【正文】 由于我校慢性病防治工作做得扎實、得力,因此我校慢性病防治工作得到了一定的成績,至今未發(fā)生一例慢性病暴發(fā)及蔓延事件。不亂倒垃圾污物,不參與聚餐活動,不到馬路攤擔進食。落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施,建立有效免疫屏障,嚴防烈性慢性病傳入我校。青少年對各種慢性病來說都屬于易感人群,而且學校人員比較集中,稍為有所松懈,就很容易大面積的染上各種慢性病,學校的正常教學活動就會受阻。家長積極與學校配合，在家與學生共同制定運動計劃，與學生一起堅持鍛煉。重視學校體育工作，上好體育課、組織好大課間及體育活動，春季田徑運動會和冬季長跑等。如注意書寫要求，坐姿正確等。以“走家庭、走社區(qū)”宣傳教育活動為載體，以校園網(wǎng)、宣傳展板、家長會等為宣傳平臺，讓學生及家長在學習生活中更便捷、更自覺地提高對慢性病的認識，形成學校、家長、社區(qū)的三方全力，建立持久、和諧的健康互動關系。為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。通過每年一次的師生體檢，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，進行登記，然后報縣疾病防控中心及時建檔管理。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務指導、人員培訓、質量控制、檢查考核等。利用家長會等舉辦合理膳食、口腔保健等知識講座。⑵負責指導全校健康促進教育的監(jiān)督、宣傳教育、舉辦講座、對班主任的培訓、印發(fā)宣傳單，并做好總結和評價。確保防控工作的順利實施（二）明確職責分工。主動配合有關部門開展衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)建設。（四）深入開展高危人群慢性病篩查和干預工作。利用全國高血壓日、聯(lián)合國糖尿病日、世界無煙日和全民健康生活方式行動日、全國愛牙日、腫瘤防治宣傳周等宣傳日開展社會各界積極參與的相關宣傳活動，每年不少于4次。在規(guī)范開展死因監(jiān)測和腦卒中、冠心病等疾病監(jiān)測報告的基礎上，實行惡性腫瘤登記報告制度，開展腫瘤發(fā)病登記報告工作，掌握腫瘤發(fā)病和死亡情況，為制定防控策略提供可靠依據(jù)。二、工作內(nèi)容（一）健全慢性病綜合防控工作體系。建檔建卡高血壓和糖尿病患者血壓、血糖控制率分別不低于40%和30%。全校高血壓、糖尿病患者登記、建檔率達95%；干預人群胃癌早診早治率不低于90%。全校健康教育覆蓋率達到100%，慢性病知識知曉率達到95%以上；自我血壓水平知曉率達到90％，自我血糖水平知曉率達到50％。建立起政府主導、部門合作、專業(yè)機構支持、家長和社會參與的慢性病綜合防控工作長效機制與體制。在校外，學校要加強與學生家長、社區(qū)的篇五：隆安縣雁江鎮(zhèn)初級中學學校慢性病防控工作計劃隆安縣雁江鎮(zhèn)初級中學學校慢性病防控工作計劃為全面推進師生員工健康，控制和降低慢性非傳染病的發(fā)病率、致殘率與死亡率，不斷提升我校師生員工的健康水平，促進學?？茖W發(fā)展，特制定計劃。五、下一步工作打算（一）進一步深化慢病防控的體系建設 慢病防控是一個系統(tǒng)的工程，在校園內(nèi)，涉及到班主任、學科教師、學生個體、學校工作人員（食堂工作人員、寢室管理員）等。通過加強在校文明午餐、健康午餐的教育，促使學生養(yǎng)成注重膳食營養(yǎng)、不挑食的生活習慣。（三）促使學生養(yǎng)成了健康的生活方式。作為慢病示范區(qū)創(chuàng)建工作中的一員，學校積極履行了職責。學校力求將學校教育的成果擴大到社區(qū)、家庭。同時，學校還利用周一全校教師大會時間，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙意識。如常見的牙病、近視、沙眼、營養(yǎng)不良及貧血等情況通過告家長書的方式進行反饋，取得與家長的配合。每到流行疾病多發(fā)季節(jié)，學校還要下發(fā)致家長書，告知家長流行疾病的防控方法。學校充分利用宣傳欄、黑板報、專題講座、廣播等教育形式，保證每學年4期不同。為了加強環(huán)保衛(wèi)生教育，開展“潔凈美寢室“潔凈美辦公室”評比”活動。教師和班主任教學計劃、教案由教導處、總務處安排專人檢查，課堂教學質量由教學部門組織專項的督導。學校按照教育部《中小學健康教育指導綱要》要求開齊開足健康教育課，并配備必需的教學教材和教具。作為慢性病防控重要成員的班主任培訓必不可少。制度的完善為慢性病綜合防控工作的開展奠定了良好的基礎。學校成立了慢性病防控工作小組由校長擔任組長，副校長擔任副組長，成員由部門主任、各班班主任擔任。七、做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作。如注意書寫要求，坐姿正確等。以“進家庭、到社區(qū)”宣傳教育活動為載體，以校園網(wǎng)、宣傳展板、家長會等為宣傳平臺，讓學生及家長在學習生活中更便捷、更自覺地提高對慢性病的認識，形成學校、家長、社區(qū)的三方全力，建立持久、和諧的健康互動關系。為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。通過每年一次的師生體檢，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，進行登記，然后報鎮(zhèn)衛(wèi)生院及時建檔管理。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務指導、人員培訓、質量控制、檢查考核等。同時，學校還利用周一全校教師大會時間，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙意識。學校成立控煙領導小組，建立健全網(wǎng)絡組織。建立檔案，落實管理。跟進調查，落實防治的具體措施。監(jiān)測日程安排后，學校積極按照區(qū)保健所的要求進行區(qū)域劃分的準備工作，確保監(jiān)測工作順利進行。（三）認真做好學生體質監(jiān)測工作學校高度重視學生體質監(jiān)測，配合區(qū)保健所認真做好一年一度的學生常規(guī)體檢組織工作。展板圖文并茂，適合兒童特點，學生在潛移默換中學到各類防控的知識。（健康知識知曉率≥80%；行為形成率≥75%。師生學會了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環(huán)保和公共衛(wèi)生意識，養(yǎng)成人人參與美化校園，愛護環(huán)境的良好習慣。結合課程開展豐富多樣的健康教育活動。進行課堂質量的監(jiān)控。（三）建立保障慢性病防控工作的評價措施學校將慢性病防控工作納入了學校內(nèi)部的評價體系，將慢性病防控與部門評價、教師評價、班級評價相結合，有效促進了慢性病防控工作的深入，提高了實效性。學校以區(qū)內(nèi)培訓和校本培訓相結合的方式，對健康教育教師進行專業(yè)知識、授課技能的培訓。制度的完善為慢性病綜合防控工作的開展奠定了良好的基礎。學校成立了慢性病防控工作小組由校長、書記擔任組長，副校長擔任副組長，成員由部門主任、大隊輔導員、保健醫(yī)生、各班班主任擔任。學校一至六年級共33個教學班，學生1373 名。八、做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作。七、深入開展全民健身運動。六、改善師生教學、學習條件，經(jīng)常督促學生學習習慣。對照《江蘇省全民健康生活方式行動示范創(chuàng)建工作實施方案（試行）》，積極爭創(chuàng)示范單位和示范食堂，試行在食品加工中推行“食品營養(yǎng)成分標簽”。為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。通過每年一次的師生體檢，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，進行登記，然后報鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時建檔管理。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務指導、人員培訓、質量控制、檢查考核等。八、做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作。七、深入開展全民健身運動。六、改善師生教學、學習條件，經(jīng)常督促學生學習習慣。對照《示范創(chuàng)建工作實施方案（試行）》，積極爭創(chuàng)示范單位和示范食堂，試行在食品加工中推行“食品營養(yǎng)成分標簽”。為提高廣大師生特別是慢病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群特點，利用各種形式如廣播、講座、健康專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防治知識，倡導合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。通過每年一次的師生體檢，及時統(tǒng)計，對確診高血壓、糖尿病患者，進行登記，然后報鎮(zhèn)人民醫(yī)院及時建檔管理。開展綜合防治工作具體安排、業(yè)務指導、人員培訓、質量控制、檢查考核等。三、廣泛宣傳，開展教育活動，提高自我防病意識。二、摸清底數(shù)、建檔建卡、實施干預管理。為認真貫徹落實慢性病防治工作總體要求，積極參與創(chuàng)建“慢性非傳染性疾病綜合防控示范區(qū)”工作，結合學校教育的特點，落實與加強慢性病防治知識的普及，幫助師生樹立正確的健康觀，采取健康的生活方式，從群體防治著眼，個體服務入手，認真組織實施慢性病干預項目，特制定2012年工作計劃。重視學校體育工作，上好體育課、組織好大課間活動，開展好春季、冬季兩次大型運動會。要求教師經(jīng)常性督促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。四、開展“小手拉大手”慢性病防控知識宣傳活動。三、廣泛宣傳，開展教育活動，提高自我防病意識。為了實現(xiàn)對慢性病患者的干預與管理，采取多種途徑發(fā)現(xiàn)慢病患者。一、建立組織、完善網(wǎng)絡、落實責任為加強對慢性病綜合防治工作的領導，我校專門成立以校長為組長的慢性病防治工作領導小組，負責全校慢性病綜合防治工作的組織領導、工作協(xié)調；責成學校后勤處、教科室負責項目工作的組織落實。學校在教室、實驗室、圖書館、多功能廳、會議室、辦公室、衛(wèi)生間等公共場所均貼有禁止吸煙的醒目標志。制度健全，組織得力。例如齲齒，在書面告知家長學生情況后2——3月，學校組織班主任對學生齲齒填充情況進行再次調查，掌握學生齲齒充填的具體情況，再與家長進行有效溝通，以提高學生齲齒的充填率。并將有突發(fā)性疾病的學生姓名告知任課教師，以預防學生意外傷害事故。特別是對于入學新生，學校要求班主任加強宣傳的力度以及進行具體的監(jiān)測指導。學校已形成了較為完善的宣傳網(wǎng)絡，提高了健康教育的實效性。在學校墻壁上開設健康宣傳長廊，定期對學生進行慢性病防控，如預防肥胖、預防近視、禁煙等的系列宣傳。學校將衛(wèi)生保健與防病知識浸透到學生的日常行為之中，%；%，符合國家關于兩率的規(guī)定。為了加強環(huán)保教育，大隊部倡議少先隊員開展綠色進班級美化教室的活動，開展“潔凈美教室“潔凈美辦公室”評比”活動。市區(qū)舉辦健康教育課程的競賽，學校積極組織參與，學校曾多次獲得健康教育課程競賽的市、區(qū)一、二等獎。實現(xiàn)健康教育開課率100%。學校在班主任工作例會上開設專門的培訓版塊，提高班主任教師慢性病防控的認識，了解基本的防控措施、學習面對突發(fā)狀況的處理辦法