【總結(jié)】15以內(nèi)加法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元113＋2＝5加號讀作：3加2等于5。11＋4＝2＋2＝541課堂應(yīng)用。1課堂應(yīng)用。1，再填上得數(shù)。2＋3＝4＋1＝1。1＋2＝1＋
2024-12-07 21:02
【總結(jié)】5以內(nèi)減法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元用花片擺一擺。畫圖表示。5－2＝3減號讀作：5減2等于3。課堂應(yīng)用。課堂應(yīng)用。，再填上得數(shù)。3－1＝5－4＝4－3＝□。5－＝4－＝
【總結(jié)】《5以內(nèi)減法（第3課時(shí)）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動(dòng)，經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計(jì)算的過程。2、體會(huì)減法的意義。認(rèn)識－，會(huì)讀、寫減法算式，會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。3、積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆送畫片問題1、請兩名學(xué)生表演送畫片的情境，還可以
2024-11-19 15:59
【總結(jié)】1連加冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第八單元1教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加、認(rèn)識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加，會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。19+5=9+3=8+5=7+6=
【總結(jié)】第七單元100以內(nèi)的加法和減法（二）第2課時(shí)進(jìn)位加果園里一共有多少棵果樹？情境導(dǎo)入36＋18＝方法一：擺小棒54（棵）探索新知36＋18＝方法二：豎式計(jì)算54（棵）個(gè)十36+18451探索新知?dú)w納
2024-11-17 00:08
【總結(jié)】1冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第四單元2～6各數(shù)的組成11教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷動(dòng)手操作、交流、歸納4～6各數(shù)的組成式的過程。2、理解和體會(huì)“合”的方法，學(xué)會(huì)6以內(nèi)各數(shù)的組成。3、在老師的鼓勵(lì)下，積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意表達(dá)自己個(gè)性化的做法。21（1）拿出2個(gè)藍(lán)色花片和2個(gè)紅色花片，合起來有幾個(gè)花片？
2024-12-07 21:03
【總結(jié)】《2～6各數(shù)的組成》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷動(dòng)手操作、交流、歸納4～6各數(shù)的組成式的過程。2、理解和體會(huì)“合”的方法，學(xué)會(huì)6以內(nèi)各數(shù)的組成。3、在老師的鼓勵(lì)下，積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意表達(dá)自己個(gè)性化的做法。教學(xué)建議：◆做一做1、提出操作（1）的要求，讓學(xué)生按要求擺出花片。2、交流擺的
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】它的種子有什么特點(diǎn)？它的花有什么特點(diǎn)？菊花júhuāchújú雛菊fèngxiānhuā鳳仙花tiányě田野shānqiū山丘lùbiān路邊
2024-12-12 16:27
【總結(jié)】《5以內(nèi)減法（第3課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高子睿教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第38、39頁、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動(dòng)，經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計(jì)算的過程。2、體會(huì)減法的意義。認(rèn)識“－”，會(huì)讀寫減法算式，會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。3、
【總結(jié)】《5以內(nèi)加法（第1課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高子睿石家莊市橋東區(qū)教研室王薇教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第34頁、35頁教學(xué)目標(biāo)：1、通過熟悉的情境和操作活動(dòng)，經(jīng)歷把兩部分合在一起抽象為加法運(yùn)算的過程。2、體會(huì)加法的意義。認(rèn)識“＋”，會(huì)寫讀加法算式，會(huì)根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法
【總結(jié)】《認(rèn)識＞＝＜》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語言抽象為數(shù)學(xué)符號的過程。2、了解＞、＝、＜等數(shù)學(xué)符號的含義，會(huì)用這些符號表示9以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。教學(xué)建議：◆看圖講故事1、放動(dòng)畫課件或呈現(xiàn)情景圖
【總結(jié)】《連加》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加、認(rèn)識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加，會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖，讓學(xué)生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生自己計(jì)
2024-11-19 15:58
【總結(jié)】第三單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第1課時(shí)數(shù)數(shù)哇，好多的企鵝！大約有100只吧！企鵝是會(huì)游泳的鳥。數(shù)到99,再數(shù)1個(gè)是哪個(gè)數(shù)100一共有多少個(gè)扣子。數(shù)一數(shù)，教室里的桌椅和學(xué)生。小游戲數(shù)一數(shù)每種顏色的扣子各有多少
2024-12-11 15:57
【總結(jié)】A冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元認(rèn)識6～9各數(shù)A教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6～9各數(shù)的過程。2、能認(rèn)、讀、寫6～9各數(shù)，會(huì)用6～9各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的相像，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。A連一連5321A選一選
【總結(jié)】《認(rèn)識6～9各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6～9備數(shù)的過程。2、能認(rèn)、讀、寫6～9各數(shù)，會(huì)用6～9各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的特征，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議：◆數(shù)一數(shù)1、讓學(xué)生看圖，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)葫蘆、幾只哨子、幾把勺子、幾把小刀。并把6、7、8
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