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20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元整體與部分關系的分數(shù)乘法問題教學建議-wenkub.com

2024-12-04 00:18 本頁面
   

【正文】 交流時要展示兩種不同的解題思路和不同的計算方法,讓學生結合具體情境體會運用乘法分配律計算的簡便性。有的學生可能分步計算,也可能列綜合算式。應培養(yǎng)學生解題思路的多樣性。可以進行補充練習,提高學生的口算能力。 第 5題是聯(lián)系實際解決問題。應注意培養(yǎng)學生清晰表達解題思路的能力。練習時,先讓學生獨立讀題、理解題意,并獨立解決,學生獨立解題時,教師鼓勵學生畫出線段圖分析數(shù)量關系;再讓學生借助線段圖交流、梳理解題思路。學生在列式計算時,可能分步列式,也可能列綜合算式。 紅點標示的問題是:“ 2號坑的占地面積是多少平方米?”教材呈現(xiàn)的是兩種不同的解題思路,并結合線段圖引導學生理解“ 2號坑 的占地面積”與“三個坑的總占地面積”之間的關系,即整體與部分之間的數(shù)量關系,引入對分數(shù)乘減混合運算的學習。 借助問
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