20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用問題-wenkub.com
2024-12-04 00:18 本頁(yè)面
【正文】 【評(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從知識(shí)、方法、感受等方面進(jìn)行自我小結(jié)、自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的反思意識(shí)?！? 4．總結(jié)反思，升華新知。 ①指名兩個(gè)學(xué)生板演，其余在練習(xí)本上完成。） （ 2）綜合練習(xí)。】 3．鞏固練習(xí)，深化新知。 組 4：都是把 3個(gè)坑的總面積看作單位“ 1”。 ③組間交流。 （組內(nèi)交流解題思路，教師參人、了解學(xué)生對(duì)此種方法的掌握情況。 （同桌交流，理清思路，達(dá)成共識(shí)。 師：哪個(gè)小組想交流一下你們組的解題思路？ （合作小組到黑板前交流。 （學(xué)生獨(dú)立探究，教師巡視了解。師生之間在平等 的交流中為新課學(xué)習(xí)營(yíng)造了良好的課堂氛圍。 師：還想繼續(xù)領(lǐng)略我們偉大祖國(guó)的世界文化遺產(chǎn)嗎？ 生：想。 3．在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生完整的思維和清晰的語(yǔ)言表達(dá)素養(yǎng)。 《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 膠州市常州路小學(xué) 趙曉瑛 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 79～ 80頁(yè)，稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題 —— 整 體 與部 分
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