【正文】 (事例要扣住“獨立”的含義，表意清楚即可)②啟示：在生活中要學(xué)會獨立，學(xué)會克服困難，戰(zhàn)勝自己。①表明這是兒子的勞動成果；強調(diào)這是父親對兒子的尊重、肯定、欣賞。B體現(xiàn)了父親對兒子的理解和尊重，注重對孩子的獨立性格的培養(yǎng)。4．①“一下”表示小鳥對“我”一點留戀之心都沒有；②更突出“我”那種失落的心情。聽眾有這樣的反應(yīng)完全是情理之中的事。本文寫到了口技人表演的兩個場面：一是一個四口之家在深夜由睡而醒、由醒復(fù)睡的情形；二是發(fā)生在這個家庭附近的一場大火災(zāi)的情形。奉獻是幸福，給予是幸福，多得是幸福，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個理解的眼神是幸?！腋Ｊ切撵`的感覺，幸福是生命的體驗……請圍繞“幸福”這個話題寫一篇不少于500字的文章。(4分)我來賞析()處：我來賞析()處：①小說以“兒子的魚”為標題有什么含義?(2分)我的理解：②你認為小說中的兒子是怎樣的一位男孩？(2分)我的分析：生活中,你捕到過自己的“魚”嗎?請你寫出你與“捕魚”相類似的經(jīng)歷和本文給你的啟示。男孩躺在泥地上大口喘著氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰(zhàn)栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著一只大約14公斤重的王鮭。我們?nèi)齻€人都呆住了。不遠的河對岸是一片茂密的灌木叢，樹叢的一半淹沒在水中。保羅抓住魚網(wǎng)向那孩子走去。15分鐘過去了，孩子開始支持不住了，即使站在遠處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊魚竿。”男孩冷靜地和魚進行著拉鋸戰(zhàn)，但是強大的水流加上大魚有力的掙扎，使孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區(qū)的邊緣。突然，男孩的魚竿猛地一沉，差一點兒把他整個人拖倒了，卷線軸飛快地轉(zhuǎn)動，一瞬間魚線被拉出很遠。他們在自己的水域一聲不響地釣魚。那日，見我在陽臺上想鳥，兒子走過來，拍拍我的肩膀說：“算了老爸，別跟破產(chǎn)似的，不來就不來吧，還省點棗呢。我急忙很張揚地擺上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，而今我擺紅棗以邀鳥。帶她來的是兒子，這母子倆很少對話，不愿溝通，就像我家那母子倆一樣。這胖鳥給我的印象極好，叫聲柔和，儀態(tài)端莊?？尚Φ氖?，在他高度戒備地注視著我的當口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叼上一口，然后馬上又恢復(fù)嚴肅的盯人狀。幾天后，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來認個親戚。被我發(fā)現(xiàn)。他也守信用，每天厚著臉皮準點飛來。②他是一只鳥兒。(28分)(一)我和鳥兒有個約會(14分)①我和我的朋友是在陽臺上認識的。3．本文寫到了口技藝人表演的哪幾個場面，請用簡潔的語言把它概括出來。1．給下列句子中加點字解釋。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。兩兒齊哭。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。夫亦醒。眾賓團坐。（8）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的那一句？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的是：。（吳均《山中雜詩》）（2）春潮帶雨晚來急。下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。(2分)A、當我和媽媽走上天橋時，望著川流不息的人群，都非常激動。(“機關(guān)”：周密而巧妙的計謀，秘密)B．他用他那獨特的、且有南方風味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝磺惺挛锖鸵磺腥恕?金柝(tu242。)玉簪花(zān)云鬢(b236。)菜畦(wā)收斂(1iǎn)泯然(mǐng)B、熾痛(ch236。好學(xué)樂學(xué)的品質(zhì)。1略。思家，思念父母的心情撲朔迷離 事情錯綜復(fù)雜，不易辨清真相1木蘭巾幗不讓須眉的英雄氣概梁紅玉秋瑾 劉胡蘭等1因為以前的那些門總是被踢破，而現(xiàn)在這門卻從來沒有破。要求 :文體不限；緊扣話題；:參考答案籍 藏qi232。（）。”他經(jīng)常一個人躲在藏書室，閱讀、朗誦，并醞釀著寫詩。貪婪地閱讀各種書籍，在知識的海洋里遨游。10歲的某一天，父親把兒子領(lǐng)進自己的藏書室。小歌德真是一個愛思索的孩子?！边@句描寫起到了怎樣的作用？（3分）答： ________________________________________________15．對“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點主張，根據(jù)文意分別概括回答。12．校長說“我已經(jīng)訂做了最堅固的門”，意味深長。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金色灑了孩子們一身一臉。校長笑了，說：“放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅固的門。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。(3分)1你最欣賞花木蘭哪一點？你還知道哪些女英雄的故事？請寫出來與同學(xué)們交流交流。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。爺娘聞女來，出郭相扶將。歸來見天子，天子坐明堂。鳴濺濺。（4分）書名：作者：印象最深的人物：該人物形象給你的人生啟示：二閱讀理解(50分)(一)閱讀文言文,完成611 ，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息。背誦優(yōu)秀的古詩可以豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。ng)____。仔細讀下面的句子，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字或給加點的字注音。一語言的積累與運用（20分）。或后天學(xué)習(xí)對于成才的重要性（二）?曾經(jīng)?跑?果實2樹長在路邊卻有很多李子，那一定是苦的（李子）。?：運用擬人、比喻等修辭手法，生動形象地刻畫出野菊花與惡劣環(huán)境不屈斗爭、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象，表現(xiàn)了作者對野菊花的贊美之情，且排比句的運用使得語言節(jié)奏感很強，極富感染力。老師為什么不讓我說完呢，我有我的理由啊。?此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。2從故事中可以看出王戎是怎樣一個孩子？（2分）四、作文(36分)2題目：有一個鏡頭，溢滿?！比≈臶1]然?！泵赡耸季蛯W(xué)。?西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。⑨哦，野菊花，這野性的精靈！西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，待時以躥發(fā)。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈??⑧她不固守現(xiàn)狀。有花就盡情地開，有香就盡情地放。⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。（11分）野菊花①野菊花！野菊花開在山野里。我不是要培養(yǎng)他們創(chuàng)造性的思維嗎？可我竟然說她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要跳出來的恰恰是自以為是的我自己！⑦提起筆，我在張雨作業(yè)下的空格里工工整整地寫下一句話：“對不起，老師是一只青蛙。青蛙嚇呆了，這外面的世界太可怕了，它急忙趕回去，又跳到了井里。⑤在批閱同學(xué)們交上來的作業(yè)時，我看到了張雨續(xù)寫的故事：青蛙跳出井口，它來到一條小河邊，它累了想去喝口水?！蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑，我也笑了。王佳說，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到邊的田野，田野里開滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白過了。這次，我要以《青蛙跳出井口了》為題進行說話寫話訓(xùn)練，我讓同學(xué)們想象青蛙要是跳出井口了，將會怎樣。（10分）（一）老師是一只“青蛙”(10分)①那是個陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學(xué)習(xí)新課了。請為這次主題班會設(shè)計一段開場白。據(jù)中國環(huán)保部幾年前公示，我國40%的河流嚴重污染；七大河系41%為劣等水質(zhì)；被統(tǒng)計的131條河中嚴重污染36條重度污染21條中度污染38條。水環(huán)境更加惡化，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展，威脅著人類的福祉。?《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到笛聲，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的兩句是：。，使她更喜歡參加青年志愿者活動。CD．學(xué)習(xí)遭到困難時，要及時向老師求教，做到不恥下問。ng古躊躇zh．C、菜畦可汗kě九曲ng．q237。．c225。卷面書寫（4分）要求：卷面整潔，書寫規(guī)范，字跡清楚。（5分）(1)應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。第II卷七、知識能力題（10分）1．依照下面例句的修辭，以“月亮”開頭，寫一段話。3．對這首詩的賞析有誤的一項是（）(3分)A．這首詩描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，表達了詩人對祖國山河的熱愛之情。（2分）(1)用白描手法勾勒出一幅清新親切的環(huán)境的句子是：。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。4．填空：（4分）這篇寓言用來說明“禍兮福之所倚，”(《老子》)這兩句話，闡明了關(guān)系。1．選出對句中加點詞解釋正確的一項()(3分)①馬無故亡而人胡：逃跑②丁壯者引弦而戰(zhàn)：拉開③此獨以跛之故：bǒ瘸腿④居數(shù)月：居住⑤人有善術(shù)者：道術(shù)⑥將胡駿馬而歸：將要⑦塞翁失馬：山區(qū) ⑧人皆吊之：安慰 A．①③⑧B．①②④C．⑤⑥⑦D．③⑥⑧2．選出下面“而”的用法與眾不同的一項（）（2分）A．丁壯者引弦而戰(zhàn)B．吾嘗終日而思矣C．其馬將胡駿馬而歸D．青，取之于藍，而青于藍3．翻譯文中畫線的四個句子。人皆賀之，其父日：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。(6)爸爸回頭時的心理是怎樣呢?請揣摩一下寫在橫線上面：。(2)這一動作發(fā)生的地點是。4．朱自清寫父愛，抓住了父親的背影。試找出表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他。三、默寫（10分）1．文天祥《過零丁洋》2．白居易《賦得古原草送別》四、現(xiàn)代文閱讀（14分）拐彎處的回頭陳 果一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。辛棄疾《鷓鴣天nbsp。n bsp。字退之，世稱韓昌黎，被列為唐宋八大家之首，又將他與杜甫并提，有“杜詩韓文”之稱。（對偶）D．蓮之愛，同予者何人？（設(shè)問）10．下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A．朱自清，字佩弦，江蘇省揚州人。C．部隊沒等天亮，就出發(fā)了。(2)您圓滿完成了任務(wù)。C．“我是一個美國兵。D．詞中充滿村野成趣的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。A．凝望沉醉悄悄凝成 B．凝視沉醉輕輕變成C．凝視沉迷悄悄變成 D．凝望沉迷輕輕凝成 3．下列對《西江月》上片的賞析，有誤的一項是（）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。)泯滅(mǐn)2．下列句子中選詞正確的一項是（）(1)誰還會/在夜里/尋找遙遠的安慰。n)鷓鴣(zh232。)B．瀏覽(li（五）3的人 他的 代酒 就3蛇本來就沒有腳，你怎么替它添上腳呢？3畫蛇添足3告戒人們不要做多余的事。2給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方，或答吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，兩句都寫也對2指聞先生的字整齊地排列著2示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這三人中肯定小組長最差。1運用擬人，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動聽。示例：讀書百遍，其義自見。三等2分