【正文】 對教師的工作評價還缺少更合理、更細致的操作規(guī)范。讓學生在充滿文化的學校環(huán)境中接受熏陶。對于學生道德素質(zhì)、心理素質(zhì)的形成，往往比課堂教學有著更為重要的作用。學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡傳送等方式及時進行報道。在上級安排加裝監(jiān)控探頭，加高學校院墻的基礎上，學校對校門進行了加高，提高了防范作用。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識。學校還重視學生的情感教育，利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，也重視學生的道德啟蒙教育。更多精彩范文點擊主頁搜索小學階段讓學生養(yǎng)成良好的習慣是最重要的，包括學習習慣、讀書的習慣、良好的行為習慣等。依據(jù)每個班級每個同學的表現(xiàn)，開展評比。學校少先隊通過開展主題活動，培養(yǎng)鍛煉學生。（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質(zhì)圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展。教研組依據(jù)學校實際和教師情況開展校本培訓和教研活動，目的明確，收效顯著。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。學校還開展了全員家訪活動，全體教師利用休息時間，走進學生家里，了解學生的家庭情況及在家的表現(xiàn)，加強家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學校教學。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質(zhì)狠抓養(yǎng)成教育。全班學生輪流參與，可以講自己的讀書收獲、親身經(jīng)歷，也可以是展示5更多精彩范文點擊主頁搜索自己寫的小或日記等。寫：學校從二年級開始提倡學生寫日記，每個人都有自己的日記本。學校還講開展誦讀展示活動。讀：開展學生讀書活動，營造書香校園。今后學校還將開展類似的專題活動，提高教師語言的藝術水平。我校的索娜老師參加了與張店區(qū)和臨淄區(qū)教師的英語同課異構(gòu)活動，并受到了市教研室領導的充分肯定。在課堂教學方面我們主要開展了聽評課活動，每學期每人出示一節(jié)校內(nèi)公開課，同學科的老師參與聽評課。而且相互之間可以在博客上進行回復留言，開展交流。本學期對讀書活動進行了調(diào)整，每周由一位教師進行主講，與大家分享自己讀書的收獲，其他教師參與討論交流。下面從讀、寫、講、演四個方面匯報一下學校在促進教師專業(yè)發(fā)展方面的做法。改變了學校風氣，形成了教師樂于學習、潛心研究的良好氛圍。加強教師隊伍建設。加強領導班子建設。教學：正德樹人，臻于至善。從精神層面統(tǒng)一全體教師的思想，為共同的目標而奮斗。第五篇：學校工作匯報更多精彩范文點擊主頁搜索學校工作匯報學校工作匯報本學年我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀。學校還重視文化的積淀，注重發(fā)揮文化的引領作用，使學校的發(fā)展更具內(nèi)涵，更有生命力。因此，學校圍繞核心價值觀和辦學理念，開展多種有益于學生身心發(fā)展的文娛的、體育的活動，使學生受到良好的學校文化的熏陶，培養(yǎng)他們健康的心理。另外采用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的辦學成果，展示學校形象。七、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學校辦學成果。學校制定了全員安全責任制和教師一崗雙責責任制，加強課上、課間及路隊的安全管理，確保學生在校期間的安全。六、毫不松懈，抓好學校安全工作。我校在培養(yǎng)學生習慣方面主要的活動有：無語課間（走廊內(nèi)）、彎彎腰見垃圾就拾、停下來敬禮問好等。每兩周頒發(fā)一次流動紅旗。每個月確定一至兩個活動主題，圍繞主題，開展黑板報、手抄報和班級宣傳欄的評比。學校先后組建了田徑隊、合唱隊、舞蹈隊、科技興趣小組、信息技術興趣小組和文學社。加強質(zhì)量監(jiān)控。在日常教學中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，提升畢業(yè)生的整體素質(zhì)。（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量質(zhì)量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量。加強家校聯(lián)系。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。通過這個活動，鍛煉學生的口才和膽量，同時也是促使學生養(yǎng)成良好的觀察、閱讀和交流的習慣。學校提倡每個人每周寫兩篇日記，老師要進行批閱。其次是建立班級圖書角，讓學生在課間、在教室里隨時可以看到書。首先是每天利用早晨15分鐘的時間，開展誦讀活動。學校還非常重視教師的培訓，本學期先后派教師到南京、臨沂、青島、泰安等地參加學校培訓，通過培訓開闊教師的視野，促進教師的專業(yè)成長。另外我們還開展了追尋名師等活動。對于年輕教師，我們采取了結(jié)對幫扶。很多教師已經(jīng)習慣了晚上在博客上書寫自己的反思，回顧總結(jié)在課堂和教育教學上的得失，讓反思成為了一種習慣。讀書和交流活動的開展促進了教師閱讀的積極性，促進了教師的專業(yè)成長。讀：學校一直非常重視教師讀書工作。三、以人為本，發(fā)展教師，培養(yǎng)學生。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。學風：博學敏行，日進日新。學校的精神文化及核心理念：核心理念：打亮孩子生命底色。以深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康全面發(fā)展。我校針對學校的實際情況，制定了一系列的學校安全工作制度，上至學校領導下至每位教職工，在學校安全工作上做到了警鐘常鳴，常抓不懈，扎實做了如下6項工作：建立健全學校安全工作領導小組，校長負總責，實行明確的分工負責制，每日有一名校級領導值班，檢查學校各處工作的落實情況，負責處理學校當日事務；確定學校安全工作制度，以制度為依據(jù)，落實學校安全教育工作和安全工作責任制，做到時時有人管，處處有負責；整頓校園周邊環(huán)境，杜絕小商，網(wǎng)吧設校園100米之內(nèi)，同時禁止學生外出校園，凈化了校園環(huán)境；學校實行誰主管誰負責的檢查制度，定期或不定期檢查學校小賣部、食堂的衛(wèi)生、進貨渠道和食品的保質(zhì)期，發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，對違章違紀的予以處罰限期整改；學校大型活動，除制度、責任明確外，還特別注意突出事故發(fā)生，人員、救助確定到位，確?；顒影踩行虻倪M行；節(jié)假日，學校做到了提前對學生進行安全教育，從路途、玩耍、興趣小組活動等方面，教育學生防范措施，注意事項。我校定期召開家長會，向家長通報學生遵守日常行為規(guī)范情況傾聽家長的意見，互相溝通，收到良好的教育效果。在學校，我們安排出去學習的優(yōu)秀教師擔任主講，向全體教師示范新課程教學的新理念，由于校領導高度重視，廣大教師積極參與，新課程改革工作成效顯著。堅持崗前培訓與崗位培訓相結(jié)合，集中培訓與校本培訓相結(jié)合，全員培訓與骨干培訓相結(jié)合，出去培訓與請進來指導相結(jié)合，把師德教育和新課程改革作為重點，以優(yōu)化教學方式為核心，以強化制度管理為保障，通過課改培訓、信息技術培訓、骨干教師培訓、和普通話培訓等，加強教師繼續(xù)教育工作，全面提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。我校對環(huán)節(jié)干部實行動態(tài)管理，引進競爭機制，大力培養(yǎng)后備干部，大膽提拔德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，使干部隊伍的整體素質(zhì)得到明顯提高。開設一年以來，從效果上看還不錯，基本上能用蒙語說出日常生活中的常用語和課堂上的常用語，還能說出日常物品、食品名稱和家禽、家畜的名稱，還能用蒙語數(shù)到一百，蒙語教師認真負責，一絲不茍，有很強的事業(yè)心，責任心和民族感。其次，為創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，配備了蒙漢兼通的教師一名，并擔任實驗班的班主任，實驗班的學生全部住校，并配備了一名董蒙語的生活指導教師。沿著“以研導行”的工作思路，廣泛調(diào)動一線教師的積極性，立足學科教學研究和課堂教學研究，追求教育教學的高能高效，致力于各項工作的協(xié)調(diào)與完善，為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。增強反思意識，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長；養(yǎng)成反思習慣，提倡上課后會反思，聽專家指導有反思，自己讀書有反思，參加活動帶來反思，參與評選引起反思；形成反思成果，每個學期學校開展教育教學隨筆、案例、課改論文的評選，教師在不斷反思中得到發(fā)展。在課堂中努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，更教會他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，并通過有意義的實踐活動為學生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。重視加強科研的引領學校始終堅持科研興校的思路，把科研工作與辦學特色、師資提高及學校發(fā)展有機的結(jié)合起來。近年來，校園綠化硬化面積達30﹪。主要以防為主，建立了校領導值周巡視制度，杜絕了教師體罰學生的行為。利用國旗下講話、紅領巾廣播、手抄報、班會、晨會等宣傳陣地，向全體教師、學生、家長宣傳學校管理、班級管理的內(nèi)容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。二是教師代表的監(jiān)督。結(jié)合學校實際我們制定了包括《教師工作制度》、《教學常規(guī)考核細則》、《班主任考核細則》、《教師考核細則》、《教職工獎懲制度》、《績效工資考核方案》和《考核細則》等內(nèi)容的學校的管理制度，構(gòu)建起一整套長效管理機制，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的配套制度。三、管理機制得以強化，初步呈現(xiàn)有序高效。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營造育人氛圍相結(jié)合。我們的辦學理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領、注重質(zhì)量、追求和諧” 突出發(fā)展為主題，德育為首位，教學為中心，育人為根本，中心是讓師生在原有基礎上有所提高?，F(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代化的教育思想，再好的設備、再先進的手段只能是好看的花瓶，只能是新瓶裝舊酒。形成了團結(jié)進取、奮發(fā)向上的校風；敬業(yè)愛生、嚴謹務實的教風和勤學善思、文明守紀的學風。現(xiàn)有12個教學班，在校學生304人，其中蒙生199人，﹪。完成學校操場的硬化美化工作，給師生提供一個安全、舒適的活動場地。六、下一步打算。發(fā)揮工會、后勤服務職能，提高師生身心健康質(zhì)量。我校特困學生李龍海家一家四口人全是智障，唯一的一間小草房在2012年夏季大風中瀕臨倒塌，所在地政府難以給予解決，我們通過多次協(xié)調(diào)，區(qū)自來水公司為李龍海家蓋起80多平米的磚瓦房