【總結(jié)】山間的綠色沙漠里的生命懸崖邊的樹石縫中的小草常春藤常春藤優(yōu)美的性格和黃金的心和一個(gè)崇高的靈魂接觸——巴金生命真純,節(jié)奏美好。陸蠡的成功得力于他的璞石一
2024-12-07 14:49
【總結(jié)】說明對(duì)象文體:說明方法說明語(yǔ)言議一議閱讀:環(huán)球城市風(fēng)行綠墻說明文體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,中國(guó)與外國(guó)最大的不同就是圍墻。,筑墻雖有安全分界的功能,但在科技發(fā)展的今天已無多大作用。“最大”表明圍墻的不同是最突出的,但不排除其它特點(diǎn)?!岸啻蟆闭f明在安全分
2024-11-21 22:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解“綠墻”的創(chuàng)意和價(jià)值。2、學(xué)習(xí)感受文章精當(dāng)嚴(yán)密又不乏情趣的語(yǔ)言和多種說明方法的綜合運(yùn)用。3、體悟作者對(duì)于現(xiàn)代城市的建設(shè)理念。自學(xué)指導(dǎo):1、標(biāo)出生字詞,查閱工具書,注音解釋。
2024-11-21 22:13
【總結(jié)】環(huán)球城市風(fēng)行綠墻學(xué)習(xí)目標(biāo):“綠墻”的創(chuàng)意和價(jià)值讀準(zhǔn)紅色字的音:鏤空生機(jī)盎然裸土柵欄芳草如茵繁衍取締樹木蔥蘢別墅薔薇
2025-06-20 01:02
【總結(jié)】24﹡出師表“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!”(《書憤》)“出師一表千載無,遠(yuǎn)比管樂蓋有余。”(《武侯書堂》)“出師一表通今古,夜半挑燈更細(xì)看?!?《病起書懷》)“或?yàn)槌鰩煴?,?/span>
2024-11-17 01:15
【總結(jié)】《環(huán)球城市,風(fēng)行綠墻》教案曲中附中毛新華【理論支持】設(shè)計(jì)本課時(shí),遵循語(yǔ)文高效課堂設(shè)計(jì)基本理念,即應(yīng)把教學(xué)中心由“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”,教者應(yīng)啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效的語(yǔ)文學(xué)習(xí),注重指導(dǎo)和啟發(fā),尤其要注意學(xué)生是否真正從教師的指導(dǎo)和啟發(fā)中收到益處。課堂的主角應(yīng)該是學(xué)生,是學(xué)生的活動(dòng),學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)生的發(fā)展。本著這樣的理念,運(yùn)用瑞士?jī)和睦韺W(xué)家皮亞杰為代表的建構(gòu)主義
2024-11-24 13:39
【總結(jié)】第二十三課《囚綠記》(新授課)【理論支持】“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程核心理念之一,設(shè)計(jì)本課時(shí),考慮不同層次學(xué)生的不同需求,強(qiáng)化基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,關(guān)注學(xué)生道德生活和人格養(yǎng)成,進(jìn)行愛國(guó)情感熏陶,落實(shí)“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”的理念,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)服務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)以皮亞杰建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為支撐,體現(xiàn)學(xué)生的中心地位,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)
2024-11-19 11:33
【總結(jié)】二十四環(huán)球城市風(fēng)行綠墻一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字鏤.空()àng()然搖yè()雄踞.()裸.土()柵.欄()新yǐng()繁yǎn(
2025-06-20 01:03
【總結(jié)】繁星?作者:巴金?作家卡片-----巴金(1904—2020)?他,曾是一位世紀(jì)老人。被稱為中國(guó)的盧梭,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠.是我國(guó)現(xiàn)代著名的小說家,散文家。他生前凝聚畢生的激情與智慧,寫下了《愛情三部曲》:《霧》《雨》《電》.《激流三部曲》:《家》
2024-11-17 10:16
【總結(jié)】22綠一、雙基積累()滓.(zǎi)幾綹.(liǔ)蘊(yùn).蓄(yùn).角(lénɡ)不禁.(jìn)襟.袖(jīn).忽(shū)穹.門(qiónɡ)贈(zèng).給(zèn
2024-11-28 03:17
2025-06-12 01:31
【總結(jié)】魯迅,感悟作者的情感脈絡(luò)。、動(dòng)作、神態(tài)等方法塑造人物形象。、議論突出小說主題的方法。目標(biāo)定向:作者簡(jiǎn)介魯迅,我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人,字豫才,魯迅是筆名,浙江紹興人。本文選自《吶喊》(小說集)。其作品還有短篇小說集《彷徨》、散文集《朝花夕拾》等。預(yù)習(xí)檢測(cè):
2024-12-07 23:27
【總結(jié)】每當(dāng)春風(fēng)吹拂,蘇堤上楊柳吐翠,艷桃灼灼,長(zhǎng)堤延伸,六橋起伏。晨曦初露時(shí),湖波如鏡,橋影照水,鳥語(yǔ)啁啾,柳絲舒卷飄忽,桃花笑臉相迎。置身堤上,湖山勝景如畫圖般展開,多方神采,萬種風(fēng)情,任人領(lǐng)略。蘇堤春曉每到春、夏之交,滿園花團(tuán)錦簇,怡紅快綠。紅魚池花木繞岸,金鱗戲水;牡丹園天香國(guó)色,雍容華貴;花港水一
2024-12-07 14:53
【總結(jié)】二十四環(huán)球城市風(fēng)行綠墻第六單元讀書動(dòng)筆
2025-06-14 12:08
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件24、晏子使楚(二)7C中小學(xué)課件衣袖既然派遣賢能一副假裝機(jī)智名不虛傳處置到處7C中小學(xué)課件楚王:(從頭看到腳,表情驚訝)晏先生,齊國(guó)人口不多嗎?晏子:(恭敬)啟稟大王,齊