查擺問題階段工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-28 19:32 本頁(yè)面
【正文】 今后整改措施通過查找問題，我體會(huì)到無(wú)論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。存在問題的原因（一）對(duì)思想上存在的問題，關(guān)鍵在于自己對(duì)各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠、認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的問題。圍繞這次主題活動(dòng)，針對(duì)自己平時(shí)的工作情況，認(rèn)真查找自己在思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)方面存在的問題，并進(jìn)行認(rèn)真的剖析，以便能提高自己的能力和素養(yǎng)，更好的開展以后的工作。比如，總認(rèn)為自己的辦公條件不如別人的好，生活條件不如別人殷實(shí)，穿戴不如別人時(shí)尚，車子太低檔，吃的用的總覺得不如別人，羨慕有錢人的生活，貪圖安逸，樂于享樂，不注意節(jié)儉，不切實(shí)際的盲目跟風(fēng)，缺乏正確的人生觀和世界觀。在主觀上，沒有認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部有義務(wù)帶頭移風(fēng)易俗，以良好的黨風(fēng)、政風(fēng)有效促進(jìn)深灰民風(fēng)轉(zhuǎn)變。生活求質(zhì)量、工作圖方便，過苦日子、緊日子的意愿不強(qiáng)。對(duì)林業(yè)工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題敏銳力不夠。對(duì)可干可不干的工作，不是很急的工作，總想拖一拖，先干急的，不急的有時(shí)間再干，不想加班加點(diǎn)。如在一些工作落實(shí)中，有些細(xì)節(jié)問題容易被忽略或想不到，缺乏預(yù)見性，可能引發(fā)一些不應(yīng)發(fā)生的問題，或?qū)е鹿ぷ髦谐霈F(xiàn)不協(xié)調(diào)的問題，沒有引起自己足夠的重視。因工作分工不同，平日里與群眾聯(lián)系相對(duì)較少，主動(dòng)到群眾中問需少。有時(shí)和同事談工作或說事情出發(fā)點(diǎn)是好的，但不能平心靜氣，言辭過于強(qiáng)硬，只顧自己發(fā)泄，不考慮對(duì)方的感受，過后雖然自己也后悔盡量彌補(bǔ)，但一定程度上傷了同事的心、影響了正常工作和交流。比如，雖然搞了不少業(yè)務(wù)方面的專題調(diào)研，但形式相對(duì)單一，基本局限于訪談、座談等形式，蹲點(diǎn)調(diào)研等現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研太少，對(duì)基層和服務(wù)對(duì)象情況了解得仍然不深、不透。雖然能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但有時(shí)忙于具體事務(wù)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)還不夠全面深入，自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力還要進(jìn)一步增強(qiáng)。攻堅(jiān)不夠果斷，對(duì)工作中存在的一些問題，有時(shí)有畏難發(fā)愁情緒，缺乏勇往直前的干勁、不達(dá)目的不罷休的拼勁，有的工作半途而廢，抓得不徹底，起色不大。牙克石市民族宗教事務(wù)局2012年4月10日第四篇：擺查問題群眾路線教育活動(dòng)對(duì)照檢查材料濰坊工業(yè)學(xué)校 劉洪磊在基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨中央創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織的一項(xiàng)重大舉措。加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律整頓工作，進(jìn)一步健全和規(guī)范機(jī)關(guān)管理制度，加強(qiáng)督促落實(shí)。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)為在機(jī)關(guān)工作沒有什么硬任務(wù)，不象其他辦事部門那樣有較強(qiáng)崗位責(zé)任，從而產(chǎn)生了懶惰、散慢思想。三是個(gè)別干部自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。二、自檢自查中出現(xiàn)的問題一是個(gè)別干部政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。在查擺中堅(jiān)持全面與重點(diǎn)相結(jié)合，個(gè)人與集體相結(jié)合，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應(yīng)付，不當(dāng)先進(jìn)，不當(dāng)落后，保持中游；有的松懈思想，對(duì)查擺問題階段的學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足，敷衍了事等。從前段的情況看，達(dá)到了預(yù)期目的。學(xué)校反復(fù)討論、商榷2012年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。教職工中存在從教、治學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關(guān)愛學(xué)生不夠，有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，看不到特殊教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應(yīng)對(duì)措施，總體工作被動(dòng)、滯后。各部門以此為契機(jī)，對(duì)照工作查不足，邊學(xué)邊改，積極完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。在專題民主生活會(huì)上，班子成員本著實(shí)事求是的原則，在熱烈和誠(chéng)摯的氣氛中，相互進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)同志們的批評(píng)都表示要有者改之，無(wú)者加勉，在今后的工作中要進(jìn)一步克服不足，彌補(bǔ)不足，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，把學(xué)校工作推向前進(jìn)。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對(duì)照檢查，也按照“重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀、全力觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析，撰寫了剖析材料。干部查擺剖析材料由校長(zhǎng)、書
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