熱愛讀書多讀書讀好書-wenkub.com
2024-10-28 14:18 本頁面
【正文】 挑選對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活有幫助的好書籍，同時(shí)也要把好的書籍推薦給身邊的好同學(xué)，做到共同閱讀、共同學(xué)習(xí)、共同成長?！辈诲e(cuò)，讀書能為我們開啟知識(shí)的大門，讀書能教給我們做人的道理，讀書能幫助我們提高寫作水平，讀書能使我們獲得許多的知識(shí)??總之，讀書有許多好處。今天，讓我們每一個(gè)少先隊(duì)員都來讀每一本好書，喜好每一次讀書活動(dòng)，享受每一次讀書后給我們帶來的樂趣?！鄙鐣?huì)文明因知識(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)發(fā)展輸送營養(yǎng)。對(duì)于讀書，他們又有怎樣熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊，留給后代幾多震撼，幾多警覺；又記起于謙的那句詩來“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”，他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。一本好書，特別是那些代表人類文化精華的經(jīng)典著作，對(duì)我們的成長都很重要。冰心奶奶又告訴我們：讀書好、多讀書、讀好書。二演，為了激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使之持之以恒，利用閱讀定期舉行故事會(huì)，辯論會(huì)，以及知識(shí)競(jìng)賽等，以小組為單位，讓閱讀較好的同學(xué)逼著讀書不認(rèn)真的同學(xué)去閱讀，促進(jìn)學(xué)生間互相合作，創(chuàng)造讀書氛圍。主要是將學(xué)生的閱讀活動(dòng)通過一系列“講”“展”“演”等實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)出來，他們是有效閱讀的保證，是深化閱讀活動(dòng)，促進(jìn)閱讀出成效的重要途徑?！狈謱油扑]閱讀書目，綜合開發(fā)課外閱讀的源頭活水。學(xué)完《印度洋上生死夜》我就鼓勵(lì)學(xué)生了解有關(guān)在生死關(guān)頭想到別人，把生死置之度外的英雄的故事。課程標(biāo)準(zhǔn)也提出增加閱讀量，提倡少做題這以成共識(shí)。還可以抄一抄，寫一寫：好書百讀不厭,讀書不能走馬觀花，了解情節(jié)就算，要養(yǎng)成反復(fù)閱讀的習(xí)慣。要能讓學(xué)生根據(jù)不同體裁文章選擇不同方法進(jìn)行閱讀當(dāng)然在初期一般以精讀為主，有了一定閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀能力后，三種方法可以交替進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖x書方法。還有要養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，朱熹說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。二是定時(shí)。可以從以下幾個(gè)方面做起。二、滲透讀書方法，讓學(xué)生會(huì)讀為了提高學(xué)生閱讀的效率，教師必須結(jié)合閱讀教學(xué)有目的地教給學(xué)生有關(guān)如何閱讀的方法，讓學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。有一次在他匯報(bào)讀書活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，我有意地給他準(zhǔn)備一些內(nèi)容，并指導(dǎo)他讀好，在他匯報(bào)時(shí)，那流暢的語言，生動(dòng)的情感引來同學(xué)們陣陣掌聲。最后活動(dòng)激趣。其次，好書引讀。而且，學(xué)生對(duì)閱讀具有濃厚興趣，本身就是閱讀成功的重要標(biāo)志，因此，教師首先必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，以興趣這把鑰匙去開啟兒童的心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)寶庫的大門。因此，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中極為重要的一還。小學(xué)階段課外閱讀量六年制不少于140萬字。最后，親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代多讀書、讀好書；讓讀書成為生活、成為幸福的籌碼；讓我們一起在追求物質(zhì)豐盈的同時(shí)，也盡情地享受精神的饕餮圣宴吧！——安徽文達(dá)信息工程學(xué)院一名教師第二篇：多讀書好讀書讀好書多讀書好讀書讀好書侯崗鄉(xiāng)新村小學(xué) 吳保國——培養(yǎng)學(xué)生良好是讀書習(xí)慣的幾點(diǎn)思考語文是負(fù)載文化的交際工具，是“發(fā)展兒童心靈的科學(xué)”。正準(zhǔn)備離開，一個(gè)人從土堆里鉆了出來，灰頭土臉的，一邊胳膊里還夾著一顆大白菜，他很生氣地說：“有什么大不了的嘛，不就摘顆白菜嗎，犯得著用炮打呀？”（《城市狩獵》郭潛力）。教學(xué)既是我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，更是我們的自我實(shí)現(xiàn)。讀書對(duì)我來說
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