【總結(jié)】第17課《先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)南安東方學(xué)校劉秋英一、教材分析:1、教材的地位和作用:本節(jié)課選自北京師范大學(xué)出版社七年級(jí)上冊(cè)第三單元第17課。本節(jié)課講述的是秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)。本節(jié)課內(nèi)容在中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)史上占有重要地位。中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)早在秦漢時(shí)期就在一些領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平,特別是在造紙術(shù)、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)等科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得杰
2024-11-19 17:52
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo),快速了解主要內(nèi)容,體會(huì)字里行間的事項(xiàng)感情,積極發(fā)表自己的看法。愚蠢和虛偽。?童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。?體裁介紹?作者簡(jiǎn)介?安徒生(1805~1875)
2024-11-17 02:46
【總結(jié)】第17課了解造紙術(shù),知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》,知道《九章算術(shù)》。學(xué)習(xí)目標(biāo)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引言?秦漢時(shí)期,我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造了輝煌的文化成就。我國(guó)在造紙術(shù)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)以及天文地理等方面都取得了突破性的成果?,F(xiàn)在,就讓我們走進(jìn)秦漢時(shí)期的科學(xué)殿堂,來領(lǐng)略一下我們祖先的聰明才智吧!西
2024-12-08 14:59
【總結(jié)】山行在山上行走yuǎnshànɡhánshānshíjìngxi?遠(yuǎn)上寒山石徑斜,字謎白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花霜山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,
【總結(jié)】第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)同步測(cè)試(無答案)維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1、世界上目前已知的最早的紙出現(xiàn)在我國(guó)的()A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B、秦朝時(shí)期C、西漢時(shí)期D、東漢時(shí)期2、下列表述準(zhǔn)確無誤的是()A、西漢宦官蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)B、東漢宦官蔡倫改
2024-12-03 03:57
【總結(jié)】第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.東漢改進(jìn)造紙術(shù)的科學(xué)家是()A.蔡倫B.張仲景C.華佗D.班超2.張仲景在寫成的《》一書中,全面闡述了理論和治病原則。他被后人尊稱為“”。3.想一想,中
【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站“最有學(xué)問、最會(huì)打仗、最會(huì)用人的皇帝。”“他在家讀書,安分守己,一旦造反,倒海翻江。轟轟烈烈,白手起家,創(chuàng)建了一個(gè)新的王朝?!薄珴蓶|“興于匹庶,蕩滌天下,誅鋤暴亂,興繼祖宗?!薄獜埣儯|漢政治家、軍事將領(lǐng))猜猜他是誰?在
2024-12-08 00:28
【總結(jié)】中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站你知道嫦娥奔月的故事嗎?我國(guó)神話傳說里,嫦娥是后羿的妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來的長(zhǎng)生不死藥,奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年?夏朝以后緊接著哪個(gè)朝代?下面我們就學(xué)這些內(nèi)容。中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站中小學(xué)課件
2024-12-07 14:57
【總結(jié)】中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站你知道嫦娥奔月的故事嗎?我國(guó)神話傳說里,嫦娥是后羿的妻子,她偷吃了后羿從王母那里求來的長(zhǎng)生不死藥,奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年?夏朝以后緊接著哪個(gè)朝代?下面我們就學(xué)這些內(nèi)容。第2課:夏商西周的社會(huì)與國(guó)家中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站一、禹傳子
【總結(jié)】背影朱自清話題:敞開你的心扉在你的人生經(jīng)歷中,你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛。也許是一聲輕輕的叮嚀,也許是一次傾心的談話,也許是一份特殊的禮物,也許是······想一想,其中的哪件事最令你感動(dòng),說出來與大家交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-25 22:17
【總結(jié)】第22課科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)MPG問題驅(qū)動(dòng),感受新知:1.《本草綱目》是誰寫的?它記載的是什么方面的內(nèi)容?獲得了什么樣的贊譽(yù)?李時(shí)珍(1518——1593),字東壁,明代蘄州(今湖北省蘄春縣)人。明代著名醫(yī)藥學(xué)家。背景資料?李時(shí)珍閱讀了大量古醫(yī)籍,又經(jīng)過臨床
2024-11-19 11:03
【總結(jié)】第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)〖教學(xué)目標(biāo)〗了解造紙術(shù)的發(fā)明和發(fā)展,認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科學(xué)發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn);知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》;知道《九章算術(shù)》。〖教學(xué)建議〗讓歷史課外小組幾個(gè)學(xué)生仿造古代造紙術(shù)過程,教師錄制過程在上課時(shí)播放,并且把學(xué)生的成果在講述古代造紙術(shù)過程中展示。同時(shí)把學(xué)生在這學(xué)期的年級(jí)活動(dòng)到中國(guó)科技館參觀的成果展示給學(xué)生,如科技
2024-11-30 13:14
【總結(jié)】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課,旨在讓學(xué)生了解少數(shù)民族內(nèi)遷后,經(jīng)歷了一百多年的沖突與交往,北方出現(xiàn)了民族交融的大趨勢(shì),進(jìn)一步深入了解本課重點(diǎn),即順應(yīng)民族交融的趨勢(shì),孝文帝進(jìn)行改革,并掌握孝文帝改革的內(nèi)容;然后突破難點(diǎn),即理解孝文帝改革的影響,以及改革在推動(dòng)民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用,對(duì)中華
2024-11-19 12:09
【總結(jié)】先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)一、造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)?1、紙發(fā)明以前的書寫材料獸骨和龜甲(商朝)金屬器皿毛公鼎大盂鼎銘文石壁石器竹木簡(jiǎn)木簡(jiǎn)竹簡(jiǎn)絲織品(絹帛)思考題?以上這些書寫材料各有什么缺點(diǎn)?這些缺點(diǎn)紙都能克服嗎?一、造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)?1、紙發(fā)明以前的書寫材料?2、紙
2025-06-12 03:36
【總結(jié)】梁實(shí)秋學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者,識(shí)記字詞。2、梳理文章結(jié)構(gòu),理清作者情感的變化。3、理解、感悟母愛的偉大及作者對(duì)生命的感悟。梁實(shí)秋(1903—1987),現(xiàn)代散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。原籍浙江杭縣,生于北京。學(xué)名梁治華,字實(shí)秋。后遷至臺(tái),歷任臺(tái)北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)