【正文】
____________________________________________________________________ 我的爸爸是經(jīng)理,我媽媽是一個學(xué)校的老師。clock. In the afternoon, she doesn39。s and Wangping C. Wangling and Wangping39。s B. Who39。 They are __________________ university. 7)你的弟弟們多大了? _________________________ are your brothers? 8)你的老師會開車嗎? _______________________________ drive a car? 用適當(dāng)?shù)拇~填空,完成句子。 . That is my classroom. 二、 當(dāng)堂檢測 完成下列句子 1)那些是我的朋友 。 today’ s class 今天的課 注意 : ①可用名詞所有格表示地點(diǎn)。 Tony’ s mother 托尼的媽媽 Tom’ s pen 湯姆的鋼筆 ②在以 s 或 es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后只需加’。如: That is my father. Those are my cousins. — Is that your father ? — Are those your cousins ? — Yes, he is. / No, he isn’ t. — Yes, they are. / No, they aren’ t. 在電話中, this表示打電話者,用于介紹自己,用 that詢問對方。s family. 3)What a big family! 4)My mum39。 15分鐘完成 4題 二、 教材助讀: 通過熟讀本模塊教材請找出: 表示家庭成員的單詞 : _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 表示職業(yè)名稱的單詞: __________________________________________________________________ 嘗 試 寫出 個 別單 詞 的復(fù) 數(shù) 形式 : family_____________。 woman_____________。s parents are on the left. 5)Those are Paul39。 . Hello! This is Bob. Who39。 the girls’ bags 女孩們的書包 ③在不以 s 或 es 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后,加’ s構(gòu)成所有格。 at my aunt’ s 在我姑姑家, at the doctor’ s 在醫(yī)生的診所 ②如果并列名詞各自所擁有某物,每個名詞后都加’ s;若表示兩人共同擁有的物品,在最后一個名詞后加’ s。 _________________ _________________my friends. 2)那是 Betty’ s 的老師。 1)— What’s your sister’s job? — _______ is a hotel secretary. 2)— Is she your friend? — Yes, she is.