青春在崗位上綻放演講稿-wenkub.com
2024-10-28 16:09 本頁面
【正文】 奉獻；是我們的崇高追求。我們的青春是有限的，有限的青春會因為我們的奉獻變得充實、久遠。在學(xué)習(xí)的季節(jié)，在奮斗的歲月，正是這在平凡的工作崗位上，我感受到了快樂，實現(xiàn)了自己的人生價值。然而在枯燥的工作崗位上，周而復(fù)始的工作，漸漸磨滅了我最初參加工作時的新鮮與激情，面對厚重如山的文件資料，我開始對當(dāng)初的選擇產(chǎn)生了彷徨和懷疑，一度陷入困惑之中，甚至失落、茫然，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想如此的遙不可及。青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。也正是因為這種幸福感讓我一直保持了一種積極樂觀，豁達感恩的陽光心態(tài)！于是在教育教學(xué)過程中，我不斷反思，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，逐步豐富自身的腦袋，不管教學(xué)方法還是情景模式，都恩當(dāng)做奶酪一樣去咀嚼，最終形成整套適合自身又能產(chǎn)生高效的教學(xué)模式。整日為繁雜瑣碎的是物而忙碌，過的是“非常5+2”和“白加黑”的生活！可是，當(dāng)課堂上一雙雙明亮的眸子閃爍出智慧的光芒，一張張手爭先恐后地舉著的時候，你是否會有一種“得天下英才而育之”的幸福？當(dāng)教師節(jié)來臨之際，學(xué)生們調(diào)皮地拿出他們偷偷送上小卡片，不好意思地說聲“老師，節(jié)日快樂”然后飛也似的跑掉了的時候，你是否有一種欣慰、感動的幸福？當(dāng)課下學(xué)生圍著你說著班級里的趣事，把你當(dāng)做知己分享自己的小秘密時，你是否有一種被信任、被愛戴的幸福？當(dāng)你被領(lǐng)導(dǎo)、同事嘖嘖稱贊、豎起大拇指的時候，你是否有一種收獲成功、實現(xiàn)自我價值的幸福？生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快。只有這樣他才會全心全意的投入而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。要想溫暖別人，我們的內(nèi)心先要有熱，要想照亮別人，請先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的內(nèi)心，怎樣照亮內(nèi)心？點燃一盞燈，塑造陽光心態(tài)。所以，它只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。軍訓(xùn)期間，為了給學(xué)生樹立榜樣，也為了更好的照顧他們，班主任沒人請假，全程陪伴，與學(xué)生同甘共苦，曬傷了皮膚，磨爛了雙腳，也沒有怨言，一心只為學(xué)生更好的發(fā)展。每個節(jié)日孩子們都會清楚地記在心里，送給老師一張自己做的賀卡，那里融進了他們對自己的愛。這段話深深地震撼了我。我想告訴大家：作為老師，責(zé)任是一種使命。最后我想用一首詩結(jié)束我今天的演講,寬慰每一位教師的心靈:春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。說起來，教師這份職業(yè)到底給了我什么？一份可以矜持的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習(xí)慣??我也說不清楚。寒來暑往，風(fēng)雨兩年，我不曾為我的披星戴月而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。放下架子，用全部的愛，真心地耐心地走進學(xué)生，憂傷著學(xué)生的憂傷，快樂著學(xué)生的快樂，很快成了他們朋友和親人，也成了學(xué)生喜愛的教師，教學(xué)效果越來越好。后來，是我身邊的老教師用他們的行動感化了我。剛參加工作的時候，我滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,恨不得一下子把全部的知識都交給學(xué)生?！币娗懊鎺讉€人都空手而回，人們便紛紛議論起來：今天國王究竟會把這個至高的獎賞頒發(fā)給誰呢？出人意料的是國王竟然頒給了一位滿頭白發(fā)的老教師，國王說：“沒有您的辛勤勞動，就沒有詩人學(xué)者，也不會有畫家醫(yī)生??”讀這個寓言的時候，我正好念高三，于是我義無返顧地填報了師范學(xué)校。第一個是畫家，他捧著比阿爾卑斯山春天還要美麗的畫冊，懇求國王把獎授給他，國王對他搖了搖頭
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