【正文】 以崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化為載體，規(guī)范員工操作行為，在對(duì)員工實(shí)行ABC卡考核的基礎(chǔ)上，實(shí)行了甲、乙、丙“三工”動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換管理，實(shí)現(xiàn)了人人、時(shí)時(shí)、處處、事事都有標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法。制定完善了各類(lèi)人員崗位責(zé)任制、危險(xiǎn)源識(shí)別及防范管理規(guī)定、定置化管理制度、程序化操作規(guī)程、消防管理規(guī)定、各類(lèi)事故預(yù)案等40多種安全管理制度。同時(shí)制定《準(zhǔn)軍事化管理考核細(xì)則》、《員工語(yǔ)言、行為規(guī)范及考核辦法》等規(guī)范化管理制度。倡樹(shù)企業(yè)是軍隊(duì)、員工是軍人的理念，以軍事化管理塑造員工昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌、干練高效的行為風(fēng)格、令行禁止的紀(jì)律觀念，培育一支誠(chéng)信、勤奮、敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)，形成管理順暢、工作高效的新機(jī)制，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。宣傳部門(mén)發(fā)揮廣播、電視的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)《安全知識(shí)問(wèn)答》、《安全為天》等專(zhuān)題欄目。實(shí)現(xiàn)了六個(gè)“突出”：一是突出了“多樣性”，教育方法結(jié)合實(shí)際，因地制宜，形式多樣；二是突出了“現(xiàn)實(shí)性”，安全教育既突出重點(diǎn)，還不斷創(chuàng)新，以典型案例和身邊的事實(shí)進(jìn)行教育，增強(qiáng)了員工的自保能力；三是突出了“針對(duì)性”，對(duì)個(gè)案“三違”進(jìn)行剖析，就事論事，談危害講安全，在教育中根據(jù)不同的人，不同的情況，采用不同的內(nèi)容和方法；四是突出了“對(duì)比性”，對(duì)生產(chǎn)中涌現(xiàn)出的安全生產(chǎn)好、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高、無(wú)“三違”的班組和個(gè)人，大張旗鼓的宣傳表彰，對(duì)存在各種安全問(wèn)題較多的班組和個(gè)人，重點(diǎn)幫教，結(jié)合經(jīng)濟(jì)手段促其增強(qiáng)安全意識(shí)，徹底杜絕隱患，最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的；五是突出了“趣味性”，把典型案例、小常識(shí)、小經(jīng)驗(yàn)等用生動(dòng)的語(yǔ)言和員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行宣傳，起到寓教于樂(lè)的目的；六是突出了“超前性”，充分發(fā)揮安全宣傳教育的預(yù)防和警示作用，各項(xiàng)工作提前組織、提前安排、落實(shí)有力，做到了每日有活動(dòng)，月月有安排，全年不斷線。從公司領(lǐng)導(dǎo)到基層干部，從班組長(zhǎng)到每一名工人都把安全放在心上，相互檢查、相互監(jiān)督、相互趕超，形成了全員重視安全的濃厚氛圍。我們泰山建能公司堅(jiān)持以安全文化為安全生產(chǎn)“導(dǎo)航掌舵”。主要內(nèi)容：我在安全生產(chǎn)中，扮演了哪些角色？每個(gè)角色要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)？哪些角色扮演成功？哪些還不行？為什么？我怎樣做才能更好地履行職責(zé)和義務(wù)？分析事故“刨根法”。①致力于形成“系統(tǒng)思考、本質(zhì)追問(wèn)、對(duì)癥下藥、不斷深入”的良好思維習(xí)慣，即“系統(tǒng)追問(wèn)”。新的工作崗位、新的設(shè)備所需要的相關(guān)安全能力。職工具備符合安全生產(chǎn)需要的崗位操作能力，即崗位對(duì)安全的要求，使職工具備在安全狀態(tài)下完成本崗位工作的能力。④在一定程度上講，違章就是犯罪，就要依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。②安全責(zé)任意識(shí)。安全意識(shí)教育。一旦系統(tǒng)或設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，能自動(dòng)排除、切換或安全地停止運(yùn)行；當(dāng)人為操作失誤時(shí)，設(shè)備、系統(tǒng)能夠自動(dòng)保證人機(jī)安全。結(jié)論：要消除一次死亡事故，以及29次輕傷事故，必須首先消除300次無(wú)傷事故。而把它放進(jìn)冷水中慢慢加熱，最初它會(huì)感到很舒服，但當(dāng)溫度繼續(xù)升高，它意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)，已因身體虛弱而無(wú)法逃脫。因而，在系統(tǒng)分析安全問(wèn)題時(shí)，不要只看到自身，而要考慮自身對(duì)整個(gè)系統(tǒng)和整個(gè)系統(tǒng)對(duì)自身的影響。100個(gè)99%連乘是多少？%，這就是系統(tǒng)的可靠性。后改進(jìn)為在刀片兩邊放上夾具，操作變得簡(jiǎn)單了，對(duì)人的傷害程度受到限制，但稍不注意依然可能劃傷臉部。杜絕管理失誤，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)中的零缺陷，零事故，從而基本形成無(wú)災(zāi)可救，無(wú)險(xiǎn)可搶?zhuān)瑹o(wú)事故發(fā)生的格局。不論在動(dòng)態(tài)還是靜態(tài)過(guò)程中，物始終處在能夠安全運(yùn)行的狀態(tài)。為了使設(shè)備、系統(tǒng)處于或達(dá)到本質(zhì)安全而進(jìn)行的研究、設(shè)計(jì)、改造和加強(qiáng)管理的過(guò)程，稱(chēng)為本質(zhì)安全化。由于有了這種構(gòu)造，電器設(shè)備在正常狀態(tài)下或發(fā)生事故時(shí)，所發(fā)生的火花、電弧以及高熱等不至于引燃爆炸性氣體。安全生產(chǎn)主要是由人去實(shí)現(xiàn)的，要確保安全，就要抓住人心，只有抓住人心，安全才有保障。二、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提高人員的作業(yè)安全技術(shù)水平明確了班組安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要性，那么我們應(yīng)該怎么做呢？首先，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、安全意識(shí)強(qiáng)的設(shè)備管理隊(duì)伍是崗位技能要求的主要內(nèi)容。我認(rèn)為建設(shè)本質(zhì)安全型班組可以從如下幾個(gè)方面入手：一、完善班組規(guī)章制度，實(shí)行班組安全管理目標(biāo)化制定出班組安全生產(chǎn)目標(biāo)，發(fā)揮班組安全目標(biāo)責(zé)任制的管理作用，實(shí)現(xiàn)班組安全與生產(chǎn)目標(biāo)積極對(duì)應(yīng)，在此過(guò)程中，必須注重安全目標(biāo)的制定、實(shí)施、考核環(huán)節(jié)。備品備件做好“6S”標(biāo)識(shí)，能讓大家在維護(hù)、檢修時(shí)很快找到所需要的備品備件，為維護(hù)、檢修提供方便。五生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做好“6S”標(biāo)識(shí)，不能讓“6S”管理像一正風(fēng)似的一吹而過(guò)。班前會(huì)要嚴(yán)格按照“三講一落實(shí)”的形式來(lái)進(jìn)行，班前會(huì)培訓(xùn)時(shí)間跟據(jù)工作任務(wù)而定，培訓(xùn)內(nèi)容要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，由各班值長(zhǎng)布置工作任務(wù)，包括缺陷、定期工作以及各類(lèi)非計(jì)劃性工作，由工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析講解、控制措施的講解與落實(shí)，工作班成員進(jìn)行補(bǔ)充，爭(zhēng)取做到“人人講”。思想政治工作要注重實(shí)效，積極做好員工思想政治工作，越是在平穩(wěn)期間，越要加強(qiáng)思想政治工作，以保持員工隊(duì)伍的干勁、和諧、穩(wěn)定。每周開(kāi)展一個(gè)培訓(xùn)會(huì)，讓每一個(gè)人輪流授課，大家共同討論點(diǎn)評(píng)，找出不足進(jìn)行改進(jìn)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。必須強(qiáng)化員工勞動(dòng)紀(jì)律，在工作中堅(jiān)決執(zhí)行“三講一落實(shí)”規(guī)定，時(shí)刻提高警惕，防患于未然，居安思危，把隱患處理于萌芽階段。安全第一，預(yù)防為主，綜合制理，安全生產(chǎn)過(guò)程中必須要具備防范措施。班組長(zhǎng)必須要以身作則，一定要帶頭認(rèn)真遵守有關(guān)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)決做到不違章指揮，不違章作業(yè)，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，要在安全上起帶頭和表率作用；必須嚴(yán)格要求班組內(nèi)每一位員工自己的崗位職責(zé)要清楚，熟練識(shí)別本崗位的危險(xiǎn)源，并且熟練采取有效的防范措施。特向大家講解：夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，提升班組科學(xué)管理。對(duì)當(dāng)班造成責(zé)任事故的，無(wú)論影響大小，都一律按照“四不放過(guò)”原則進(jìn)行追究處理。即：確立越是深化安全生產(chǎn)工作，越要加大職工的思想政治教育力度，克服淡化、削弱思想政治工作的傾向；確立職工教育必須以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為重點(diǎn)的觀念，克服重點(diǎn)不突出、講不深、吃不透的傾向；確立職工思想教育必須圍繞深化