20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元稍復雜的分數(shù)乘法應用問題(存儲版)
【正文】 趣。） （ 3）組間交流，達成共識。 ] 師：將這種解題思路借助線段圖在組內(nèi)交流一下。 組 3：相同之處都是要看看 2號坑與總面積之間的關系。 （先讓學生獨立畫出線段圖并解答，再集體交流不同的解題思路。 【評析：基本練習、綜合練 習是對本課的知識重點、難點的再次突破，拓展練習培養(yǎng)了學生遷移知識的素養(yǎng)和綜合運用知識解決問題的數(shù)學素養(yǎng)。】 。 ②組織交流。 （ 1）基本練習。 組 1：不同之處是， 2021 － 2021 710是先求 l號坑和 3號坑共占地多少平方米，而2021（ 1－ 710）是先求 2號坑占三個坑總面積的幾分之幾。） 師：哪個小組還有不同的解題思路？ 組 2：也可以先求 2號坑占三個坑總面積的幾分之幾，再求 2號坑占地面積是多少平方米，列式為 2021（ 1－ 710 ）。） （ 2）組間交流，探究思路。 師：今天讓我們在領略世界文化遺產(chǎn)的過程中繼續(xù)學習稍復雜的分數(shù)問題。 《稍復雜的分數(shù)乘法應用問題》教
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