【正文】 第十六章經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)波動(dòng)第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)增長的源泉一、經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展二、影響長期經(jīng)濟(jì)增長的因素 第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長模型一、哈羅德－多馬模型二、新古典增長模型三、內(nèi)生增長理論第三節(jié) 促進(jìn)長期經(jīng)濟(jì)增長的政策和制度創(chuàng)新一、促進(jìn)資本積累和有效利用自然資源的政策二、促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的政策三、增加勞動(dòng)供給的政策四、制度創(chuàng)新第四節(jié) 短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和經(jīng)濟(jì)周期一、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和經(jīng)濟(jì)周期的類型二、經(jīng)濟(jì)周期的階段劃分和階段類型三、經(jīng)濟(jì)周期的原因復(fù)習(xí)要求：經(jīng)濟(jì)增長的含義、影響經(jīng)濟(jì)增長的因素、哈羅德－多馬模型、新古典增長模型、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期增長的政策、經(jīng)濟(jì)周期的類型特征與原因。第十二章開放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行第一節(jié) 國際收支平衡表和匯率一、國際收支平衡表二、匯率和匯率制度三、匯率變動(dòng)對國際收支的影響 第二節(jié) 引入對外貿(mào)易后的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行一、影響出口的因素和凈出口函數(shù)二、開放經(jīng)濟(jì)中均衡產(chǎn)出的決定和開放經(jīng)濟(jì)乘數(shù) 第三節(jié) 資本流動(dòng)與國際收支平衡一、國際資本流動(dòng)和利率水平：凈資本流出函數(shù)二、國際收支平衡函數(shù)三、國際收支平衡與BP曲線第四節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)的內(nèi)外部均衡和失衡一、經(jīng)濟(jì)的內(nèi)外均衡和IS－LM－BP模型二、經(jīng)濟(jì)的內(nèi)部失衡和外部失衡復(fù)習(xí)要求：匯率及其標(biāo)價(jià)、匯率的決定、凈出口函數(shù)、國際收支的平衡、匯率變動(dòng)對國際收支的影響、IS－LM－BP模型、資本完全流動(dòng)下的IS－LM－BP模型。執(zhí)筆人：馬 昊審核人：分管教學(xué)院長：2006年09月28日第五篇：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》復(fù)習(xí)考試大綱（紅色部分不考）《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》考試課：3學(xué)分，有計(jì)算題；2學(xué)分，沒有計(jì)算題，其余內(nèi)容一致。通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握：古典學(xué)派和凱恩斯學(xué)派的宏觀經(jīng)濟(jì)理論及政策主張；貨幣主義學(xué)派的宏觀經(jīng)濟(jì)理論及政策主張；新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的宏觀經(jīng)濟(jì)理論及政策主張；新凱恩斯主義的經(jīng)濟(jì)理論及政策主張；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本共識。: 要從模型的假設(shè)條件起掌握索洛模型的推導(dǎo)及其含義，結(jié)合現(xiàn)實(shí)理解索洛模型的政策含義。：建議學(xué)生用失業(yè)理論思考我國的下崗工人問題；結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況來理解通貨膨脹問題。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家已經(jīng)對通貨膨脹的類型、成因和影響，以及治理通貨膨脹的有關(guān)措施做了大量研究。第十八章：失業(yè)和通貨膨脹理論：一、失業(yè)的種類及原因 二、失業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋 (1)職業(yè)搜尋模型的基本假設(shè)條件(2)最優(yōu)搜尋時(shí)間的確定(3)失業(yè)保障制度對失業(yè)率的影響 (1)崗位空缺與失業(yè)的并存(2)貝弗里奇曲線 四、失業(yè)的成本(1)社會產(chǎn)量損失(2)失業(yè)者的收入損失(3)人力資本損失 五、失業(yè)的構(gòu)成和失業(yè)治理措施 (1)主動(dòng)的失業(yè)治理措施(2)被動(dòng)的失業(yè)治理措施六、通貨膨脹的描述 七、通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)影響 八、治理通貨膨脹的政策 九、菲利普斯曲線 ：失業(yè)既是一個(gè)重要的宏觀經(jīng)濟(jì)問題，又是一個(gè)重要的社會問題。本章將建立一個(gè)簡單的總需求和總供給模型來分析宏觀經(jīng)濟(jì)的短期波動(dòng)與均衡，這個(gè)模型是以后各章分析的基礎(chǔ)和概括。通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握：政府干預(yù)宏觀經(jīng)濟(jì)的必要性；宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)；財(cái)政政策與貨幣政策及其配合；財(cái)政政策時(shí)滯與貨幣政策時(shí)滯。第十六章：宏觀政策實(shí)踐：一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策理論概述 (1)充分就業(yè)(2)物價(jià)穩(wěn)定(3)經(jīng)濟(jì)增長(4)國際收支平衡 二、宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐 三、政策效應(yīng)時(shí)滯四、宏觀經(jīng)濟(jì)政策的主要爭論 ：在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中，正常的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行往往受到各種各樣難以預(yù)測因素的干擾，在這些干擾的沖擊下，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行會偏離其正常的均衡位置(即潛在產(chǎn)出水平)，從而形成經(jīng)濟(jì)過熱或衰退。：要求學(xué)生推導(dǎo)ISLM模型和總需求曲線。：凱恩斯的消費(fèi)理論，兩部門、三部門、四部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定，乘數(shù)原理。通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握：國民經(jīng)濟(jì)核算找茬SNA體系和MPS體系；核算國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種方法：生產(chǎn)法、支出法、收入法；國民收入核算中的五大總量指標(biāo)及相互關(guān)系；儲蓄投資恒等式；現(xiàn)行國內(nèi)生產(chǎn)總值指標(biāo)的缺陷及矯正；國民收入的生產(chǎn)、分配和消費(fèi)。對本科生要講清其中主要的基本原理，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以課堂講授為主，結(jié)合案例分析和課堂討論的教學(xué)方式。通過宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)，使學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究方法、基本概念、基本原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的流派和理論的爭論，宏觀經(jīng)濟(jì)的政策的理論與實(shí)踐?！局饕獏⒖紩俊扛啉櫂I(yè)主編，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》第四版，中國人民大學(xué)出版社，2006年博迪，《投資學(xué)》第七版，機(jī)械工業(yè)出版社，2011年黎詣遠(yuǎn)，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社，2000年郭樹華，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，云南大學(xué)出版社，2007年多恩布什，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第八版，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2009年宋承先，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社，1997年曼昆，《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，中國人民大學(xué)出版社，2000年【有關(guān)說明】由于本教學(xué)大綱是統(tǒng)一編寫，各專業(yè)對于相關(guān)專業(yè)知識要求水平、內(nèi)容不同，所以在教學(xué)過程中對于標(biāo)注※的內(nèi)容課已有選擇的取舍，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要適當(dāng)調(diào)整。課堂講授實(shí)行啟發(fā)式，力求做到少而精，突出重點(diǎn)，并注意將培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力放在重要位置。在保證該課程教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性的前提下，著重突出經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)用性。本章重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)周期的含義與階段，經(jīng)濟(jì)周期的類型，經(jīng)濟(jì)周期的解釋，哈羅德—多馬經(jīng)濟(jì)增長模型，索洛模型。第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長（4課時(shí)）基本要求：（1）識記經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的含義與關(guān)系。本章難點(diǎn)：充分就業(yè)和自然失業(yè)率，通貨膨脹的原因，短期菲利普斯曲線和長期菲利普斯曲線，理性預(yù)期和政策無效的命題。（5）理解掌握反失業(yè)的政策。第八章 失業(yè)及其與通脹的關(guān)系（6課時(shí)）第一節(jié) 失業(yè)（2課時(shí)）基本要求：（1）識記失業(yè)的定義與失業(yè)率的測量。（3）理解掌握總供給曲線的移動(dòng)對均衡價(jià)格總水平、總產(chǎn)量、就業(yè)量的影響。第二節(jié) 總供給曲線（2課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握總供給、總供給曲線和總供給函數(shù)。第七章 ADAS模型（8課時(shí)）第一節(jié) 總需求曲線（2課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握總需求和總需求曲線的含義。（2）理解固定匯率下的內(nèi)外均衡。（3）了解匯率的決定理論模型。（4）財(cái)政政策與貨幣政策的各種配合及其效果分析本章重點(diǎn)： 貨幣政策和財(cái)政政策的基本內(nèi)容，財(cái)政政策效果，貨幣政策的效果，財(cái)政政策與貨幣政策的配合。（3）理解擠出效應(yīng)。（2）理解掌握財(cái)政政策。（2）理解掌握均衡收入和利率的變動(dòng)。第四節(jié) LM曲線（1課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握LM曲線的推導(dǎo)。（2）理解掌握貨幣需求動(dòng)機(jī)。第二節(jié) IS曲線（1課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握IS曲線及其推導(dǎo)。（3）了解四部門經(jīng)濟(jì)的國民收入決定第三節(jié) 乘數(shù)理論（2課時(shí)）基本要求：（1）理解掌握乘數(shù)的定義和乘數(shù)效應(yīng)的形成機(jī)制（2）理解掌握三部門的政府購買支出乘數(shù)、稅收和轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)（3）理解四部門的進(jìn)出口乘數(shù)本章重點(diǎn)： 凱恩斯的消費(fèi)理論，兩部門均衡國民收入的決定，乘數(shù)原理，三部門經(jīng)濟(jì)的國民收入決定，四部門經(jīng)濟(jì)的國民收入決定。（2）理解掌握凱恩斯的消費(fèi)理論。（3）理解掌握四部門經(jīng)濟(jì)收入恒等式:C+I+G+X=C+S+T+M。（2）理解掌握三部門經(jīng)濟(jì)循環(huán)流量圖及收入恒等式。（2）掌握衡量國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種方法：支出法、收入法、生產(chǎn)法。（5）理解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法?！窘虒W(xué)內(nèi)容、基本要求及課時(shí)分配】第一章 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論（4課時(shí)）基本要求：（1）掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象。第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)政策概說一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策及其地位二、宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)三、宏觀經(jīng)濟(jì)政策工具四、宏觀經(jīng)濟(jì)政策上的認(rèn)識分歧第二節(jié) 主動(dòng)性政策和被動(dòng)性政策一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施中的困難二、主動(dòng)與被動(dòng)——政策問題上的分歧第三節(jié) 有規(guī)則和無規(guī)則一、相機(jī)抉擇與固定規(guī)則二、制訂規(guī)則的困惑VII第三篇：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱【課程基本情況】一、課程代碼：二、課程類別及性質(zhì)：專業(yè)必修課三、課程學(xué)時(shí)學(xué)分：54學(xué)時(shí)（教學(xué)：54 實(shí)踐：0）3學(xué) 分四、教學(xué)對象：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)本科二年級學(xué)生（第三學(xué)期）五、課程教材：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》亞歷主編 化學(xué)工業(yè)出版社 2009六、開設(shè)系（部）：經(jīng)濟(jì)管理系七、先修課：微積分、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)【教學(xué)目的】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是國家教育部規(guī)定的高等院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)核心課程之一，是財(cái)經(jīng)類專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，是我系各專業(yè)的必修課和專業(yè)基礎(chǔ)課。熟悉西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對通貨膨脹成因和通貨膨脹效應(yīng)的理論解釋。第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長理論概況一、經(jīng)濟(jì)增長的含義V二、經(jīng)濟(jì)增長理論的發(fā)展與現(xiàn)狀三、經(jīng)濟(jì)增長的源泉第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長模型一、哈羅德多瑪經(jīng)濟(jì)增長模型