【正文】 恪守職責(zé)，盡全力完成黨和人民賦予的職責(zé)。做干部首先要做人，做一個(gè)善良和正直的人。既要有自我剖析、自我批評(píng)的精神，又要虛心向他人和群眾學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)，不斷地豐富和發(fā)展自己。在工作實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，知識(shí)更新的加快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的文化和知識(shí)水平提出了越來(lái)越高的要求，只有不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)工作的需要，在學(xué)習(xí)是我們不但要著重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等政治理論，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代的新知識(shí)、新技術(shù)，學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。現(xiàn)在我們有相當(dāng)一部分的干部在這方面能力還有很大的差距，需要不斷地加強(qiáng)鍛煉和提高，以適應(yīng)新時(shí)期高等教育工作的需要。（5）情報(bào)捕捉能力要做好現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)工作，僅僅埋頭苦干是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須不斷提高情報(bào)信息的捕捉能力，因?yàn)闇?zhǔn)確、及時(shí)的情報(bào)信息是進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的依據(jù)和基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新應(yīng)變能力，就是在進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程中，當(dāng)主、客觀情況發(fā)生了變化時(shí)，善于機(jī)動(dòng)靈活地變換原定的領(lǐng)導(dǎo)策略、計(jì)劃、形式和方法等，來(lái)適應(yīng)這種變化，這種能力就是創(chuàng)新應(yīng)變能力。（3）協(xié)調(diào)控制能力協(xié)調(diào)能力是領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)一定的形式、方法或手段，使工作各方面因素協(xié)調(diào)一致、互相配合，從而提高整體效能的本領(lǐng)。（1）觀察思維能力思維能力是各種領(lǐng)導(dǎo)能力的核心和基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)思維，不僅會(huì)影響他自己，更重要的是會(huì)影響甚至決定他所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)和群體的興衰成敗和前途命運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程也就是領(lǐng)導(dǎo)者思維的行動(dòng)過(guò)程。（5）心理素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)素質(zhì)是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中不可缺少的因素，在關(guān)鍵時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量和質(zhì)量。首先，要具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的胸懷，寬以待人的修養(yǎng)，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。理論修養(yǎng)、思想作風(fēng)、思想觀念、思維方法是領(lǐng)導(dǎo)干部思想素質(zhì)的主要構(gòu)成因素。(2)思想素質(zhì)。高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部所面臨的是學(xué)術(shù)氛圍濃厚的大環(huán)境，工作的目標(biāo)是培養(yǎng)人，面對(duì)的對(duì)象是知識(shí)水平高教師和學(xué)生，對(duì)干部素質(zhì)和能力的要求，除了政治、思想、道德、素養(yǎng)等方面共性的要求外，依據(jù)其工作環(huán)境和對(duì)象的不同，有不同的要求。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)就是充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的個(gè)體為完成特定的職能職責(zé)，發(fā)揮其特點(diǎn)的影響和作用所必須具備的、且將完全依憑和利用來(lái)從事領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的自身?xiàng)l件，是得自于先天和后天，凝結(jié)于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體之內(nèi)、有高水平、高能量、特別適合完成領(lǐng)導(dǎo)職能職責(zé)的個(gè)體特質(zhì)。作為一個(gè)班組長(zhǎng)，目標(biāo)要非常明確，否則就純粹是一個(gè)糊涂班長(zhǎng)。工作中腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，率先垂范，默默奉獻(xiàn)，以人格的力量和求實(shí)的作風(fēng)去感染人、引導(dǎo)人，帶領(lǐng)班組成員出色完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。這是有效控制人為失誤，提高員工安全意識(shí)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，真正實(shí)現(xiàn)“四不傷害”的重要手段。班組長(zhǎng)對(duì)班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見(jiàn)性。班組長(zhǎng)要放下架子，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，真心實(shí)意地為員工排憂解難，以?xún)?yōu)良的工作作風(fēng)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)班組的感召力和親和力，努力提高班組的整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)班組工作新局面。對(duì)外協(xié)調(diào)好班組與班組之間的分工和合作關(guān)系，對(duì)內(nèi)善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，根據(jù)崗位不同，責(zé)任大小，勞動(dòng)強(qiáng)度進(jìn)行分工作業(yè)，合理地拉開(kāi)利益分配檔次，獎(jiǎng)勤罰懶、多勞多得、績(jī)效優(yōu)先。同時(shí)，還要注重帶動(dòng)班組成員共同進(jìn)步，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)。只有這樣，管理才能得心應(yīng)手，工作效率才高，工作質(zhì)量才好。作為團(tuán)員的我，會(huì)嚴(yán)格要求自己，積極向上，望更進(jìn)一步。解放思想，大膽開(kāi)展工作，不照搬照套，開(kāi)拓進(jìn)取。創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新意志的心理過(guò)程的總和。第六、團(tuán)結(jié)合作的能力。第五、社交能力。在鍛煉中成長(zhǎng)。第三、協(xié)調(diào)能力。首先，理解是能表達(dá)出大意的前提。相信他們都會(huì)理解、認(rèn)可的。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生干部很多時(shí)候就像一架天平，天平的一端是老師，另一端則是同學(xué)，我們的職責(zé)便是平衡這一天平，但是往往我們?cè)谄胶饬诉@一天平的同時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們承受太多。智力素質(zhì)指學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)。道德精神是人之基礎(chǔ)，干部應(yīng)做到襟懷坦白、言行一致；有謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的工作態(tài)度；有嚴(yán)于律己的自省精神等。沒(méi)有精神的人如同行尸走肉。學(xué)生干部應(yīng)該比一般的同學(xué)應(yīng)具備更高的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)貫徹黨的方針和政策。一、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì) 由馬克思辯證思想指出“內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素，外因是事物發(fā)展的重要條件，堅(jiān)持內(nèi)外因相統(tǒng)一的原則”。第三篇：學(xué)生干部應(yīng)具備的能力和素質(zhì)學(xué)生干部應(yīng)具備的能力和素質(zhì)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，是建設(shè)優(yōu)秀集體的動(dòng)力，其中學(xué)生干部成員是學(xué)生中最為上進(jìn)、最有活力的優(yōu)秀群體，是學(xué)生前進(jìn)的火車(chē)頭，是學(xué)生活動(dòng)的核心靈魂，是學(xué)生組織的直接管理者，是老師和學(xué)生間溝通的紐帶和橋梁。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要能夠容人，容許別人個(gè)性、觀點(diǎn)和錯(cuò)誤，只有這樣才能吸收別人的智慧，發(fā)揮集體中每一個(gè)人的作用。所謂領(lǐng)導(dǎo)干部的自身修養(yǎng)，主要是指領(lǐng)導(dǎo)干部政治、思想、道德、知識(shí)、心理以及組織管理等一系列素質(zhì)鍛煉和養(yǎng)成。因此我們?cè)诠ぷ髦幸钊雽?shí)際，在實(shí)踐中受鍛煉和培養(yǎng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與不足，并在實(shí)踐中不斷磨練自己、豐富自己、發(fā)展自己、培養(yǎng)自己，逐步養(yǎng)成優(yōu)良素質(zhì)。以積極主動(dòng)的精神，針對(duì)自身所存在的差距和不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，永遠(yuǎn)站在時(shí)代的前列。理論學(xué)習(xí)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)水平、理論素養(yǎng)的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)和能力正確地認(rèn)識(shí)自我?？傊覀兊母刹勘仨毦邆鋸?fù)合型人才的要求。我們領(lǐng)導(dǎo)干部的自律要從細(xì)微處入手，養(yǎng)成“自重、自省、自勵(lì)”的習(xí)慣，逐步達(dá)到“慎思、慎欲、慎微、慎獨(dú)”的境界，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，鼓舞斗志，勇敢地迎接各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部的道德素質(zhì)是在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)范、恪守領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)職業(yè)道德的素質(zhì)。思想素質(zhì)的高低是領(lǐng)導(dǎo)干部成熟與否的重要標(biāo)志，它是領(lǐng)導(dǎo)干部的靈魂，對(duì)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)職能起著關(guān)鍵的作用。對(duì)于一名干部應(yīng)該具備政治、思想、道德、素養(yǎng)等方面素質(zhì)：（1）政治素質(zhì)。第二篇：領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力不同的社會(huì)角色對(duì)人的素質(zhì)要求是不同的。究其原因，在于企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)各方面的財(cái)務(wù)支持。因而財(cái)務(wù)管理人員有可能也有必要為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。日常工作中，財(cái)務(wù)部門(mén)與其他職能部門(mén)、生產(chǎn)車(chē)間的接觸較多，工作中難免會(huì)有矛盾。企業(yè)財(cái)務(wù)管理的地位決定了財(cái)務(wù)