【正文】 下面讓我們再次用熱烈的掌聲感謝郝警官。大家要牢記這樣一句話：“沖動是魔鬼”。其實法律和紀律都是一條軌道，一條能保證大家健康成長、能到達預定站點的軌道。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎郝警官給我們做報告。在受到刑事處罰的未成年人當中，已滿14周歲、不滿16周歲的人數(shù)逐漸增多，有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。全體師生攜起手來，共同營造和諧校園。希望同學們努力規(guī)范自己的行為。今天的講座主體內(nèi)容就暫時到此，還有不完善的地方歡迎大家來和我討論。從某種程度上說，家庭是預防青少年犯罪的第一道屏障，家庭教育是青少年教育的第一陣地，父母則是你們最直接的老師，在與父母的交流溝通中，一方面，可以與父母互相糾正不良的行為習慣，另一方面，有了父母的耐心誘導和言傳身教，我們也能增強抵御外來惡習影響的能力。因此，希望同學們在校期間能夠服從學校管理，學習相關(guān)法律，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大的理想，為我國法治化進程貢獻自己的力量。首先，廣大同學應認真自覺地學法、懂法、守法，提高辨別是非的能力，提高自我控制的能力。今天校規(guī)的處罰實際上是幫你規(guī)避了法律上的責任，那當你走出校園的時候你還能不能想現(xiàn)在這么幸運。關(guān)于聚眾斗毆罪，我國《刑法》第292條是這樣規(guī)定的，是指出于私仇、爭霸或其他不正當目的而糾集多人成幫結(jié)伙地斗毆的行為。愛慕虛榮的后果是什么？跟你們講一組數(shù)據(jù)就知道了。一些學生追求名牌，愛慕虛榮，貪圖享受，缺乏吃苦耐勞精神，熱也不行，冷也不行，學校規(guī)定穿校服，他們就比鞋子、手機是不是名牌，或者誰的的名牌更好一些，追逐的是豪華生活，星級享受。大家都覺得這是小事，沒什么大不了的，不過就是問別人要個錢，如果出了問題還給別人就行了。比如說你有事沒事向?qū)W生要個十元八元的，或叫學生請吃頓飯，或叫學生買包煙給其抽，結(jié)果怎么樣呢？構(gòu)成犯罪這個罪名就是尋釁滋事罪。這些情況大家一定要警惕。這個真實的案例，每年都在發(fā)生，雖然發(fā)生在不同的個體身上，但是有一點是相同的，那就是他們大多是青少年，大多是不講原則、不講是非的進行“講義氣”，對此，我希望大家要引以為戒。而孫某覺得不參加屬于不講“義氣”，不夠朋友，于是就和這個社會青年一起攔住這三個學生。青少年犯罪的人是從所謂的“交情”出發(fā)，認為“江湖義氣才夠朋友”、“割頭不換、兩肋插刀才算友誼”。一天，他從一個錄像上看到放火行為，竟然心生歹念，也想學著錄像中的行為去報復同學，于是就在一天晚上帶上打火機等摸到同學家門口放起火來，后來因火情及時發(fā)現(xiàn)被撲滅沒有得逞。這主要是過分占有欲和物欲產(chǎn)生的結(jié)果。下面舉幾個例子說明一下：有一個17歲的張某喜歡上網(wǎng)，在網(wǎng)吧結(jié)識王某。三是在情感體驗上，缺乏義務感、道德感、沒有同情心，別人受難，他興災樂禍。有人認為我好歹考不上大學，現(xiàn)在就這么混混好了。二、不良個體交往與犯罪不良群體常常和犯罪連接在一起。這種人際關(guān)系表現(xiàn)為人與人之間情感態(tài)度上的疏遠緊密，經(jīng)常聽人說張三和李四關(guān)系好，我和他不怎么樣，就是這種情況，交往的結(jié)果就會形成一個社會群體。不少中學生，之所以會走上犯罪道路，就在于他們沒有樹立正確的人生觀、價值觀，充滿義氣、暴力等不該有的思想，發(fā)生糾紛以后不是通過正當途徑來解決問題，而是通過武力等手段，最終導致雙方聚集多人在一起相互斗毆，有的進行尋釁滋事，有的為了個人享樂進行盜竊、搶劫等犯罪，從而嚴重侵犯了社會管理秩序、敗壞校園風氣，他們的行為在給社會、給他人造成損害的同時，也使自己和家庭付出了極其慘痛的代價。有些少年從10—13歲就開始走上犯罪道路。有的少年犯罪手段已經(jīng)達到智能化、成熟化。一些青少年由于過早輟學，無所事事，浪跡街頭，便三、五成群，拉幫結(jié)伙，經(jīng)常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗。（一）從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。說了很多的法律規(guī)定，可能有些空虛，現(xiàn)在我在這里想討論一下我國青少年違法犯罪現(xiàn)狀20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。10周歲限制民事行為能力人，18周歲完全民事行為能力人。契約各方在自愿的原則下按自己的意愿依法設立、變更、終止民事權(quán)利、義務。三思而后行，是每位同學都要記在心里的話。但是正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任。相信在座的各位90%以上應該都已經(jīng)年滿14周歲，所以你們都要為自己的行為承擔后果。我們是青少年，在法律上也有專門為青少年制定的規(guī)定。又比如說，《治安管理處罰法》規(guī)定非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具進入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款?！稐l例》是對有輕微違法的行為的人進行行政處理的行政性行為規(guī)范，《刑法》是對構(gòu)成犯罪的人進行刑事處罰的刑事法律規(guī)范。那我們首先來看看憲法中的基本常識：在憲法中涉及青少年最多的也是憲法的核心內(nèi)容之一的公民的基本權(quán)利和義務未成年人的主要合法權(quán)利《中華人民共和國未成年人保護法》第5條第一款規(guī)定：“國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。我們應當了解一下在哪些法律中的什么樣的年齡段應負什么責任，從而來了解我們中學生應當掌握的哪幾種法律知識。當然你要做一個有法律素質(zhì)的人，就必須有一個良好的行為習慣。最終的結(jié)果當然不會很好。本科畢業(yè)保送研究生。最后我們聯(lián)系包工頭、聯(lián)系勞動部門，最后和解了。在這里我要告訴大家一點的是：法律并不會完全保護一個好人，但它不會放過十惡不赥的惡人。兩個年輕在還手的時候用刀把對方捅成了重傷。就在他無法忍耐的情況下，有天下晚自習后，這個學生就到社會上邀集幾人，把曾欺負他中的一個同學殺了。接下來，大家可能要問，我為什么要一個有法律素質(zhì)的人？做一個有法律素質(zhì)的人究竟有什么好處呢？對我們青少年來講至少有二個好處：一可以保證你有一個更大的個人發(fā)展空間，二可以享受到更多的權(quán)益保障。要明白以法律為準則，不能觸犯法律的底線，在法律的范圍內(nèi)與違法行為作斗爭。我國到前年9月為止，我國的法律體系包括２２９部國家法律、６７９部國務院通過的行政法規(guī)、８５６１部地方性法規(guī)和規(guī)章、１２０００部行政規(guī)章，數(shù)以萬計的地方性法規(guī)和政府規(guī)章。我要說的第二個人叫鄭筱萸，當時是 國家食品藥品監(jiān)督管理局的局長，復旦大學生物系畢業(yè)。PPT8一、如何做一個有法律素質(zhì)的人？我首先想告訴大家的是：什么樣的人才算有法律素質(zhì)？同樣的我也舉幾個例子。在剛才的例子中我們可以發(fā)現(xiàn)，法律已經(jīng)不僅僅局限在刑的領(lǐng)域，還有很多民事的范疇，可以說，我們的生活中處處都有法，而法也有不同的形式。依據(jù)《說文解字》的解釋，法，刑也?！盤PT3在這一案例中，我給同學們出兩個思考題： ① 甲失手致傷乙，算不算違法？② 如果甲的行為違法，違反了什么法？PPT45 分析：首先，甲的行為造成了乙身體受到傷害，侵害了乙的健康，是一種民事侵權(quán)行為，他要承擔系列的民事賠償責任，包括乙住院期間的醫(yī)療費、護理費、伙食費、照顧乙的人員的誤工費、交通費，如果乙經(jīng)過司法鑒定構(gòu)成了傷殘，甲還要承擔乙的人身損害賠償金和適當?shù)木駬嵛拷穑资且幻闯赡耆?，由他的監(jiān)護人來承擔賠償責任。PPT2 在講座開始之前，我們先來看一個例子。請各班有序退場！第三篇：法制講座稿(主持稿)青春與法伴你行2010年湟中一中法制講座清華大學支教老師：何樂迪各位同學大家好。請同學們一輩子都要記住這句話：“沖動是魔鬼”。希望同學們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，