【正文】 總之，是把枯燥的健康活動與語言活動、游戲活動有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。出示刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法（幼兒人手一支牙刷，教師播放刷牙歌，幼兒邊聽邊做），教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。（長有齲齒的幼兒）四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。師：陳月彤，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎？（我去醫(yī)院看牙了，我的牙有的變黑了，而且有的上面有小洞，很疼?。┱堦愒峦∨笥褟堥_嘴巴讓大家瞧瞧，好嗎？師：小朋友肯定想知道陳月彤的牙齒是怎么變成這樣的，那么就讓我們一起來做個實(shí)驗(yàn)，解開這個謎底吧！二、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊。［教學(xué)目標(biāo)］使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。)(三)師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法幼兒相互觀察牙齒師：那我們現(xiàn)在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙? 師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的)了解乳牙和恒牙師：小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥?，那就不會再有牙齒長出來了。)師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的)?；顒与y點(diǎn)：蛀牙形成的原因?；顒訙?zhǔn)備：牙模、牙刷。活動結(jié)束附兒歌： 《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。四、活動延伸組織幼兒進(jìn)行畫糖果、捏糖果的活動。通過和幼兒一起回憶，總結(jié)糖果的特征，進(jìn)一步認(rèn)識和了解糖果，增強(qiáng)對糖果的興趣。導(dǎo)入語：現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？④、聞糖果，感知糖果的氣味。①、看糖果，了解糖果的包裝。導(dǎo)入語：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再和旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的？①、提出探索的要求，幫助幼兒有目的地認(rèn)識事物。（二）感知糖果的特征。導(dǎo)入語：小朋友，你們好！我是糖果王國的國王，糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？找糖果朋友。根據(jù)這個特點(diǎn)，我將活動設(shè)計(jì)成三個環(huán)節(jié)?；顒舆^程以幼兒為主體，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動地、較系統(tǒng)地感知糖果的特征。二、說教法。大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂意與同伴交流分享。糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？三、知道怎樣保護(hù)牙齒幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？記錄蛀牙。幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑?；顒又攸c(diǎn)：使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。難點(diǎn)：蛀牙形成的原因?；顒訙?zhǔn)備：牙模、牙刷。我們同桌的小朋友互相看看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?”(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚(yáng))三、講述繪本故事《蛀牙王子》，蛀牙王子為什么會得蛀牙??？？四、知道正確的刷牙方法師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?學(xué)習(xí)刷牙步驟請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!保護(hù)牙齒健康活動教案11設(shè)計(jì)意圖：在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)牙齒的方法。蛀牙形成的圖片兩張活動過程：一、以猜謎語的形式引出主題師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。保護(hù)牙齒健康活動教案10活動目標(biāo)：了解牙齒的重要性。七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽?？五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片），進(jìn)食后漱口。：怎么會有洞洞的？三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（4）拿出刷牙過程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。②刷毛的材質(zhì)。）（2）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚Γ麄冎皇请S便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。（1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。延伸活動：出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性附兒歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去。二、進(jìn)行部分看動畫《小紅臉和小藍(lán)臉》提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食，招來了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣活動過程：一、開始部分教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。教學(xué)準(zhǔn)備：刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干《愛吃糖的老虎》課件牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌教學(xué)過程：一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？幼兒看FLASH提問：你知道小老虎怎么了？它的牙齒怎么了？為什么會這樣？二、找齲齒師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀