【總結】第4課盛唐氣象?經(jīng)濟繁榮?社會開放?詩歌興盛社會開放政治上:農(nóng)業(yè)上:手工業(yè):商業(yè)城市:新課學習開元盛世盛唐疆域新課學習開元盛世金銀器制造唐三彩
2024-12-07 22:53
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第3課盛唐氣象學習目標課標要求學習重點了解盛唐時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展癿叱實;知道唐朝時期,唐朝不西藏往來
2025-06-20 22:26
【總結】第3課盛唐社會氣象00001社會風尚開元盛世博大宏放的精神風貌23●她原為唐高宗的妃子;●通曉文史,多謀善斷;●655年高宗立其為皇后;●后來高宗身體不好,她逐漸參
2024-12-07 23:05
【總結】第11課元朝的統(tǒng)治?教學分析?【教學目標】知識與能力了解元朝的疆域概況、行省制度的實施;掌握西藏正式歸屬中央政府管轄的歷史實施,以及元朝管理西藏的機構。過程與方法通過對元朝加強對西藏地區(qū)的統(tǒng)治的講解,啟發(fā)學生認識元朝擴大和鞏固統(tǒng)一多民族國家所作的貢獻,由此培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀
2024-11-19 15:38
【總結】第14課明朝的統(tǒng)治?教學分析?【教學目標】知識與能力,廢行中書省、設立三司,廢丞相和中書省,權分六部,設置錦衣衛(wèi),以八股取士;;通過對科舉制度的評價,提高學生運用辯證的兩點論的方法評價歷史現(xiàn)象的能力。過程與方法,對比概括明朝加強君權的特點,培養(yǎng)學生用聯(lián)系的觀點,綜合分析、對比史實的能力;,增加課堂教學的直觀性、趣味性。
【總結】第3課盛唐的社會景象練習一、選擇題、貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的共同原因,正確是①都是在國家統(tǒng)一,社會穩(wěn)定時出現(xiàn)的②統(tǒng)治者都注意調整統(tǒng)治政策③都在思想文化上實行高壓政策④都重視生產(chǎn)技術的改進A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④、經(jīng)濟繁榮,在中國封建時代是空前的。下列唐朝統(tǒng)治者在位
2024-11-28 10:53
【總結】第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展?教學分析?【教學目標】知識與能力、遼、宋時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況。、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況。。過程與方法,培養(yǎng)學生綜合歸納的能力。,提高學生理解分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀,使學生認識我國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得較大的發(fā)
【總結】3回憶魯迅先生教學目標【知識與能力】,讀出字里行間中魯迅平凡的一面。(重點)、“孺子?!卑惴瞰I精神。(重點),學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。(重難點)【過程與方法】通過細讀課文,體會作者通過細節(jié)、日常生活點滴表現(xiàn)人物的寫作方法。(難點)【情感態(tài)度與價值觀】感悟平凡生活
2024-11-19 07:27
【總結】第20課清朝君主專制的強化?教學分析?【教學目標】知識與能力了解清朝設立軍機處的基本史實;理解清朝實施文字獄與文化專制政策基本知識以及它的嚴重惡果;了解清朝實行“閉關鎖國”政策的原因、過程和結果。。過程與方法、小組合作探究使學生認識“文字獄”的社會危害,理解政策制定得當與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。2.通過對明清經(jīng)濟發(fā)展的分析
【總結】第一單元隋唐時期:繁榮與開放的時代第3課盛唐氣象一、單項選擇題1.從歷史圖片中獲得歷史信息,是歷史學習的一種重要方法。某校舉辦題為“中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具”的歷史圖片展。下列各圖片適合入選的有()A.①②B.②③
2025-06-19 12:05
【總結】第17課明朝的滅亡?教學分析?【教學目標】知識與能力了解明朝末年黑暗的政治統(tǒng)治;了解明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,李闖王推翻明朝的基本過程;把握后金的發(fā)展和清兵入關的基本史實。過程與方法通過對唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較,讓學生體會一個人的所作所為將直接導致不同的后果,培養(yǎng)學生對比辨析、以史為鑒的學習能力。情感態(tài)度與價值觀
2024-11-28 10:37
【總結】第6課北宋的政治?教學分析?【教學目標】知識與能力了解哈趙匡胤建立北宋、趙匡胤加強中央集權、重文輕武等基本史實;了解趙匡胤實施集權措施的背景條件,具體的措施,這些措施導致重文輕武的歷史結果。過程與方法通過對趙匡胤為什么要實施集權的原因,和具體的措施的分析,培養(yǎng)學生總結歸納、抓住重點的學習能力。情感態(tài)度與價值觀
2024-11-28 13:23
【總結】第三課盛唐氣象知識點梳理:女皇武則天1.武則天原為唐高宗皇后,后來自己稱帝,改國號為周,是我國歷史上唯一的女皇帝。2.她在位期間采取的措施:重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn);破格選用賢才;提拔重用庶族出身的官吏;完善科舉制度。人稱她的統(tǒng)治有“貞觀遺風”。3.武則天任用的人才:狄仁杰、姚崇、宋璟等。開元盛世1.唐玄宗在位期間,任
2024-11-28 04:34
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課大家知道,我
2024-12-07 13:39