人教版四年級語文下冊1古詩詞三首-wenkub.com
2024-10-28 20:55 本頁面
【正文】 春光里，江水碧綠如藍。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。詩的字?jǐn)?shù)很整齊。遠遠地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤子里放著一只青青的田螺。②劉禹錫：字夢得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。（3）多誦讀，悟詩情①自己帶著感情；②讀小組讀；③全班再齊讀古詩第二課時 《望洞庭》教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：，我們偉大的祖國山河秀麗，風(fēng)景如畫。在長期的飄泊生活中，他飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味，增添了孤獨寂寞之感（2）相看兩不厭，只有敬亭山相看：對看；厭：滿足只有“我”和敬亭山對看總不感到滿足指名完整敘述古詩概意：天上幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；天上的那片云也悠閑地飄向遠方?！熬赐ど健倍?、學(xué)習(xí)課文（1）出示小黑板，全班齊讀古詩正音（2）復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩方法：解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩情（3）解詩題，知作者：獨自一人坐著看敬亭山：李白（701762），字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩詞的意思。七、布置作業(yè)： 。(檢查通過預(yù)習(xí)對課文熟悉的情況)三、指名認(rèn)讀生字，提示應(yīng)注意的地方。難點：感悟古詩意境和詩人的感情，使學(xué)生受到美的熏陶 課前準(zhǔn)備：事先布置學(xué)生收集有關(guān)古詩的資料。過程與方法：能憑借課文插圖或通過理解古詩大意，能通過想象和朗讀，了解古詩意思。君山 又稱洞庭山，在洞庭湖中，孤峰突起，景色秀麗。自南北朝時，南齊詩人謝、唐代詩人李白在此賦詩，此山遂名于天下。敬亭山 古名昭亭山，又名查山。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。還可以運用不同的音樂作配音朗誦，借以體會詩人當(dāng)時的不同心境?！稇浗稀罚燥柡钋榈幕貞浿槔收b。采用多種形式訓(xùn)練學(xué)生誦讀。3．在理解句意的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)設(shè)情境，說說全詩的大意。在說句的時候要進行適當(dāng)?shù)淖兺?，如：我看著山，山也看著我，互相都看不夠。教學(xué)的程序可按照運用插圖和教師的導(dǎo)語帶入詩的意境──理解詞句、想象畫面──吟誦詩詞、體驗詩情來進行。2．有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《獨坐敬亭山》《望洞庭》。本文的教學(xué)重點應(yīng)放在品味詩句，指導(dǎo)背誦，積累語言上。（2）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”“舊”：從前，指詩人年輕時游過杭州。早晚復(fù)相逢。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。詞的內(nèi)容也是回憶江南。宋人黃庭堅《雨中登岳陽樓望群山》中的“可惜不當(dāng)湖水面，銀山堆里看青山”，便是從這兩句中脫化而出。”詩人以奇特的想象，確切的比喻，描繪洞庭湖的山水。在月光的映照下，無風(fēng)的洞庭湖平靜得像一面沒有打磨過的鏡子，朦朧中帶著一種寧靜、柔和的美。2．詞句解析。望 洞 庭 1．課文簡說。詩人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也一動不動地看著詩人。這種生動形象的寫法，暗示了詩人在敬亭山游覽靜觀之久，表現(xiàn)出他“獨坐”時孤寂的情景，也為下聯(lián)“相看兩不厭”作了鋪墊?！奔葘懷矍爸?，又抒發(fā)了孤獨之感：天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤；寂寥的長空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠，似乎世間萬物都厭棄詩人遠離而去。我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。這是李白于天寶十二年（公元753年）秋游安徽省宣州時所作。憶江南 【唐】相看兩不厭，只有敬亭山。在學(xué)習(xí)《憶江南》這首詞時，拓展了另兩首，學(xué)生對這首詞的了解更深入。六、抄寫或默寫。這美好的景象，深深地留在詩人的記憶里，所以詞的結(jié)尾說——江南風(fēng)景這樣好，能不讓人回憶嗎？五、指導(dǎo)有感情地朗讀和背誦。江南風(fēng)景好在哪里？可先讓學(xué)生來回答。三、小組合作學(xué)習(xí)，相互交流。曾：曾經(jīng)。朗讀領(lǐng)悟詞義，教師做如下點撥：“憶江南”是詞牌名，詞都有一個牌名。背誦前兩首以及課外搜集的描寫山水風(fēng)光的古詩.《憶江南》是一首詞，又描寫了怎樣的景致，怎樣的心情呢？二、讀課文，理解內(nèi)容。，在交流中進一步體會詩人的心情。，隨機指導(dǎo)學(xué)生誦讀，體會比喻的巧妙。，試著理解詩句意思，不懂的隨時發(fā)問。：詩句表明了詩人怎樣的心境？你最欣賞哪一句？望洞庭一、形象感知，揭示詩題。1.《獨坐敬亭山》圍繞著“靜”來寫，朗讀時注意語調(diào)輕緩，節(jié)奏要緩慢；通過朗讀， 最新版表達詩人如找到了知己似的一種輕松感。師生共同解答。即“一片白云悠閑地飄去”。，檢查是否做到“五不”。：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？三、學(xué)生自學(xué)，初步理解。：我們先進行課外知識搶答：唐朝是我國古詩創(chuàng)作最旺盛的時期，在眾多詩人中有兩個最有名的詩人，他們是誰？（詩圣、詩仙）。受到每的熏陶。）【板書設(shè)計】 贊美憶江南────好詞 思念第二篇：(人教新課標(biāo))四年級語文下冊教案 1 古詩詞三首2最新版教學(xué)目標(biāo)：，會寫5個生字。（重點提示“諳”這個生字的讀音）。三、總結(jié)：同學(xué)們，洞庭湖是我國的名勝，觀光旅游的人很多，你們將來
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