【正文】 信息化戰(zhàn)爭(zhēng)根據(jù)攻擊的重點(diǎn)不同可以分為情報(bào)戰(zhàn)、電子戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、以及摧毀戰(zhàn)等。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和發(fā)展直接導(dǎo)致了信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)生。今天的導(dǎo)彈有個(gè)龐大的大家族，常見(jiàn)的導(dǎo)彈有防空導(dǎo)彈、反坦克導(dǎo)彈、空對(duì)空導(dǎo)彈、反艦導(dǎo)彈、反輻射導(dǎo)彈、空對(duì)地導(dǎo)彈。導(dǎo)彈分為地對(duì)地導(dǎo)彈、彈道導(dǎo)彈和巡航導(dǎo)彈。今日我國(guó)的空軍以航空兵為主體，進(jìn)行空中作戰(zhàn)和空對(duì)地、地對(duì)空的作戰(zhàn)，她的特性是：空速機(jī)動(dòng)、遠(yuǎn)程作戰(zhàn)和猛烈突擊。1986年4月15日美國(guó)對(duì)利比亞實(shí)施了以“黃金峽谷”為代號(hào)的?？章?lián)合打擊行動(dòng)。這是人類(lèi)在飛機(jī)發(fā)展的歷史上取得的巨大成功。煙幕偽裝就是使用燃燒彈以及利用水蒸氣、燃燒輪胎等方式產(chǎn)生大量煙霧是敵方無(wú)法探知前方情況，從而贏得戰(zhàn)略先機(jī)及時(shí)間的技術(shù)。我們所熟知的天然偽裝的例子是草船借箭，借箭當(dāng)天江上起了大霧，正因如此，曹操的士兵無(wú)法辨認(rèn)出草人和士兵放了大量的箭，中了對(duì)方的計(jì)。開(kāi)始研制第三代隱形飛機(jī)。發(fā)展階段：理論、計(jì)算機(jī)、電子、控制、以及材料技術(shù)的進(jìn)步，以減小雷達(dá)截面為主要目標(biāo)的實(shí)用的第一代隱形飛機(jī)——F117 A“夜鷹”于1975年問(wèn)世。在新中國(guó)成立之初，帝國(guó)主義試圖將她扼殺在搖籃中，在1951中國(guó)派遣中國(guó)人民志愿軍支援朝鮮并取得了勝利。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)曾被海上入侵多達(dá)470萬(wàn)次。下面我就將課程的主要內(nèi)容做一簡(jiǎn)要總結(jié)。第二部分是從6月27日到30日為期四天的軍事理論課的學(xué)習(xí)，講課的老師是專(zhuān)門(mén)從事國(guó)防教育的一位空軍大校，四天分別講授了隱身與偽裝技術(shù)，空軍知識(shí)，精確制導(dǎo)武器和信息化戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于目前最熱的朝鮮核問(wèn)題等等中國(guó)努力斡旋，中國(guó)作為一個(gè)世界大國(guó)，其軍事力量能否堅(jiān)固到捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家安全，站在一個(gè)中國(guó)人的角度看中國(guó)的國(guó)防有時(shí)會(huì)感到很放心，覺(jué)得祖國(guó) 很安全；有時(shí)卻有非常擔(dān)心，看者強(qiáng)大的世界壓力而感到害怕。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢(shì)，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不力。感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民。我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，為中華民族的騰飛而讀書(shū)。在這個(gè)教育中，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開(kāi)始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。只要全世界人民要團(tuán)結(jié)起來(lái)，為徹底實(shí)現(xiàn)無(wú)核化世界，為爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)全面、徹底、干凈、堅(jiān)決地禁止和銷(xiāo)毀核武器的崇高目標(biāo)而奮斗到底!共2頁(yè)第四篇：軍事理論課心得體會(huì)軍事理論課心得體會(huì)14級(jí)軟件2班學(xué)號(hào)：1403269 姓名：吳珍洋這學(xué)期由向濤老師教的軍事理論課，是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育，在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防，軍事思想世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。中國(guó)從未在其他國(guó)家部署核武器，過(guò)去沒(méi)有、今后也不會(huì)參加任何形式的核軍備競(jìng)賽，這是中國(guó)對(duì)世界人民許下的承諾。與此同時(shí)，奧巴馬也代表美國(guó)在捷克首都布拉格表示，將率先減少美國(guó)核武器，執(zhí)行《全面禁止核試驗(yàn)條約》，同時(shí)也將嚴(yán)厲制裁違反《不擴(kuò)散核武器條約》的國(guó)家。現(xiàn)在，中國(guó)有了核武器，我們還是這樣主張。也不會(huì)把它當(dāng)作參加“核俱樂(lè)部”的入場(chǎng)券，做任何損害世界人民革命利益和世界和平利益的事情。在當(dāng)時(shí)中國(guó)手里的核武器同美帝國(guó)主義手里的核武器，有著本質(zhì)的不同。他們把中國(guó)人民的這一勝利，看作是他們自己的勝利。換句話說(shuō)就是每個(gè)國(guó)家都想擁“兵”自重。緊接著俄國(guó)，英國(guó)，法國(guó)，中國(guó)等也相繼研制出來(lái)，世界也變危險(xiǎn)了?！蔽覀兊暮飨舱f(shuō)過(guò)：“堅(jiān)決履行好捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),統(tǒng)一,領(lǐng)土完整和安全的神圣職責(zé)。學(xué)院高度重視軍事課教學(xué)工作，正以國(guó)家骨干高職院校建設(shè)為契機(jī)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。近年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)得到用人單位認(rèn)可，簽約率超過(guò)95%，最終就業(yè)率保持100%。自2016年以來(lái)，學(xué)院報(bào)名參軍285人，入伍161人，退伍返校復(fù)學(xué)6人。學(xué)生的早操率在98%以上，星級(jí)宿舍率達(dá)99%以上，上課出勤率在99%以上，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、生活有序的軍人素養(yǎng)逐漸養(yǎng)成。2012016年分別獲得江蘇省第三屆、第四屆高校軍事教師授課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。學(xué)院在江蘇省普通高校武裝部長(zhǎng)集訓(xùn)班上介紹了我院軍事課教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。三是專(zhuān)題化研究。碩士及以上學(xué)歷占%，講師及以上職稱(chēng)占%。軍事教師是完成軍事課程目標(biāo)的具體執(zhí)行者和組織者，近年來(lái)，我院切實(shí)加強(qiáng)軍事課師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)“選、訓(xùn)、研”，不斷提升軍事課教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。(三)保障有力，實(shí)現(xiàn)組織、制度、經(jīng)費(fèi)、師資四個(gè)到位，體現(xiàn)實(shí)施責(zé)任的全方位學(xué)院高度重視軍事課教學(xué)工作，成立了以黨委書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)和中國(guó)人民武裝警察8690部隊(duì)教官為副組長(zhǎng)，各系部和相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)小組會(huì)議，討論決定學(xué)院軍事課教學(xué)的相關(guān)事宜。也包含了周邊安全環(huán)境、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)等以知識(shí)傳授為主的“學(xué)”的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，保證訓(xùn)學(xué)目標(biāo)同向，讓學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不斷提高綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)高端技能型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)升國(guó)旗、知軍史、進(jìn)軍營(yíng)、訪軍人、觀基地、看實(shí)戰(zhàn)、緬英烈等豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)了軍營(yíng)生活的艱辛和歡樂(lè)，也感受到了軍人的責(zé)任和使命。愛(ài)國(guó)歌曲大家唱。學(xué)院參照軍人素養(yǎng)，開(kāi)展包括以“內(nèi)務(wù)，爭(zhēng)的是一種先進(jìn)”為主題的宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比。二、“活動(dòng)引領(lǐng)，訓(xùn)學(xué)并進(jìn)”軍事課教學(xué)體系的實(shí)施(一)活動(dòng)引領(lǐng)，搭建競(jìng)賽、匯演、體驗(yàn)三大平臺(tái)，確保國(guó)防教育活動(dòng)全過(guò)程開(kāi)展學(xué)院緊緊抓住愛(ài)國(guó)主義主題，制定國(guó)防教育活動(dòng)計(jì)劃，將軍訓(xùn)前、軍訓(xùn)中、軍訓(xùn)后相結(jié)合，將課堂內(nèi)與課堂外相結(jié)合，將競(jìng)賽、匯演、體驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的國(guó)防教育活動(dòng)，從而引領(lǐng)學(xué)院軍事課教學(xué)的開(kāi)展，延伸軍訓(xùn)的效果，持久激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。一、“活動(dòng)引領(lǐng)，訓(xùn)學(xué)并進(jìn)”軍事課教學(xué)體系概述“活動(dòng)引領(lǐng)，訓(xùn)學(xué)并進(jìn)”教學(xué)體系是在軍事課教學(xué)中，以競(jìng)賽、匯演、體驗(yàn)等國(guó)防教育活動(dòng)引領(lǐng)全院軍事課教學(xué)，活動(dòng)貫穿在軍事課教學(xué)全過(guò)程。對(duì)于我們已踏入青年的行列有了獨(dú)特的思維完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指列，一種“我以我血薦軒轅”的激情。目前，我國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)在仍處于機(jī)械化半機(jī)械化階段，尚不具備全面轉(zhuǎn)向信息化建設(shè)的條件，所以我們目前要將信息化與機(jī)械化融為一體，同步推進(jìn)，通過(guò)以信息化帶動(dòng)機(jī)械化，發(fā)揮出最佳的戰(zhàn)斗優(yōu)勢(shì)，是我軍現(xiàn)代化建設(shè)跨越式發(fā)展的必由之路。通過(guò)學(xué)習(xí)了軍事理論課，我了解到了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的幾個(gè)重要的名詞：“制導(dǎo)技術(shù)”、“航天技術(shù)”、“電子對(duì)抗”、“軍隊(duì)指揮自動(dòng)化”等等。開(kāi)展全民國(guó)防教育也是為了應(yīng)付突發(fā)事件，抵御外來(lái)侵略，儲(chǔ)備一定兵員的需要。我國(guó)國(guó)防是全民的國(guó)防，離開(kāi)了全國(guó)人民的關(guān)心、支持和參加，我們的國(guó)防就不可能鞏固。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，如