【正文】 首要的是嚴(yán)把“入口關(guān)”；其次，加快構(gòu)建黨員隊(duì)伍建設(shè)的“退出機(jī)制”，暢通“出口關(guān)”。在組織制度方面，希望構(gòu)建黨員隊(duì)伍建設(shè)的“退出機(jī)制”。在“快”字上求落實(shí)，在“實(shí)”字上下功夫，在“效”字上求結(jié)果。再次，必須提高走“傾聽路線”的能力。要弄清楚群眾要我們做什么，我們能為群眾做什么，在涉及民生的問題上，切實(shí)做到“民困我解、民需我?guī)汀⒚袂笪覒?yīng)”。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”。在當(dāng)前的關(guān)鍵時(shí)刻，中央看到了問題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識(shí)。因?yàn)閲液?，大家才能好！沒有正確的道路，就無法匯聚各方的力量，再美好的夢想也無法實(shí)現(xiàn)。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)。教師首先是教己，然后才是教人。三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，誠懇踏實(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生走好每一步，用心備好每一課，不吝嗇對(duì)每一位孩子的笑容，領(lǐng)悟春風(fēng)化雨，潤物無聲的美好真諦，真正成為學(xué)生尊重，同事喜愛的好老師。剛畢業(yè)缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多工作還未得心應(yīng)手，由于脾氣急，遇到問題容易急躁，通過學(xué)習(xí)，我慢慢轉(zhuǎn)變一些觀念，改變做事風(fēng)格，心平氣和爭取配合好級(jí)部讓我們組變得更加和諧向上。二、細(xì)節(jié)入手，勿以善小而不為。說實(shí)話，我深知自己在教學(xué)上的不足，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己迅速而準(zhǔn)確地完成角色的轉(zhuǎn)換。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?？倳浻H民報(bào)告指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。黨93年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史，通過學(xué)習(xí)，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，只要黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨和群眾關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)，我們的生活美滿而安定。加入黨組織已有三年之久，大學(xué)期間我深知理論與實(shí)踐并行，利用閑暇時(shí)間我們學(xué)生黨員便會(huì)自發(fā)組織義務(wù)支教；暑假開展“大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)”關(guān)愛留守兒童，并結(jié)成長期定點(diǎn)幫扶對(duì)子；周末我們走進(jìn)社區(qū)，圍繞公歷節(jié)日主題發(fā)放宣傳單頁，積極開展科普教育。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師首先是教己，然后才是教人。三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校的任務(wù)落到實(shí)處。要做到這一點(diǎn)，我們必須將這兩者有機(jī)結(jié)合起來，力求突出實(shí)效，就是將理論融合到我們?nèi)粘Ｉ罱逃龑?shí)踐中。近日來，通過學(xué)校組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛和支持。最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛和支持。最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。三要多辦為民之事。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題上狠下工夫，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。要認(rèn)真解決保障和改善民生問題。既要以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。因此，黨員干部應(yīng)該把群眾的呼聲作為了解情況、思考問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據(jù)。當(dāng)前，在工作作風(fēng)和方法上，群眾反映強(qiáng)烈的兩個(gè)問題，一是形式主義，二是官僚主義。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的決定性力量。要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問題。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予點(diǎn)和根本點(diǎn)。習(xí)近平總書記對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個(gè)人的潔身自好。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。密切與群眾