【正文】 對于目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國，其軍事力量能否堅(jiān)固到捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一和國家安全，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國 很安全；有時卻有非常擔(dān)心，看者強(qiáng)大的世界壓力而感到害怕。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力。感謝那些為祖國國防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民。我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書。在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應(yīng)該怎樣對自己的國家負(fù)責(zé)。只要全世界人民要團(tuán)結(jié)起來，為徹底實(shí)現(xiàn)無核化世界，為爭取實(shí)現(xiàn)全面、徹底、干凈、堅(jiān)決地禁止和銷毀核武器的崇高目標(biāo)而奮斗到底!共2頁第五篇：軍事理論課心得體會軍事理論課心得體會14級軟件2班學(xué)號：1403269 姓名：吳珍洋這學(xué)期由向濤老師教的軍事理論課，是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育，在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。中國從未在其他國家部署核武器，過去沒有、今后也不會參加任何形式的核軍備競賽，這是中國對世界人民許下的承諾。與此同時，奧巴馬也代表美國在捷克首都布拉格表示，將率先減少美國核武器，執(zhí)行《全面禁止核試驗(yàn)條約》，同時也將嚴(yán)厲制裁違反《不擴(kuò)散核武器條約》的國家?，F(xiàn)在，中國有了核武器，我們還是這樣主張。也不會把它當(dāng)作參加“核俱樂部”的入場券，做任何損害世界人民革命利益和世界和平利益的事情。在當(dāng)時中國手里的核武器同美帝國主義手里的核武器，有著本質(zhì)的不同。他們把中國人民的這一勝利，看作是他們自己的勝利。換句話說就是每個國家都想擁“兵”自重。緊接著俄國，英國，法國，中國等也相繼研制出來，世界也變危險(xiǎn)了?！蔽覀兊暮飨舱f過：“堅(jiān)決履行好捍衛(wèi)國家主權(quán),統(tǒng)一,領(lǐng)土完整和安全的神圣職責(zé)。學(xué)院高度重視軍事課教學(xué)工作，正以國家骨干高職院校建設(shè)為契機(jī)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。近年來，學(xué)院畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)得到用人單位認(rèn)可，簽約率超過95%，最終就業(yè)率保持100%。自2016年以來，學(xué)院報(bào)名參軍285人，入伍161人，退伍返校復(fù)學(xué)6人。學(xué)生的早操率在98%以上，星級宿舍率達(dá)99%以上，上課出勤率在99%以上，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、生活有序的軍人素養(yǎng)逐漸養(yǎng)成。2012016年分別獲得江蘇省第三屆、第四屆高校軍事教師授課競賽三等獎。學(xué)院在江蘇省普通高校武裝部長集訓(xùn)班上介紹了我院軍事課教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。三是專題化研究。碩士及以上學(xué)歷占%，講師及以上職稱占%。軍事教師是完成軍事課程目標(biāo)的具體執(zhí)行者和組織者，近年來，我院切實(shí)加強(qiáng)軍事課師資隊(duì)伍建設(shè)，通過“選、訓(xùn)、研”，不斷提升軍事課教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。(三)保障有力，實(shí)現(xiàn)組織、制度、經(jīng)費(fèi)、師資四個到位，體現(xiàn)實(shí)施責(zé)任的全方位學(xué)院高度重視軍事課教學(xué)工作，成立了以黨委書記、院長為組長，副院長和中國人民武裝警察8690部隊(duì)教官為副組長，各系部和相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開小組會議，討論決定學(xué)院軍事課教學(xué)的相關(guān)事宜。也包含了周邊安全環(huán)境、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭等以知識傳授為主的“學(xué)”的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，保證訓(xùn)學(xué)目標(biāo)同向，讓學(xué)生增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不斷提高綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)高端技能型人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過升國旗、知軍史、進(jìn)軍營、訪軍人、觀基地、看實(shí)戰(zhàn)、緬英烈等豐富多彩的活動，學(xué)生體驗(yàn)了軍營生活的艱辛和歡樂，也感受到了軍人的責(zé)任和使命。愛國歌曲大家唱。學(xué)院參照軍人素養(yǎng)，開展包括以“內(nèi)務(wù)，爭的是一種先進(jìn)”為主題的宿舍內(nèi)務(wù)評比。二、“活動引領(lǐng)，訓(xùn)學(xué)并進(jìn)”軍事課教學(xué)體系的實(shí)施(一)活動引領(lǐng)，搭建競賽、匯演、體驗(yàn)三大平臺，確保國防教育活動全過程開展學(xué)院緊緊抓住愛國主義主題，制定國防教育活動計(jì)劃，將軍訓(xùn)前、軍訓(xùn)中、軍訓(xùn)后相結(jié)合，將課堂內(nèi)與課堂外相結(jié)合，將競賽、匯演、體驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全過程的國防教育活動，從而引領(lǐng)學(xué)院軍事課教學(xué)的開展，延伸軍訓(xùn)的效果，持久激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。一、“活動引領(lǐng)，訓(xùn)學(xué)并進(jìn)”軍事課教學(xué)體系概述“活動引領(lǐng)，訓(xùn)學(xué)并進(jìn)”教學(xué)體系是在軍事課教學(xué)中，以競賽、匯演、體驗(yàn)等國防教育活動引領(lǐng)全院軍事課教學(xué)，活動貫穿在軍事課教學(xué)全過程。我們是祖國國防建設(shè)的后備軍，國家興亡匹夫有責(zé)，縱觀國際形勢，我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，軍事理論課就是培養(yǎng)我們基本的國防知識和積極投身國防建設(shè)和為國效力的精神。為了實(shí)現(xiàn)上述這一目標(biāo)，我們每個人都必須努力學(xué)習(xí)好我們的專業(yè)課，并致力于信息專業(yè)，爭取為以后能夠在信息方面做些研究，為我國國防建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。對于主修電子信息專業(yè)的我對這些非常感興趣，希望自己以后能夠有機(jī)會參與關(guān)于這類方面的研究與設(shè)計(jì)。因此，為了使我國成為一個擁有堅(jiān)固的國防實(shí)力的國家，我們應(yīng)該積極響應(yīng)黨和國家推行的開展全民國防教育活動，為了能夠在戰(zhàn)時能夠迅速轉(zhuǎn)化為直接或間接黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院參戰(zhàn)的軍事力量，我們也必須了解并學(xué)習(xí)國防知識。國防動員是增強(qiáng)國防實(shí)力的重要措施，是增強(qiáng)國防威懾力的有效手段，是奪取戰(zhàn)爭主動權(quán)的可靠保障。只有按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，豐富發(fā)展內(nèi)涵，拓展發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量，才能使國防和軍隊(duì)建設(shè)順應(yīng)時代大勢，遵循客觀規(guī)律，在新的起點(diǎn)上又快又好發(fā)展。以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，是我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律進(jìn)行艱辛探索的智慧結(jié)晶，是指導(dǎo)發(fā)展的馬克思主義世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的指導(dǎo)方針，也是解決軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展問題的銳利思想武器。把科學(xué)發(fā)展觀作為國防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，是黨的軍事指導(dǎo)理論的又一次與時俱進(jìn)。在改革開放的近三十年中，我國軍隊(duì)建設(shè)有了長足的進(jìn)步，這與千千萬萬名現(xiàn)役和曾經(jīng)為軍隊(duì)做過貢獻(xiàn)的每一個軍人息息相關(guān)。1999年科索沃戰(zhàn)爭，可以被看作是全球黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院程中。我們深信，通過各國人民的聯(lián)合斗爭，核戰(zhàn)爭是能夠防止的，核武器是可以禁止的。并且在任何時候任何情況下不首