【正文】 創(chuàng)業(yè)孵化基地的業(yè)務指導工作由大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地業(yè)務指導團負責，由不同專業(yè)的優(yōu)秀教師及企業(yè)家組成。準許進入創(chuàng)業(yè)孵化基地的企業(yè)一種為校內模擬企業(yè)，即是滿足大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)需求而組建的并暫時還未在工商行政管理部門進行登記的模擬性質的企業(yè)；另一種為社會雛形企業(yè)，即畢業(yè)3年內有志從事創(chuàng)業(yè)的大學生，創(chuàng)業(yè)孵化基地實行“一免兩減”政策，扶持和鼓勵高校畢業(yè)生積極從事創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，緩解就業(yè)壓力。第二條 創(chuàng)業(yè)孵化基地是在校黨委和行政的領導下，由校團委具體負責指導與管理。有利于大力推進高等教育改革，改革人才培養(yǎng)模式，努力為社會培養(yǎng)大批高素質、創(chuàng)業(yè)型人才，以適應經(jīng)濟發(fā)展的需要。介于目前我校學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)存在的種種困難和現(xiàn)狀，和整體創(chuàng)業(yè)氛圍低迷，我代表全校有創(chuàng)業(yè)激情和夢想的學生，本著為我院學生提供一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的態(tài)度，申請打造我院學生創(chuàng)業(yè)孵化基地——蘭州理工大學技術工程學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。我校應鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，讓我校學生了解創(chuàng)業(yè)過程，倡導創(chuàng)業(yè)理想，增強創(chuàng)業(yè)信心，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，不斷激勵我院學生提高自身創(chuàng)業(yè)基本素質。第四篇：大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地申請書蘭州理工大學技術工程學院 大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地申請書尊敬的校領導：您好！目前我國應屆大學生平均就業(yè)率為35%、%，而在以美國為代表的西方發(fā)達國家應屆大學生就業(yè)率高達70%、自主創(chuàng)業(yè)率高達20%。為了深入開展創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市工作，支持和鼓勵高校孵化基地建設，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院先后培育出華崴公司、遠光咨詢公司、威爾商務電子公司、奧博物流公司等企業(yè)近20家。除了提供辦公條件，還提供大學生創(chuàng)業(yè)導師服務、成果轉化服務、投融資服務、咨詢策劃服務等服務。評審團由企業(yè)高管、風險投資專家和高校專家組成，對12個大學生創(chuàng)業(yè)項目進行評審，最后，7個大學生創(chuàng)業(yè)項目通過。考核合格者，頒發(fā)“自主創(chuàng)業(yè)證書”和獎杯。孵化基地通過創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)輔導員以及利用相關服務資源為孵化項目及人員提供創(chuàng)業(yè)指導、信息、培訓、投融資、項目申報、知識產(chǎn)權、成果轉化、法人代理以及公司注冊等綜合性服務。其水、電及通訊費用等由入住人員自行承擔。六、正式入住：簽署入住協(xié)議的人員正式進入孵化基地。二、申請受理：孵化基地管理辦公室進行申請受理的同時，對資料進行形式審查。處于中試階段的項目，應有完整、合理及有效的市場經(jīng)營計劃。內容涉及稅收減免、工商注冊、科技資源利用、場地租金優(yōu)惠、資金扶持、師生入園創(chuàng)業(yè)、入園企業(yè)員工子女入學和收費等各個方面。行政事務平臺：組建了創(chuàng)業(yè)孵化基地辦證中心和財務中心，協(xié)助基地企業(yè)辦理工商注冊、稅務登記、銀行開戶等相關法律手續(xù)，以及開展項目申報、財稅代理等服務。技術交易平臺：成立了“專利技術展示交易中心”，為專利和非專利技術的交易提供服務。工商管理系大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地服務體系創(chuàng)業(yè)孵化基地通過整合學院、政府和社會資源搭建了九大服務平臺，形成了完善的支撐服務體系。工商管理系大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理體制政府引導層：河南省大學科技園工作指導委員會，負責宏觀指導和解決大學科技園建設和發(fā)展中有關體制與政策等方面工作和問題，決定其他有關重大事項。形成了多形式、多層面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培訓體系。研發(fā)區(qū)：位于河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院校區(qū)內。創(chuàng)業(yè)孵化基地采取社會化、市場化運作模式，本著“以人為本、扶持創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)”的宗旨，為初始創(chuàng)業(yè)者提供職業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓、開業(yè)指導、專家咨詢、社會中介、證照辦理等一站式服務。河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地服務中心本著“以人為本、扶持創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)”的宗旨，為初始創(chuàng)業(yè)者提供項目策劃、創(chuàng)業(yè)培訓、開業(yè)指導、戰(zhàn)略設計、經(jīng)營決策、專家咨詢、市場營銷、社會中介、證照辦理等一站式服務，同時積極協(xié)助創(chuàng)業(yè)團隊落實各項優(yōu)惠政策。自創(chuàng)建以來，為我校創(chuàng)業(yè)大學生提供了場地，技術，資金等多方面的支持，成功孵化大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)30余家，注冊資金600萬元，年收入463萬元，直接參與自主創(chuàng)業(yè)大學生團隊47個。為積極引導和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，不斷提高大學生創(chuàng)業(yè)能力，促進和保障大學生孵化基地（下簡稱孵化基地）的建設與發(fā)展，切實為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供扶持、服務，工商系主任姚主任提出，通過建立“大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地”、“大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和政府“創(chuàng)業(yè)基金”，為有創(chuàng)業(yè)愿望并且具有創(chuàng)業(yè)條件的大學生提供創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導、項目開發(fā)、小額貸款、跟蹤扶持等“一條龍”服務。形成了以“創(chuàng)業(yè)意識培育為先導”、以“創(chuàng)業(yè)課程教學為支撐”、以“創(chuàng)業(yè)政策激勵為保障”、以“創(chuàng)業(yè)孵化平臺為依托”的“四位一體”的大學生創(chuàng)業(yè)模式，成為我校就業(yè)工作中的獨具特色的重要組成部分。河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地位于鄭州市高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，建筑面積12000㎡，設有大學生創(chuàng)業(yè)辦公區(qū)、創(chuàng)業(yè)培訓區(qū)、綜合服務區(qū)、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品展銷區(qū)、電子商務與物流倉儲區(qū)和創(chuàng)業(yè)服務中心辦公區(qū)。第八章 附則第二十三條 本管理辦法適用范圍為青島理工大學創(chuàng)業(yè)孵化基地入駐企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團隊。第二十條 入駐創(chuàng)業(yè)團隊依托創(chuàng)業(yè)服務有限公司承攬的業(yè)務，須向創(chuàng)業(yè)服務有限公司繳納合同額2%的管理費。第十七條 管理服務中心每年底聘請專家組采取實地走訪調研、組織集中匯報、查閱有關檔案資料、召開座談會等形式對各入駐企業(yè)（團隊）進行考核。第十三條 學校設立創(chuàng)業(yè)基金，專項用于學生創(chuàng)業(yè)項目扶持。第十一條 孵化期滿3年后，入駐企業(yè)（團隊）原則上應退出創(chuàng)業(yè)孵化基地。（三）評審。管理服務中心接收到各學院申報材料后，對材料進行集中初審。第四章 入駐程序第八條 申報（一）報名采取學生個體或團體申報的方式，團隊報名以學院為單位每年在4月份和10月份集中進行申報，學生個體申報可隨時進行。在校成績優(yōu)良、綜合表現(xiàn)良好，參加過相關創(chuàng)業(yè)培訓或省級創(chuàng)業(yè)大賽獲獎的，團隊組織結構合理，創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)