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正文內(nèi)容

蘇教史記選讀教案及練習(xí)8-wenkub.com

2024-10-28 14:55 本頁(yè)面
   

【正文】 【模擬試題】給下列加點(diǎn)字注音。司馬遷能夠準(zhǔn)確地寫(xiě)出每個(gè)人的獨(dú)特語(yǔ)言,使人聽(tīng)其聲而知其人。如《高祖本紀(jì)》就寫(xiě)了賒酒、詐言“賀錢(qián)萬(wàn)”、觀始皇而嘆、踞見(jiàn)酈生等細(xì)節(jié),以展示劉邦性格的各個(gè)側(cè)面。今某之業(yè)所就孰與仲多?”劉邦的揶揄舉動(dòng),使太上皇尷尬難言,引起殿上群臣高呼萬(wàn)歲,大笑為樂(lè)。這種作用,是作者運(yùn)用鮮明、強(qiáng)烈的對(duì)比方法展現(xiàn)給讀者的。在作者的“實(shí)錄”下,寫(xiě)了劉邦的流氓無(wú)賴(lài)行徑,記述了他不持一錢(qián)而詐稱(chēng)“賀錢(qián)萬(wàn)”的舉動(dòng),描繪了他問(wèn)太上皇“所就孰與仲多”的洋洋自得的神情?!佰蛳轮畱?zhàn)”是劉邦善于用人的典型例子。劉邦還善于聽(tīng)取意見(jiàn),立刻認(rèn)錯(cuò)。他腦瓜靈活,隨機(jī)應(yīng)變的能力達(dá)到了出神入化的地步。所以,盡管后來(lái)項(xiàng)羽“兵四十萬(wàn)”,劉邦只有“兵十萬(wàn)”,但有了“民心”的基礎(chǔ),鴻門(mén)宴上才得以解脫,而項(xiàng)羽也不可能在關(guān)中立足。入關(guān)后與民約法三章,實(shí)行一系列寬政愛(ài)民的措施,贏得了秦地人民的熱烈擁護(hù)。特點(diǎn)是:其一,有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。正是由于作者渲染了濃重的故土鄉(xiāng)情與衣錦還鄉(xiāng)所造成的人生榮枯之感,也引起讀者強(qiáng)烈的共鳴,生發(fā)出對(duì)人生的無(wú)限感慨。這段文字,充分暴露了劉邦靈魂深處渺小鄙陋的東西。劉邦便端起玉石酒杯,斟滿了酒,起身為太上皇祝壽,表示對(duì)父親的十分尊重,不料卻問(wèn)道:“始大人常以臣無(wú)賴(lài),不能治產(chǎn)業(yè),不如仲力。漢高祖九年,華麗無(wú)比的未央宮建成,劉邦在未央宮前殿舉行盛大朝會(huì),會(huì)見(jiàn)諸侯群臣,其父太上皇也在場(chǎng)。劉邦稱(chēng)帝后總結(jié)他成功的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)明他不僅會(huì)用人,而且能駕馭人。到了夜里,漢軍又唱起楚歌迷惑楚軍,這就徹底瓦解了項(xiàng)羽斗志,迫使項(xiàng)羽自刎于烏江邊上?!皼Q勝垓下”充分說(shuō)明楚漢相持三年后,形勢(shì)大變,漢軍逐漸扭轉(zhuǎn)敗局,已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)。諸侯各自回到自己封地后,劉邦燒絕棧道,以示無(wú)意東歸;暗中卻聽(tīng)從韓信的勸說(shuō),“決策東鄉(xiāng),爭(zhēng)權(quán)天下”。項(xiàng)羽入關(guān)時(shí)率軍四十萬(wàn),劉邦兵十萬(wàn),雙方兵力懸殊很大;劉邦自知不敵,到鴻門(mén)謝罪得以解脫。說(shuō)明劉邦善于用人、用計(jì),這是他在雙方交戰(zhàn)時(shí)取得勝利的根本原因。說(shuō)明劉邦能虛心聽(tīng)取意見(jiàn),當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)。從歷史發(fā)展過(guò)程的特點(diǎn)看,這一部分可分三個(gè)階段:第一階段:(奉楚懷王之命)劉邦領(lǐng)兵西進(jìn),一路廣攬人才,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),隊(duì)伍不斷壯大,打了不少勝仗;并率先入關(guān),與關(guān)中百姓約法三章,除秦苛法,安撫民心,為日后的成功奠定了基礎(chǔ)。劉邦當(dāng)初,其為人,仁而愛(ài)人,有大度;但又好酒、賒酒;有詐稱(chēng)“賀錢(qián)萬(wàn)”的無(wú)賴(lài)舉動(dòng)。第一部分(從開(kāi)始到“生孝惠帝、魯元公主”),介紹劉邦的姓氏、籍貫、出生、家庭以及做泗水亭長(zhǎng)時(shí)的種種行事。《太史公自序》說(shuō):“子羽暴虐,漢行功德;憤發(fā)蜀漢,還定三秦;誅籍業(yè)帝,天下惟寧;改制易俗,作《高祖本紀(jì)》第八。另一類(lèi)是人物的年表,一些傳不勝傳的人物,就以表載之。是一部以中國(guó)古代的治亂興亡為背景、追求“歷史與人性”的著作。記事,上起軒轅,下迄漢武帝太初年間約三千年,凡舉政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、藝術(shù)、天文、地理、風(fēng)俗。②是時(shí)武安候田蚊為丞相,其奉邑食鄃?!碧熳右詾槿唬铨R人水工徐伯表,悉發(fā)卒數(shù)萬(wàn)人穿漕渠,三歲而通。于是天子久之不事復(fù)塞也。是時(shí)武安候田蚊為丞相,其奉邑食鄃。請(qǐng)結(jié)合譯文理解本文這一內(nèi)容。一般地,這項(xiàng)活動(dòng)有三部分內(nèi)容:治理水害、修筑漕渠和灌渠。專(zhuān)門(mén)記水道昉自《史記禹貢》。體會(huì)司馬遷對(duì)許多成功的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的極大的熱情和興趣及對(duì)于豪門(mén)的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對(duì)漢代弊政無(wú)情的鞭撻。C.①介詞,“比”;②介詞,“在”。7.B 名:動(dòng)詞,稱(chēng)名。而B(niǎo)中前一個(gè)“罷”是使動(dòng),使疲憊,后一個(gè)“罷”是罷了,作罷。1把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1聯(lián)系全文看,下列對(duì)文末司馬遷一段話的認(rèn)識(shí),不正確的一項(xiàng)是()A.以史學(xué)家的眼光評(píng)價(jià)鄭莊、翟公“有勢(shì)”和“無(wú)勢(shì)”時(shí)的不同境遇,視角新穎。對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A.存諸故人,請(qǐng)謝賓客 存:?jiǎn)柡駼.與官屬言,未嘗名吏 名:名稱(chēng)C.天下費(fèi)多,財(cái)用益匱 匱:缺乏D.始翟公為廷尉,賓客闐門(mén) 闐:充滿下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是()A.①司馬安為淮陽(yáng)太守,發(fā)其事 ②王之好樂(lè)甚,則齊國(guó)其庶幾乎B.①以武安侯、魏其時(shí)議 ②嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也C.①常引以為賢于己 ②此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D.①翟公乃大署其門(mén)曰 ②良乃入,具告沛公下列句子分別編為四組,全都表明鄭莊禮賢下士的一組是()①脫張羽于厄,聲聞梁、楚之間 ②其慕長(zhǎng)者如恐不見(jiàn) ③執(zhí)賓主之禮,以其貴下人④推轂士及官屬丞史 ⑤與官屬言,未嘗名吏,若恐傷之 ⑥常趨和承意,不敢甚引當(dāng)否A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑤下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A.鄭莊喜好交友,樂(lè)于助人,每逢休假日常常在長(zhǎng)安郊外各交通要道備置馬匹,拜謝賓朋,往往通宵達(dá)旦?!编嵰嘣?,悲夫!(節(jié)選自《史記太史公曰:夫以鄭之賢,有勢(shì)則賓客十倍,無(wú)勢(shì)則否,況眾人乎!下邽翟公有言,始翟公為廷尉,賓客闐門(mén);及廢,門(mén)外可設(shè)雀羅。數(shù)歲,以官卒。司馬安為淮陽(yáng)太守,發(fā)其事。山東士諸公以此翕然②稱(chēng)鄭莊。每朝,候上之間,說(shuō)未嘗不言天下之長(zhǎng)者。莊為太史,誡門(mén)下:“客至,無(wú)貴賤無(wú)留門(mén)者。莊好黃、老之言,其慕長(zhǎng)者如恐不見(jiàn)。鄭當(dāng)時(shí)者,字莊,陳人也。郯子之徒,其賢不及孔子。因造玉清宮,伐山取材,..方有人見(jiàn)之。今:現(xiàn)在,今天 . B、故道多阪,回遠(yuǎn)。且褒斜材木竹箭之饒,擬于巴蜀。湯問(wèn)其事,因言:“抵蜀從故道,故道多阪,回遠(yuǎn)。能力自測(cè)平臺(tái)下列各組中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一組是: A、天子以為然,發(fā)卒數(shù)萬(wàn)人作渠田 作:造 B、而道河北行二渠,復(fù)禹舊跡 道:通導(dǎo) C、水頹以絕商顏 絕:渡,穿過(guò) D、歲因以數(shù)不登 登:登上,攀上下列各組中加點(diǎn)的字的意義相同的一組是:A、引渭穿渠起長(zhǎng)安,并南山下 并北山東注洛三百余里 ..B、而韓聞秦之好興事,欲罷之 異時(shí)關(guān)東漕粟從渭中上,.度六月而罷 .C、至于所過(guò),往往引其水益用溉田疇之渠 及孟津、雒汭,至于大....邳D、于是天子已用事萬(wàn)里沙 于是為發(fā)卒萬(wàn)余人穿渠 ....下列每組中對(duì)加點(diǎn)的虛詞用法相同的一組是:A、道果便近,而水湍石,不可漕。厄):阻塞。本句當(dāng)指鴻溝自滎陽(yáng)北引黃河,東經(jīng)中牟、開(kāi)封,折而向南,經(jīng)通許、太康,至淮陽(yáng)入潁水,聯(lián)接濟(jì)、濮、汴、睢、潁、渦、汝、泗、菏等主要河道,形成了黃淮平原上水道交通網(wǎng)。n圓):何處,哪里。鴻溝既劃②,龍骨斯穿③。至于其他小型水利工程,則“不可勝言”,說(shuō)也說(shuō)不完。爰及宣房,決瀆通溝。司馬遷一方面考察了大禹治水的事跡,自稱(chēng)“余南登廬山,觀禹疏九江,遂至于會(huì)稽太湟,上姑蘇,望五湖;東闚洛汭、大邳,迎河,行淮、泗、濟(jì)、漯洛渠;西瞻蜀之岷山及離碓;北自龍門(mén)至于朔方”,認(rèn)真調(diào)查與總結(jié)了大禹治水的方法與經(jīng)驗(yàn);一方面親自參加了治理黃河的偉大工程,跟隨漢武帝“負(fù)薪塞宣房”,堵住了危害黃河下游地區(qū)二十多年的瓠子(河南濮陽(yáng)縣西南)大決口。翻譯指導(dǎo):本句的翻譯要點(diǎn)是:文言詞語(yǔ):“用事”“臨”“已”(通“以”);句式:“用事”后省略“于”等。翻譯指導(dǎo):本句的翻譯要注意幾個(gè)實(shí)詞:“罷”:這里是通假成“?!?,同時(shí)又活用成使動(dòng);“并”也是通假,翻譯為“依靠,沿著”;還要落實(shí)“興事”“間”“東”?!耙笔鞘枰鑼?dǎo)。瓠子決兮將奈何? 奈何:把??怎么辦呢?怎么辦呢? 甚哉,水之為利害也!倒裝句,謂語(yǔ)“甚哉”倒裝了。下:流入 .重要文言句式:然河菑衍溢,害中國(guó)也尤甚。漕:漕運(yùn),動(dòng)詞。中國(guó):中原地區(qū) ..及孟津、雒汭,至于大邳 至于:到了 ..異時(shí)關(guān)東漕粟從渭中上 異時(shí):往常 ..至河三百余里,徑?;兀夯丨h(huán)曲折 .今穿褒斜道,少阪,近四百里。文言現(xiàn)象梳理文言實(shí)詞:?一詞多義:陸行載車(chē),水行載舟: 載:乘 .隨山浚川,任土作貢 任,任隨、隨 .同為逆河,入于勃海 逆,相向迎受,九河同受一大河之水,將.其導(dǎo)入海諸夏艾安,功施于三代。其中防洪6事、航運(yùn)3事、灌溉11事、航運(yùn)兼灌溉5事,所敘河流有黃河、長(zhǎng)江、淮河、濟(jì)水、淄水、漳水等?!妒酚洝分泄灿袝?shū)8篇。了解《河渠書(shū)》對(duì)后世的地理、水利乃至中華文明的影響。思考:曹操在其《短歌行》一詩(shī)的結(jié)尾使用了本文記載的周公“一飯三吐哺”的典故:“山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心。用魯國(guó)的所謂“洙泗禮儀之幫”的高雅招牌與魯國(guó)后期統(tǒng)治者的淫亂、兇殘、猥瑣進(jìn)行對(duì)比。周公對(duì)后世的影響是什么?明確:?胸懷博大、深沉果斷、為國(guó)家利益辛勞畢生、鞠躬盡瘁的偉岸君子形象,千百年來(lái)感動(dòng)著后世的有識(shí)之士,成為后世為政者的典范。報(bào)政(匯報(bào)施政方面情況)興反(興兵造反)發(fā)之于肸(古邑名)陳(準(zhǔn)備)風(fēng)(走失)越逐(擅離崗位去追趕)寇攘(劫掠偷盜)三郊三隧(魯國(guó)西、南、北三方的近郊遠(yuǎn)郊之人)歭(儲(chǔ)備)擢(人名)濞(人名)朗讀并小結(jié)。(六)研習(xí)第一部分第六層(1112段)。(五)研習(xí)第一部分第五層(710段)。既(已經(jīng))崩(天子之死)強(qiáng)葆(同“襁褓”)畔(通“叛”,背叛)踐阼(登上帝位,臨時(shí)代行政)流言(散布流言,今指沒(méi)有根據(jù)的話)不利于(對(duì))成王(介賓短語(yǔ)后置句)所以(表結(jié)果,??的原因)辟(通“避”)蚤(同“早”)卒(始終)沐(洗頭,今指洗澡)哺(口中所含的食物,今是動(dòng)詞“哺育”)子之魯,慎無(wú)以(介詞,因,憑借)國(guó)驕人朗讀并小結(jié)。對(duì)照注釋、譯文,落實(shí)重點(diǎn)文言字詞句。(一)研習(xí)第一部分第一層(1段)。(忍辱負(fù)重)第四層(46段)平定叛亂,營(yíng)建洛邑(堅(jiān)決果斷)第五層(710段)還政代王,制禮作樂(lè)。分六層。)爾芻茭 糗(xiǔ)糧 濞(b236。)將沒(méi)(m238。ng)揃(jiǎn)其蚤(zhǎo)譖(z226。ng)匱(gu236。)繆(b249。三、給加橫線的詞正音并釋詞。課文節(jié)選部分主要記述了周公幼年時(shí)代的篤仁純孝和代理國(guó)政時(shí)的忍辱負(fù)重。他幫助周武王開(kāi)創(chuàng)了周王朝八百年的基業(yè),從而也把我國(guó)的第一個(gè)文明社會(huì)形式推向了巔峰,為我國(guó)民族融合、政治統(tǒng)一作出了巨大貢獻(xiàn)。公元前256年為楚所滅。體會(huì)作者塑造的周公胸懷博大、深沉果斷、為國(guó)家利益辛勞畢生、鞠躬盡瘁的高岸君子形象,司馬遷對(duì)周公那種深厚的景仰之情。四、寫(xiě)作特點(diǎn)(1)敘事系統(tǒng)全面,詳略得當(dāng),體現(xiàn)出高超的駕馭歷史內(nèi)容的能力。面對(duì)當(dāng)時(shí)困擾中華民族生存和發(fā)展的一個(gè)十分尖銳的問(wèn)題。這里的“姓姒氏”就是以姒為姓。朝天下:意思是接受天下人的朝拜。①嗣:帝位繼承人。十七年而帝舜崩。玄圭:黑色的玉圭。①朔:北方。行:行為,這里指各種措施。(11)祗(zhī,支):恭敬。則:標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則,這里是以為標(biāo)準(zhǔn)的意思。交:都。⑤四海會(huì)同:全國(guó)統(tǒng)一,諸侯都來(lái)朝會(huì)歸服???,除。按:這句是總說(shuō)禹治水之功,以下五句是具體分說(shuō)。中國(guó)賜土姓⑩:“祗臺(tái)德先(11),不距朕行(12)。宜所有以貢:意思是應(yīng)根據(jù)各地所具有的物產(chǎn)來(lái)向天子進(jìn)貢。(19)眾庶:庶民,平民。九澤:指雷夏、大野、彭蠡(lǐ,禮)、震澤、云夢(mèng)、滎播、荷澤、孟豬、豬野九個(gè)湖泊。九道,即指弱、黑、河、漾、江、沇(yǎn,眼)、淮、渭、洛九條河流的河道。(參用《會(huì)注考證》引張文虎說(shuō))(15)開(kāi)九州:開(kāi)發(fā)九州的土地。(13)規(guī):劃圓的工具。局):古代一種登山鞋,把長(zhǎng)半寸的鐵釘安在鞋底上,以防止上山時(shí)滑倒。⑩橇:古代在泥路上行走的一種交通工具。⑧卑:使低矮,這里有簡(jiǎn)陋之意。焦思:苦苦思索。表,表記。人徒:指被罰服勞役的人。禹乃行相地宜所有以貢(22),及山川之便利(23)。左準(zhǔn)繩(12),右規(guī)矩(13),載四時(shí)(14),以開(kāi)九州(15),通九道(16),陂九澤(17),度九山(18)。禹傷先人父鯀功之不成受誅④,乃勞身焦思⑤,居外十三年,過(guò)家門(mén)不敢入。(見(jiàn)教材)劃出古今異義的雙音詞語(yǔ)。找出幾例詞類(lèi)活用的現(xiàn)象。⑤亹(wěi,偉)亹:勤勉不倦的樣子。④稱(chēng)以出:《大戴禮記?五帝德》作“稱(chēng)以上土”,王聘珍《解詁》:“稱(chēng)以上土者,稱(chēng)其聲與身,而正音樂(lè)、尺度之事也???,能。禹為人敏給克勤①,其德不違,其仁可親,其言可信:聲為律②,身為度③,稱(chēng)以出④;亶亶穆穆⑤,為綱為紀(jì)。下跪叩及打恭作揖通稱(chēng)為拜。⑤維:句首語(yǔ)氣詞。②美:使美,即發(fā)揚(yáng)光大的意思?!彼丛唬骸班耽?,然!”命禹:“女平水土④,維是勉之⑤。以:而。⑥攝行:代理執(zhí)行。④等:相同,一樣。襄:上漫,淹沒(méi)。天下皆以舜之誅為是⑩。九年而水不息,功用不成。堯求能治水者,群臣四岳皆曰鯀可。①玄孫:孫之孫為玄孫。補(bǔ)充注釋?zhuān)?學(xué)習(xí)14節(jié)夏禹,名曰文命。夏朝的衰亡,則是由于孔甲、夏桀這樣的統(tǒng)治者敗德,傷民,人民怨恨他們。司馬遷以極其虔敬的心情,向人們敘說(shuō)了夏禹的業(yè)績(jī):他懷著勵(lì)精圖治的決心,新婚四天就離家赴任,行山表木,導(dǎo)九川,陂九澤,通九道,度九山,考察了九州的土地物產(chǎn),規(guī)定了各地的貢品賦稅,指給了各地朝貢的方便途徑,并在此基礎(chǔ)上,劃定了五服界域,使得全國(guó)范圍內(nèi)形成了眾河朝宗于大海,萬(wàn)方朝宗于天子的統(tǒng)一、安定和欣欣向榮的大好局面。相傳堯、舜時(shí)洪水泛濫,民不聊生,雖經(jīng)大力整治,但由于時(shí)代和條件的限制,也由于當(dāng)政者用人不當(dāng),長(zhǎng)期未能把民眾從災(zāi)難中解救出來(lái)。二、了解課文有關(guān)知識(shí)夏本是一個(gè)古老的部落,相傳是由包括夏在內(nèi)的十多個(gè)部落聯(lián)合發(fā)展而來(lái)的,與古代其他部落交錯(cuò)分布于中國(guó)境內(nèi)。四、教學(xué)內(nèi)容與步驟:第一教時(shí)一、解題:《史記》中的“本紀(jì)”實(shí)際上就是帝王的傳記,因?yàn)榈弁跏墙y(tǒng)理國(guó)家大事的最高的首腦,為他們作紀(jì)傳而名之曰“本紀(jì)“,正所以顯示天下本統(tǒng)之所在,使官民行事都有一定的綱紀(jì)的緣故。二、教學(xué)重點(diǎn):了解本紀(jì)的形式。四、作業(yè)背誦第二段完成全文翻譯夏本紀(jì) 教案一、教學(xué)目標(biāo):了解《史記》成書(shū)的整體框架。每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也!”又好像看到他悲痛欲絕,如泣如訴的表情。全文情感真切,有時(shí)奔放激蕩,豪情滿懷;有時(shí)又回腸蕩氣,如泣如訴。作者一方面說(shuō)要學(xué)習(xí)前賢,有忍辱負(fù)重的精神;一方面說(shuō)如果自己受辱就去死的話,則不能完成著述《史記》的任務(wù),一個(gè)人死的窩窩囊囊,無(wú)所作為,就失去了人生的價(jià)值,也就“輕于鴻毛”了。同時(shí),作者字字血聲聲淚,也控訴了那個(gè)社會(huì)的不公和皇權(quán)的黑暗。每念斯恥,汗未嘗不發(fā)背沾衣也!”可見(jiàn),忍辱負(fù)重,茍且屈生,要比一死了之更痛苦。因此,受酷刑而無(wú)慍色,遭戮笑卻能忍耐,最后終于完成了《史記》,償還了前面受辱的債。n)
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