【正文】 學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。積極開(kāi)展文體活動(dòng)。大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。學(xué)校成立了留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利啊。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，2010年4月，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，建設(shè)了留守兒童之家，現(xiàn)將這一年多來(lái)的工作總結(jié)如下。第四篇：留守兒童之家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)留守兒童之家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一、硬件建設(shè)房屋建設(shè) 活動(dòng)室23間配套桌凳 2530套圖書資料 1）書柜兩個(gè) 1）圖書800冊(cè)文體器材 籃球、象棋、撲克等設(shè)備配備電腦、電視、DVD、電子鋼琴、電話二、軟件建設(shè)組織機(jī)構(gòu)1）留守兒童之家管理委員會(huì)、下設(shè)學(xué)科教學(xué)組、心理咨詢組、健康衛(wèi)生組、后勤保障組2）建立社群組織：兼職教師、愛(ài)心媽媽、愛(ài)心自愿者。（3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：保護(hù)環(huán)境社會(huì)調(diào)查（形成調(diào)查報(bào)告、日記等）、關(guān)愛(ài)老人等。工作計(jì)劃（1）“留守兒童之家”三年規(guī)劃；（2）“留守兒童之家”計(jì)劃；（3）工作行事歷；（4）德育計(jì)劃；（5）體育鍛煉計(jì)劃；（6）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。圖書資料（1）書柜2個(gè)；（2）圖書800冊(cè)。每月與留守孩子進(jìn)行一次見(jiàn)面或溝通交流；每月幫助孩子與家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話或書信聯(lián)系；每學(xué)期與留守孩子參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；每學(xué)期參加一次學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。(十)留守兒童“愛(ài)心媽媽”（代理家長(zhǎng)）職責(zé)任務(wù)主要職責(zé)：了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、身心健康及家庭基本情況，引導(dǎo)糾正其思想行為方面出現(xiàn)的偏差，給予留守兒童親情般的關(guān)愛(ài)，幫助其健康成長(zhǎng)。(九)留守兒童之家志愿者工作制度，遵守職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)留守兒童，認(rèn)真履行職責(zé)。，不偏科，不厭學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)隆⒅?、體等全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。(八)留守兒童學(xué)習(xí)制度，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)利用學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，不打架罵人說(shuō)臟話，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和他人利益的事情。積極參加力所能及的勞動(dòng)，自己能做的事自己做。(七)留守兒童安全生活公約，不攜帶易燃、易爆，易傷害等易造成事故的器械、玩具到學(xué)校，防止和杜絕不安全事故發(fā)生。離校前所有入檔資料按要求分類整理裝訂，完成建檔任務(wù)，并及時(shí)上交學(xué)校負(fù)責(zé)人審核后由學(xué)校統(tǒng)一保管備查。引導(dǎo)結(jié)對(duì)學(xué)生樹(shù)立“自信、樂(lè)觀”的心態(tài)。，了解他們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況。（五）留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度。（四）留守兒童之家活動(dòng)制度，并抓好落實(shí)。（三）留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度，幫助留守兒童每月進(jìn)行一次與外出務(wù)工父母通信、通電話或視頻交流活動(dòng)。、春節(jié)等留守兒童家長(zhǎng)回家之機(jī)，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，傳播科學(xué)文明的家教知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的法制宣傳。第二篇：留守兒童之家建設(shè)管理制度梁橋小學(xué)留守兒童之家管理制度（一）留守兒童基本情況登記制度“留守兒童”進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記，建立每個(gè)“留守兒童”的專門檔案和聯(lián)系卡。為此，在團(tuán)縣委和馬踏鎮(zhèn)關(guān)工委的組織下，在馬踏鎮(zhèn)香港華人置業(yè)留守兒童之家開(kāi)展了豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校近年來(lái)努力克服辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的困難，不斷加強(qiáng)留守兒童工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高，教學(xué)質(zhì)量位居全縣前列時(shí)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)主紛紛被教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，紛紛表示將盡自己的綿薄之力支持學(xué)校和留守兒童之家的發(fā)展。今年5月，在得知我縣部分貧困留守兒童的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)還沒(méi)有著落，即將面臨失學(xué)的困境后，浙江萬(wàn)里學(xué)院的老師們迅速行動(dòng)，組織開(kāi)展對(duì)我縣貧困學(xué)生的愛(ài)心資助活動(dòng)。抄送：縣委辦、縣人大辦、縣政府辦、縣政協(xié)辦、縣政法委、縣發(fā)展改革委、縣財(cái)政局、縣衛(wèi)生局、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣武警中隊(duì)。結(jié)合全縣工作主旋律，結(jié)合婦聯(lián)工作實(shí)際開(kāi)展一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富留守兒童的課外文化生活。建立一支管理員隊(duì)伍，在每個(gè)村（社區(qū)）確定一名大學(xué)生“村官”為留守兒童之家的班主任，全面負(fù)責(zé)各村（社區(qū)）留守兒童之家各項(xiàng)活動(dòng)；建立一支輔導(dǎo)員隊(duì)伍，充分發(fā)揮有文化、有工作熱情的留守婦女，回鄉(xiāng)大學(xué)生，年輕黨員和教師的作用，定期為留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、教育培訓(xùn)等活動(dòng)；建立一支愛(ài)心幫扶隊(duì)伍，針對(duì)貧困家庭子女、單親家庭子女、留守兒童等特殊群體，落實(shí)一批“愛(ài)心媽媽”、“愛(ài)心輔導(dǎo)員”，在經(jīng)濟(jì)上、學(xué)習(xí)上、心理上開(kāi)展結(jié)對(duì)愛(ài)心幫扶活動(dòng)。二是經(jīng)費(fèi)保障到位。開(kāi)縣婦聯(lián)將把長(zhǎng)沙鎮(zhèn)錦橙社區(qū)校外“留守兒童之家”等六個(gè)2012年新建的村（社區(qū)）“留守