中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得-wenkub.com
2024-10-28 22:50 本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí)。讓人明確領(lǐng)會(huì)到“教育是心靈的對(duì)話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)??”總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂??校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來(lái)？兼論怎樣上好一節(jié)課》。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記李烈教授的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的“雙主體教學(xué)”（以愛(ài)育愛(ài)，以學(xué)論教，以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展），她對(duì)教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長(zhǎng)反思：作為現(xiàn)代校長(zhǎng)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。“把真實(shí)的、本能的、低級(jí)的看做是高尚的??卻把高尚的價(jià)值追求看做是虛偽的??”。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的《學(xué)校管理者影響力的分析》，我深感當(dāng)一名合格校長(zhǎng)不容易，當(dāng)一名樸實(shí)無(wú)華校長(zhǎng)更難，掌握校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，即要有創(chuàng)新、科學(xué)、奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)，也要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系。作為教學(xué)副校長(zhǎng)，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)。我學(xué)習(xí)了華中師范大學(xué)郭元祥教授的《課堂教學(xué)改革：理論反思與實(shí)踐深化》專題講座，覺(jué)得郭教授是一名具有開(kāi)拓型、創(chuàng)新型的教育專家，特別他在報(bào)告中的四個(gè)反思切中現(xiàn)在課改的要害，立意高遠(yuǎn)，發(fā)人深省。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。因此，為了把我?？蒲辛㈨?xiàng)落到實(shí)處，學(xué)校首先應(yīng)在各項(xiàng)政策上給科研教師爭(zhēng)取最大的優(yōu)先權(quán)，同時(shí)解決實(shí)際困難，組織全體教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)講座，為教師搞好科研打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)帶頭參加科研，積極參與科研，使教育科研的思想深入到教師心中。同時(shí)，在教師中唱響“一切為了學(xué)生”、“厚愛(ài)后進(jìn)生是師德高尚的重要標(biāo)志”、“以自己的人格魅力教育人”的口號(hào)。例如，在教師大會(huì)上，我承諾，凡事看領(lǐng)導(dǎo)，看我的工作。其次加強(qiáng)教師培訓(xùn)，我們應(yīng)該構(gòu)建什么樣的學(xué)校？培養(yǎng)什么學(xué)生？值得當(dāng)今校長(zhǎng)不斷反思。面對(duì)農(nóng)村學(xué)校薄弱的環(huán)節(jié)。三、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們每位教育工作者增強(qiáng)責(zé)任心，正確審視學(xué)校發(fā)展的新途徑、新方法。對(duì)教師的素質(zhì)和能力提出新的要求。二、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要求我們將理論落實(shí)到工作中，貫穿于工作中。本人通過(guò)學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，我深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來(lái)更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的 1 適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。華山中學(xué)中小學(xué)高中各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)開(kāi)放、班會(huì)課、心理健康活動(dòng)課、辯論賽等德育課程展示、形體舞蹈、繪畫(huà)、口風(fēng)琴等藝體課程的展示、街舞、跆拳道、國(guó)畫(huà)等社團(tuán)活動(dòng)展示全面匯報(bào)了華山中學(xué)深化素質(zhì)教育的路徑和成效。論壇活動(dòng)以專家學(xué)者主論壇報(bào)告、名校長(zhǎng)分論壇交流、與會(huì)者與專家、校長(zhǎng)互動(dòng)、華山中學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)放與特色課程集中展示為主要形式，旨在為兵團(tuán)及地方中小學(xué)校長(zhǎng)拓寬視野、啟迪智慧、汲取經(jīng)驗(yàn)與展望未來(lái)搭建交流與對(duì)話的平臺(tái)，全面增強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)和廣大一線教師的責(zé)任感與使命感，增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?、膽識(shí)與魄力。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱。首先要多做理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)思想與教學(xué)理論武裝自己的頭腦。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。每位教師身上都有閃光點(diǎn)，多用欣賞的眼光看待他們，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，決不能用行政命令的方式指責(zé)別人。校長(zhǎng)不僅要帶頭學(xué)習(xí)，而且要引領(lǐng)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種生存能力，不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰，一個(gè)人可以沒(méi)文憑，但不可以沒(méi)有知識(shí)，校長(zhǎng)要帶領(lǐng)老師一起將學(xué)習(xí)、生活、工作融為一體。俗話說(shuō)，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校。作為一位校長(zhǎng)，如何成為學(xué)校的靈魂，如何當(dāng)好學(xué)校的總設(shè)計(jì)師，如何當(dāng)好老師的老師，如何辦好學(xué)校，極其需要校長(zhǎng)有管理藝術(shù)。很難想象一個(gè)教育理念、教育思想陳舊，專業(yè)素養(yǎng)低下的校長(zhǎng)會(huì)帶出一所好學(xué)校。孫廟鄉(xiāng)周寨小學(xué) 羅鵬第三篇：第四屆中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得第四屆中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得7月8日，有幸參加了教體局在新城國(guó)際酒店會(huì)務(wù)中心舉辦了全區(qū)第四屆中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，當(dāng)天上午聽(tīng)取了局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)劉秀印同志的工作報(bào)告，區(qū)第六紀(jì)工委書(shū)記吳廷志同志的反腐倡廉警示教育報(bào)告和教體局法律顧問(wèn)劉剛同志的法制教育報(bào)告。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，各校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實(shí)施過(guò)程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程，總結(jié)和反思，從而激勵(lì)教師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。三、抓學(xué)校的規(guī)范管理。我們要把學(xué)習(xí)十八大精神和推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革緊密結(jié)合起來(lái)，要求每位黨員嚴(yán)格要求自己，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我，使每位黨員教師的教育理念，思維
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