20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元分?jǐn)?shù)乘整數(shù)(存儲版)
【正文】 2 ＋ 12 ＋ 12 ＋ 12 ＋ 12 ＋ 12 ＝ 3，所以 12 6＝ 3。 （出示： 53 12） （學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算后全班匯報(bào)交流 。 師（小結(jié)）：分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，要用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘，分母不變，計(jì)算時，能約分的要先約分再計(jì)算。 ②集體訂正，并要求學(xué)生說出從加法算式到乘法算式的根據(jù)。 】 。 （ 1） 學(xué)生獨(dú)立完成“自主練習(xí)”第 1題。 ） （ 3） 總結(jié)計(jì)算方法?！? 3．溝通優(yōu)化，促進(jìn)發(fā)展。 （ 2） 交流算法。 6個 12可以寫成 12 6，也可以寫成 6 12。 師：陽春三月，同學(xué)們打算舉行一次風(fēng)箏制作展示活動。 《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 山東省青島市膠州向陽小學(xué) 王瑞仙 山東省青島市膠州第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉淑鳳 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 1～ 2頁，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。 （ 1） 出示情境圖。 師：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義是相同的，都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn) 算。 師：嘗試計(jì) 12 6，做完后小組內(nèi)交流，交流時要把道理說清楚。這
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