【總結(jié)】平羅縣育才學(xué)校蘇順軍草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹而出……快樂(lè)猜猜看:請(qǐng)你猜一猜故事的結(jié)果并說(shuō)明原因最后總結(jié)一句感悟的話.蝴蝶會(huì)
2024-11-26 17:23
【總結(jié)】辯論：獨(dú)生子女的家庭環(huán)境有利于子女的成長(zhǎng)獨(dú)生子女的家庭環(huán)境不利于子女的成長(zhǎng)吃自己的飯，淌自己的汗，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢小結(jié)：古人說(shuō)“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔不偉男”培根說(shuō)：順境最易見(jiàn)敗行，逆境最易見(jiàn)美德。我們生活在順境地之中，要學(xué)會(huì)”自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律“努力使自己成為合格的”跨世紀(jì)的中國(guó)少
2025-01-18 18:36
【總結(jié)】《人生難免有挫折》導(dǎo)學(xué)案老河口市張集中學(xué)陳慧教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到不畏挫折是可貴的心理品質(zhì)的道理。樹(shù)立正確的生活目標(biāo)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。能力目標(biāo)：提高認(rèn)識(shí)、分析及正確對(duì)待挫折的能力。能夠做好接受挫折考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備。知識(shí)目標(biāo)：了解挫折的含義、造成因素、與人生的關(guān)系。知道面對(duì)挫折三種態(tài)度及結(jié)果教學(xué)重點(diǎn)：面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果教學(xué)難點(diǎn)：引
2024-11-21 01:58
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》談一談：《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作背景和自己的感受。一、人生難免有挫折第四課能夠承受挫折勇于開(kāi)拓進(jìn)取1、人生為什么難免有挫折？1）一個(gè)人想要有所作為，隨時(shí)都有可能遇到各種意想不到的困難和挫折。2）一個(gè)人的生活
2024-11-07 00:33
【總結(jié)】第二框挫折面前也從容讓挫折豐富我們的人生第五課?試看大風(fēng)雪，獨(dú)立有青松。?又看耐春寒，籬邊長(zhǎng)忍冬。?千錘百煉后，才見(jiàn)思想紅。-----陳毅這首詩(shī)說(shuō)明了什么？一、“艱難困苦，玉汝于成”讀一讀：兩位偉人的事跡?蒲松齡與《聊齋志異》?陳景潤(rùn)與《哥德巴赫
【總結(jié)】第一課時(shí)人生難免有挫折音樂(lè)：周華建《最近比較煩》人們?cè)谏钪杏龅降氖Ю?、失敗和阻礙挫折是普遍存在的議一議：天災(zāi)人禍家庭學(xué)校等人為因素個(gè)人因素挫折是無(wú)法避免的挫折是普遍存在的
【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的人生第一節(jié)人生難免有挫折政治組黃巧平?經(jīng)過(guò)自己的多次努力還是未能考出自己理想的成績(jī)。?晚上你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽看到了一張你很早以前考得很差的試卷，罵了一頓。鄧亞萍閱讀鄧亞萍的有關(guān)材料回答：鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折：8歲時(shí)未進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì)
2024-11-19 11:24
【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的生活人生難免有挫折福州三中金山校區(qū)蔡碧玉活動(dòng)一：體驗(yàn)挫折想一想：什么是挫折？挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等等。說(shuō)一說(shuō)：自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的一次挫折，描述當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)？活動(dòng)二：探究挫折議一議：
2025-07-20 22:20
【總結(jié)】我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓它征服我?！惗喾椅覀兌嗝聪Ｍ@些美好的愿望都能變成現(xiàn)實(shí)呀！然而，“萬(wàn)事如意”、“心想事成”這類的祝福都都能如我愿嗎？第五課讓
2024-11-19 11:55
【總結(jié)】人生難免有挫折課型：預(yù)習(xí)展示班級(jí)：姓名：上課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道：什么是挫折；2、知道：造成挫折的原因，理解“挫折是人生的一部分”；3、記?。好鎸?duì)挫折的三種態(tài)度以及產(chǎn)生的不同結(jié)果。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀（3）二、讀學(xué)：（15）1、
2024-12-03 09:57
【總結(jié)】人生難免有挫折——心理健康教育課教案提綱【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出：“提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)”，是心理健康教育的主要內(nèi)容之一。處于青少年時(shí)期的中學(xué)生，隨著生理、心理的發(fā)育、發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?nèi)菀自趯W(xué)習(xí)、人際交往、自我意識(shí)等方面，遇到各種心理困惑和問(wèn)題，產(chǎn)生挫折感。由于當(dāng)代的青少年大多是獨(dú)生
2025-04-16 22:40
【總結(jié)】人們?cè)趯W(xué)習(xí)中、生活中遇到的失利、失敗和阻礙等。造成挫折的因素：天災(zāi)各種人為因素個(gè)人因素挫折是普遍存在的，挫折是人生的一部分?！犊荚囈院蟆菲谥锌荚嚒端枷肫返隆返脑?/span>
2024-11-19 11:23
【總結(jié)】第五課第一框人生難免有挫折1、懂得每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，了解造成挫折的多種因素，正確的認(rèn)識(shí)挫折，正確分析產(chǎn)生挫折的原因。2、增強(qiáng)承受挫折的能力。3、從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。板塊一：挫折與人生相伴閱讀教材60頁(yè)的材料后思考問(wèn)題：鄧亞萍8歲時(shí)有一個(gè)什
2024-12-08 11:17
【總結(jié)】第五課讓挫折豐富我們的人生深河中學(xué)楊慧姝談遷是我國(guó)明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開(kāi)始撰寫(xiě)明代的編年史《國(guó)榷》，歷時(shí)27年，這部108卷500萬(wàn)字的巨著終于大功告成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書(shū)稿也被偷走了！談遷遭此打擊，
2024-11-26 20:46
【總結(jié)】玉樹(shù)地震挫折人生難免有寫(xiě)一寫(xiě)你最近或以前遇到的一次挫折，并描述當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)。遇到挫折的心理反應(yīng)：?緊張?消極?煩躁?傷心?氣憤……？挫折—碰釘子，就是人們遇到的失利失敗阻礙？挫折就是人們遇到的
鄂ICP備17016276號(hào)-1