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20xx北師大版物理八上第二章第三節(jié)學(xué)生實驗:探究-物質(zhì)的密度2-wenkub.com

2024-12-03 22:06 本頁面
   

【正文】 應(yīng)用 觀察課本,了解密度的意義;固體、液體、氣體密度的關(guān)系。讓學(xué)生知道每種物質(zhì)的質(zhì)量和體積都成正比,質(zhì)量與體積的比值是一定的,每種物質(zhì)都遵守共同的規(guī)律,滲透“異中求同”的比較方法。 匯報實驗數(shù)據(jù),小組討論交流,歸納推理得出結(jié)論 由以上的實驗數(shù)據(jù),我們可以看出什么?點名學(xué)生發(fā)言,說出自己的結(jié)論。如果體積增大到原來的兩倍,質(zhì)量也是原來的兩倍。 再拿出兩塊大小不同并且涂上顏色的金屬塊,問學(xué)生能否很有把握地斷定它們是同種物質(zhì)? 教師可以指出:單憑 氣味和顏色這些明顯的特性來鑒別物質(zhì)是不夠的,我們還需要研究物質(zhì)的一種隱蔽的特性。 教學(xué)難點 密度概念的建立。 (二)過程與方法: 通過觀察、實驗和比較方法,認(rèn)識到某中物質(zhì)單位體積的質(zhì)量是物
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