【正文】 每個(gè)人，在不同的時(shí)期讀《西游記》都會(huì)有不同的感受，小時(shí)候你剛認(rèn)識(shí)一些拼音，你也許在讀拼音版的《西游記》，崇拜著無(wú)所不能的大英雄孫悟空；當(dāng)你漸漸長(zhǎng)大，也許你在讀美繪本的《西游記》，你被其中奇幻的故事所吸引，愛(ài)不釋手；現(xiàn)在，你在讀青少版《西游記》，你學(xué)會(huì)了用方法品讀《西游記》；接下來(lái)，你可以讀一讀原著《西游記》。，你有什么收獲？，進(jìn)行交流，《西游記》中，還有哪些故事同樣也采用了這樣一種方法。交流討論師：一打和二打最大的不同是什么？三打怎么打？從中你看到了一個(gè)怎樣的孫悟空？師：孩子們，像這樣相同的情節(jié)，用不同的方式多次呈現(xiàn)，讓故事情節(jié)波瀾起伏，人物的個(gè)性更加鮮明，這就是一波三折、反復(fù)敘事運(yùn)用“一波三折、反復(fù)敘事”賞析《三借芭蕉扇》。師：《三打白骨精》，這個(gè)故事非常精彩，作者是怎么寫(xiě)的呢？我們一起簡(jiǎn)單地回溫一下。交流你喜歡的人物 小組交流，班內(nèi)匯報(bào)（二）、了解故事情節(jié)指導(dǎo)方法，快速瀏覽內(nèi)容交流你喜歡的故事情節(jié) 小組交流，班內(nèi)匯報(bào)師：孩子們真正學(xué)會(huì)讀書(shū)，泛讀是不夠的，特別是像《西游記》這類經(jīng)典名著，那就需要我們學(xué)會(huì)精讀。二、感受理解（一）了解故事人物這些人物大家都認(rèn)識(shí)，他們是——。播放歌曲師：聽(tīng)，熟悉的歌曲，一定讓你想起了一部電視，它就是——（西游記）這首歌，家喻戶曉，相信你也會(huì)唱兩句！師小結(jié)：是的，這部86版的《西游記》重播了3000多次，觀看人數(shù)達(dá)60億人次，相當(dāng)于每個(gè)中國(guó)人看了4遍，可謂是婦孺皆知，馳名中外。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“一波三折、反復(fù)敘事”的方法，感受用這種方法妙之處。其實(shí)，我們現(xiàn)在對(duì)《西游記》的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在還只是淺顯的，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，閱讀能力的提高，對(duì)《西游記》的感悟會(huì)越來(lái)越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著永恒的生命力，它的異常豐富的內(nèi)涵有待于我們不斷去開(kāi)掘。但讀書(shū)不是盲目地翻書(shū)，是要講方法的。美景旅行社過(guò)渡語(yǔ)： 同學(xué)們，接下來(lái)，想不想跟老師去周游世界呀？（多媒體出示《西游記》豐富多彩的環(huán)境畫(huà)面）你看到了什么想說(shuō)什么？欣賞文中優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)。（四人小組先交流，再由學(xué)生代表發(fā)言）。教師總結(jié)：這四個(gè)人物形象各具特點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)也有不足。因?yàn)樗脡牟环郑浫?。?）我也反對(duì)，不僅如此，他還愛(ài)貪小便宜，留有私房錢(qián)，不堅(jiān)定，動(dòng)不動(dòng)就分行李打退堂鼓。B、談豬八戒（1）因?yàn)樗艹钥?。?）但孫悟空也是有缺點(diǎn)的。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看？人物真多呀！我們不能一一細(xì)數(shù)，那主要人物是誰(shuí)呢？（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧）（多媒體出示四人劇）你能說(shuō)說(shuō)你印象中的他們是怎樣的嗎？（先小組討論，再匯報(bào)）A、談孫悟空（1）他武藝高強(qiáng)，有72種變化，一個(gè)筋斗能翻出十萬(wàn)八千里，有火眼金睛，將人和妖看得一清二楚。同學(xué)們前段時(shí)間已對(duì)這部著作進(jìn)行了閱讀，這節(jié)課我就和同學(xué)們一起走進(jìn)書(shū)中的神魔世界，去感悟，去欣賞。會(huì)唱的一起唱。難點(diǎn)：結(jié)合作品故事情節(jié)來(lái)理解人物形象。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生更深入了解《西游記》的豐富內(nèi)涵，感受祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)悠久燦爛歷史文化的情感。五、推薦書(shū)目《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，你知道其它幾本名著嗎？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）這些名著，你還有興趣讀哪一本呢？（學(xué)生說(shuō)出喜歡讀的書(shū)）既然大部分同學(xué)想讀《三國(guó)演義》，咱們下周課余時(shí)間就讀一讀這本書(shū)吧！以后有時(shí)間咱們?cè)诮涣髯x書(shū)的收獲吧?。ㄕn件四大名著）板書(shū)：《西游記》讀書(shū)交流會(huì)評(píng) 人 物憶 情 節(jié)談 積 累說(shuō) 方 法第四篇：《西游記》教學(xué)設(shè)計(jì)《西游記》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)意圖在上閱讀指導(dǎo)課前本人準(zhǔn)備了大量的題材，最后還是選擇了本人最初選定的《西游記》。（學(xué)生討論）逐個(gè)簡(jiǎn)述故事（1）、我們先來(lái)看第一幅圖，它是書(shū)中的哪個(gè)故事情節(jié)呢？（猴王出世）關(guān)于猴王出世的這一段描寫(xiě)我記得書(shū)中描寫(xiě)的很優(yōu)美，“海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)、”誰(shuí)能把這段文字背誦一下？（學(xué)生背誦）齊頌“那猴在山中、”（2）、第二幅圖是書(shū)中的哪個(gè)故事情節(jié)呢？（龍宮借寶）這是美猴王到東海龍宮借兵器的情節(jié)，美猴王借得了如意金箍棒，這件兵器有多重，你們誰(shuí)知道？（13500斤）你怎么知道呢？你把書(shū)中有關(guān)金箍棒的描寫(xiě)給大家讀一讀好嗎？（3）、看第三幅圖這是哪個(gè)故事情節(jié)？（三打白骨精）這是西游記中的很經(jīng)典的一個(gè)故事，誰(shuí)能給大家講一講？（學(xué)生簡(jiǎn)述故事）（4）、第四幅是書(shū)中的哪個(gè)故事呢？（學(xué)生自由發(fā)言）這是唐僧收伏白龍馬的情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：《西游記》的書(shū)籍、課件 教學(xué)過(guò)程一、課前談話導(dǎo)入（課前）同學(xué)們，在中國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)中，有這樣四部膾炙人口的書(shū)，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢(mèng)》、1 《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱為四大古典名著。引導(dǎo)學(xué)生交流《西游記.》的讀后認(rèn)識(shí)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)人物，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出自己的看法，從而發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。生：陳佳琦、柳荷琳朗讀自己的讀后感。下面我們就來(lái)評(píng)價(jià)人物。沙僧提議去請(qǐng)觀音菩薩幫忙，可是孫悟空力軟筋麻，駕不起筋斗云。誰(shuí)知冷水一激，他火氣攻心，暈了過(guò)去。紅孩兒見(jiàn)悟空又沖了進(jìn)來(lái)，于是再噴幾口，火焰立刻燃得更旺了。（四個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用讓我們看到了三個(gè)徒弟在精心保護(hù)師傅，體會(huì)到了“忠”字的含義。我利用業(yè)余時(shí)間、晚上的時(shí)間來(lái)讀，有時(shí)讀到特別精彩之處，我會(huì)讀給家人聽(tīng)，和他們共同分享。（教師隨機(jī)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）師：聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，老師真的很開(kāi)心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)同學(xué)們確實(shí)是在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)了。課前，老師讓同學(xué)們以小組為單位，自學(xué)其中的一回，讓后進(jìn)行匯報(bào)。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫(xiě)唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果?！段饔斡洝啡珪?shū)一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個(gè)部分。那我們?cè)谧x整本書(shū)時(shí)需要關(guān)注什么？生：封面（書(shū)名、出版社、配圖）封底（系列作品、配圖）書(shū)脊（書(shū)名、出版社）扉頁(yè)（前言、作者簡(jiǎn)介、本書(shū)說(shuō)明）目錄（小標(biāo)題）第二部分：了解主要內(nèi)容師：吳承恩寫(xiě)的這部章回體小說(shuō)《西游記》，是古代長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的巔峰之作，那么這本書(shū)主要講的是什么事呢? 生：《西游記》講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人一路降妖伏魔，歷盡艱險(xiǎn)到西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的主題。第一部分：共同走近作者師：同學(xué)們，對(duì)于吳承恩，你有哪些了解? 生：吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，中