?黑影?竟把我扶了起來，借著微弱的月光，我看清了那個(gè)?黑影?的臉，竟然是媽媽，我看著媽媽哇的一聲哭了，邊哭邊埋怨媽媽為什么不來接我，看著我這個(gè)樣，媽媽心疼地對我說：?同同，你沒事吧，都是我不好，不該讓你這么小就自己走夜路，你怨媽媽嗎？?我一聽，立刻明白了，原來媽媽沒有來接我是為了鍛煉我自己走夜路，此刻，所有對媽媽的怨與恨都化成了愛。我聽后非常害怕。那時(shí)，正是酷夏，太陽無情地炙烤著大地，整個(gè)世界仿佛都被籠罩在蒸籠里面，我和幾個(gè)伙伴一起到河邊去捉魚，剛來到這里，我們都信心十足，覺得今天一定能滿載而歸。兩邊柳絲低垂。我本以為會(huì)摔一個(gè)四腳朝天，沒想到那感覺好極了。真是的，這樣閑逛有什么好玩的，無聊。難忘童年（8）想起最初入學(xué)時(shí)，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難，其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好老師，那么我們就離成功不遠(yuǎn)了！我的幼兒園老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話。雞可真不好捉！這次捉雞行動(dòng)不僅讓我嘗到了雞屎的味，更是我童年回憶中最難忘最有趣的一段！難忘童年（7）那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀?。】擅篮玫臅r(shí)光總是跟隨著歲月流逝了。沖出衛(wèi)生間，一陣狂跑，直奔臥室。我來到雞欄前，東張西望也沒看見雞。?所以我一直都十分喜歡看書。那時(shí)候，心里很是高興，熱情便更高了。我們飛奔過去，三下五除二，把衣服全部脫掉，把人家的麥垛弄開就跳到上面，在身上覆了厚厚的軟軟麥秸。大家都想真的捕到就可以改善生活了，那個(gè)時(shí)候農(nóng)村窮，冬天基本是白菜和蘿卜，幾乎沒有其他的菜吃，魚肉雞鴨那就不要去想了，所以都盼著過春節(jié)，春節(jié)的時(shí)候可以開開葷了。我說：?有什么好笑的，我這么慘，你們還笑我。?于是，我只上過一天的托兒所。只聽見了小貓“喵喵”地慘叫，猶如在說：“救我啊，小主人！”我焦急卻無奈地望著小貓。只有回憶一切都會(huì)讓你覺得童年，像是一個(gè)七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩飛去，又像是一個(gè)生活的調(diào)味品，酸甜苦辣咸。那是一個(gè)無法忘記的回憶,無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂的寫照，這難忘的一刻,這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)。兒時(shí)總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時(shí)的夢是金黃色的。“咦，怎么不飛呢？哦，我知道了。每當(dāng)覺得無事可干的時(shí)候，我總會(huì)到書柜里翻一翻，而我最喜歡看的一本書就是我的《幼兒成長記錄冊》，我請求爸爸媽媽幫我把這幾本書裝訂成一本合訂本，它現(xiàn)在已經(jīng)成為關(guān)于童年歷史的一本書。忽然，我好像想起了什么，馬上跑到爸爸面前說：?爸爸，如果把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，會(huì)不會(huì)有事？??當(dāng)然會(huì)有事。無意中看到這可愛的一幕，兩個(gè)可愛的小家伙，這嬉戲的一幕在童年的記憶里，好象見過多次。我們在忙碌著，都在注意水下的魚。后來，是當(dāng)天晚上我們四個(gè)的行經(jīng)就被大人們察覺，自然，在八十年代的農(nóng)村給大人們添亂的孩子的下場是可想而知的。于是我們完成了作業(yè)之后就早早地睡著了，每天都有充足的睡眠時(shí)間。我們幾個(gè)一下子沖上去，迫切的拿出菜跑向最近的飯館洗菜，我們很聰明，知道要用一樣?xùn)|西裝菜，便向廚師借了幾個(gè)漏子，裝菜，男生就負(fù)責(zé)將洗好的菜送到我們的野炊地點(diǎn)，然后又跑回來，就連平時(shí)調(diào)皮的余含同學(xué)都忙得不亦樂乎，當(dāng)我們都菜洗完后，回到野炊地點(diǎn)時(shí)，看見家長是又炒菜，又切菜，終于有點(diǎn)要開飯的樣子了，我的肚子早在叫苦連天了，我們也不閑著，幫忙發(fā)碗，筷，杯，有時(shí)還跑到灶邊去用鍋鏟搗鼓幾下子，然后又去看家長切菜，有時(shí)我們還爭著切菜，?開飯羅?隨著我們的歡呼聲，香噴噴的飯菜都擺在了餐桌上，這可跟在家里不同，我們都是跪在地上吃的，咯的膝蓋生疼，卻依然很開心能吃到這美味佳肴，后來，我們都自己做出了菜，田夢瑋做出了油炸蘋果，張睿做出了油炸包子，而我在余含媽媽的指導(dǎo)下做出了菠菜，我們拿著自己的勞動(dòng)果實(shí)給別人品嘗，受到了表揚(yáng)，心里別提多高興了！接著，我們翻過了山頂?shù)搅丝蛙囃？奎c(diǎn)，依依不舍地坐著客車回到了學(xué)校，結(jié)束了童年里最難忘的一天……難忘童年（6）每個(gè)人都有童年，當(dāng)回憶起童年來，不免想起了許多小時(shí)侯的笑料。我喜出望外，趕緊緊隨其后，閃電般地啪的一聲關(guān)上了門，嚇得大公雞喔喔直叫，胡亂撲騰，雞毛四濺。后來大公雞完全放松了警惕，開懷大吃起來。打下去的時(shí)候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。?我的第一課結(jié)束了，在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。輪到我時(shí)，腳已經(jīng)抖得發(fā)軟了，如果沒扶著欄桿，我可能已經(jīng)坐在地上了。?大姐姐和姐姐在一旁歡呼雀躍，但我卻生氣的說道：?回家有什么好，在這里爬欄桿，多好呀。但我的童年，我那小河流水一樣純潔的童年；我那小鳥一樣快樂的童年；我那藍(lán)天一樣自由的童年；我那鮮花一樣美麗的童年，我——能忘記嗎？曾經(jīng)有多少各朦朧的夜晚，我的心插上了月光的翅膀，飛回了我的童年，飛到了我那可愛的天池湖，去重新吟唱我童稚的兒歌，拾起那丟失的一部分，重新做我未完待續(xù)的童年的夢。有一件事，令我非常難忘。??太好了！我可以好好吃東西了，我再也不用擔(dān)驚受怕了，等一下，高興歸高興，我現(xiàn)在肚子好餓啊！媽媽，快煮東西，我要好好大吃一頓。我好容易費(fèi)了九牛二虎之力才把他捉住，用一條繩子把它綁在了椅子上。童年趣事（1）?姐姐！快來呀，到‘做飯’的時(shí)候了！洋娃娃都餓了！?妹妹在一邊焦急地喊。那怎么辦呢？?對了！?我高興地喊了起來。?對！我還去過幾次了呢！?（事實(shí)上我并沒有去過）外婆無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小孩永遠(yuǎn)是天真的，常常有許多奇妙的幻想。于是我鼓舞他們：?大家不要泄氣有我在，跟我一起打敗敵人吧。?我聽了彭蕾的話后，心里感到很疑惑：彭蕾留著這些泥土有什么用呢？開始燒烤了，我們先用打火機(jī)點(diǎn)著報(bào)紙，再把報(bào)紙扔進(jìn)坑里，然后把炭倒進(jìn)去。每個(gè)人都有自己的童年趣事，你的童年趣事是什么呢第三篇：五年級語文下冊第二單元作文五年級下冊第三單元作文：寫一篇發(fā)言稿競選生活委員發(fā)言稿旺隆小學(xué)五（3）班：茍海洪 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我競選的是生活委員這個(gè)職位，我有信心當(dāng)好生活委員。（輔導(dǎo)老師：黃順利）競選組長發(fā)言稿旺隆小學(xué)五（3）班：劉遠(yuǎn)莉 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！在這次競選職務(wù)的活動(dòng)中，我競選的是組長。另外，我平時(shí)做事謹(jǐn)慎，考慮問題周密而全面，樂于助人的品質(zhì)為我贏得了良好的同學(xué)關(guān)系，這一切都將有助于我對班級衛(wèi)生工作的組織和學(xué)習(xí)生活管理。 hu224?！吨芤住仿仿?，吾將。(1)看它從不著急 慢慢地走 總會(huì)到的 慢慢地嚼 總會(huì)吃飽的(2)老師說 豈止是鳥 人是由簡單生命進(jìn)化來的 最開始是草履蟲 后來是魚是青蛙 是猴子2．選擇引號的用法。駱駝隊(duì)》這篇課文是一部自傳體小說，它是《城南舊事》的序言，作者是林海音?！盀槭裁匆狄粋€(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問?！钡睦碛墒峭晔浅錆M童真的，充滿幻想的，我們的童年即將過去，我也要寫幾句絢懷我的童年：十一．課外閱讀禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要寫好文章必須達(dá)到兩（）和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”。____________________，白發(fā)誰家 翁媼？大兒______________，中兒_______________，最喜小兒 _________，溪頭臥剝蓮蓬。（師適時(shí)板書并回答學(xué)生的質(zhì)疑）三、再讀古詩，交流學(xué)習(xí)1．再讀古詩，利用工具書和學(xué)習(xí)資料進(jìn)行“小組學(xué)習(xí)”。4．小組合作學(xué)習(xí)，交流已讀懂的詩句、解決不理解的問題?！按寰印辈攀沁@首詞的題目，意思是“農(nóng)村閑居的人家”。教學(xué)反思：?童年?駱駝隊(duì)教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文?？墒?，我是想念童年住在 的那些景色和人物??！我對說，把它們寫下來吧。作者回憶了童年生活 中的這幾個(gè)片斷：先講冬天“我”看駱駝咀嚼（4自然段）；再講了“我” 關(guān)于駱駝系鈴鐺的想象（5—9自然段）；然后講冬春之交駱駝脫毛的情 景（10自然段）；最后講夏天不見駱駝的影子（11—14自然段）。3．學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活, 真實(shí)地表達(dá)自己的感受。nɡ（）（）（）二、在課文中找出ABB式的詞語寫下來，如“胖乎乎”。讓學(xué)生通過找句子，談體會(huì)，有感情朗讀，體會(huì)到“我”在園子里的心 情，達(dá)成共識：“我”在祖父的園子里是自由自在、快樂無憂的，“我”的童 年生活是多彩有趣的，令人向往的。 mǐ xiū ku236?！边@句話一語雙關(guān)。（5）“我”經(jīng)過思考、推算，終于找到了問題的答案。變________，_____________，變________，_____________。（3）老師并沒有給我們一個(gè)滿意的答案，便激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄 明白人究竟是怎么來的。四、我的理解。（）（）（）（）（）qǐ zhǐ chī m237。，交流，作者回憶了童年時(shí)代在祖父的園子里快樂玩耍的哪 些情景？，師根據(jù)學(xué)生交流。o zi tu239。2．仔細(xì)閱讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)出“我”在園子里自由自在，快樂無 憂的心情。②作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片斷，分別在課文中的哪些自然段？ 2．全班匯報(bào)、交流（教師及時(shí)板書）①注意指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分文中兩個(gè)“嚼”字的不同讀音。過去，過去，過去，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。2．全班朗讀，注意表達(dá)思想感情。古代的詞，都可以伴樂歌唱，詞的曲 調(diào)名稱叫詞牌。（注意強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音：篙、棹）2．小組賽讀，看誰把這首詩讀得最準(zhǔn)，最流利。（注意強(qiáng)調(diào)“蓑”字的讀音和寫法）3．再自由讀詩，把不理解的詞語勾畫出來?！肚迤綐吩谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。nzhān）．．．．在括拼音旁的括號里寫上詞語用“﹏”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時(shí)樣子的句子用“—”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子?？此鼜膩聿恢保刈?，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。（）《冬陽(修改病句)________________________________________________________________________七、標(biāo)點(diǎn)符號我會(huì)用。，一寸光陰不可輕。ijǔ ju227。我從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，我一年級就會(huì)自己干自己的活，自己洗襪子；二年級我就會(huì)自己打掃房間，整理書柜，衣柜等生活用品。我會(huì)很負(fù)責(zé)的相信我吧！希望大家能支持我！投我一票。?我聽了后，長長地吁了一口氣，拍了拍胸口，說：?差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊?。我們馬上開始行動(dòng)，拿了燒烤用具和材料后，我們偷偷地走向原定的燒烤地點(diǎn)——學(xué)校的操場旁的一個(gè)小土坡后面。?……但到后來我還是甩掉了敵人并找到了隊(duì)伍。童年趣事（6）童年是七彩的，在每一個(gè)孩子的心里閃著耀眼的光芒，是我陷入了童年的回憶。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：?我?guī)湍グ邀}買回來。我不知該怎么辦了，就蹲在地上看著這些雞仔們發(fā)呆，看了