根據(jù)山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目-wenkub.com
2024-10-28 13:57 本頁面
【正文】 讓識(shí)字教學(xué)充滿人文性，學(xué)生的利益是我唯一的追求，能夠在生動(dòng)活潑的教學(xué)中，讓學(xué)生輕松愉快地多認(rèn)字，是最好的選擇。在教學(xué)中，可采用多種多樣的識(shí)字方法，如：兒歌識(shí)記、讀筆畫書空法、比較標(biāo)色法、字形分析法、減件法、加件法、換件法、形聲字識(shí)字法、會(huì)意歸類法等等。想方設(shè)法去發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我收益匪淺。以上是我通過今天的研修，對(duì)構(gòu)建生本高效語文課堂的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。抄作業(yè)、不交作業(yè)，厭學(xué)等一系列行為可以歸納為違反人的自然的結(jié)果。這樣似乎老師的意志已經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的意志了。生本教育理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生是重要資源，然而，為教師的設(shè)計(jì)將否定這一因素。首先，要以學(xué)生為主，這就要求我們老師注意，教師的好教并不等于學(xué)生的好學(xué)。（2）指導(dǎo)教師身份更改為組長或?qū)W員，只能先取消該老師的指導(dǎo)教師身份，然后在培訓(xùn)項(xiàng)目中重新報(bào)名為為其分組并指定為組長或?qū)W員。教師管理系統(tǒng)（1）、如何登錄教師管理系統(tǒng)在瀏覽器地址欄中輸入： 然后輸入賬號(hào)和密碼。如果直接點(diǎn)擊【刪除研修組】會(huì)有這樣一個(gè)提示。如何指定組長【學(xué)員分組】頁面下方，點(diǎn)擊【組員管理】下拉顯示中點(diǎn)擊【組員管理】。分組成功后在【學(xué)員分組】頁面下方出現(xiàn)本學(xué)校的分組情況。）（1）、 打開該頁面（2）輸入學(xué)校管理員帳號(hào)和密碼然后登錄。這樣的過程讓我們充分認(rèn)識(shí)到任何一堂好課都不會(huì)是個(gè)人心血的成果，它必定是集體智慧的結(jié)晶。這一切與學(xué)習(xí)為我們帶來的快樂相比，顯得那么微不足道。研修總結(jié)磨課，讓我們共同進(jìn)步發(fā)布者：徐晶瀏覽量：17評(píng)論數(shù)：2發(fā)布時(shí)間：20111010 20:45修改時(shí)間：20111010 20:45編輯今年暑假，我們過得充實(shí)而有意義。對(duì)于剛學(xué)習(xí)作的你來說，做到這些真不容易。到了樓下，我和弟弟比賽滑滑板。專題六：富有激勵(lì)性的作文評(píng)價(jià)寧陽縣葛石鎮(zhèn)石集小學(xué)徐晶2011年9月18日 20:13瀏覽:48評(píng)論:8鮮花:3專家瀏覽:1指導(dǎo)教師瀏覽:2 指導(dǎo)教師 寧文學(xué)于11921 11:10推薦徐老師的評(píng)價(jià)富有啟發(fā)性，以親切的語氣進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，學(xué)生易于接受。六、布置作業(yè)，拓展延伸。（第2課時(shí)）在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，李老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法，然后自學(xué)4——10自然段，由扶到放，循序漸進(jìn)，學(xué)生自學(xué)效果非常好。法布爾的事是一個(gè)例子，而抓住關(guān)鍵詞句揣摩人物特點(diǎn)才是重點(diǎn)目標(biāo)。既是對(duì)課文內(nèi)容的高度概括，又是對(duì)教學(xué)目標(biāo)“抓關(guān)鍵詞句揣摩人物特點(diǎn)”的具體體現(xiàn)，一舉兩得。初讀環(huán)節(jié)，其實(shí)相當(dāng)于課內(nèi)預(yù)習(xí)與檢查。李老師的教學(xué)環(huán)節(jié)主要有6個(gè)，兩課時(shí)完成。”初定目標(biāo)“背誦課文第一、二自然段”應(yīng)該在正確朗讀與理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以不應(yīng)單設(shè)，應(yīng)合并在第2條中。感受草原的美麗風(fēng)光和草原人民的熱情好客，體會(huì)蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，激發(fā)了解西部、向往草原的興趣。學(xué)習(xí)作者抓住靜態(tài)與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)景物特點(diǎn)的寫作方法。正確讀寫與生字相關(guān)的詞語。珍、珠：都是左窄右寬，“王”的最后一筆變成提，“珍”的三撇有變化，第3撇最長。將本段連起來，再讀一遍，可以帶著表演。出示第3句。（3）出示卡片“珍珠”，怎樣記住這兩個(gè)字？有什么共同特點(diǎn)？能分別組詞嗎？出示“撒”強(qiáng)調(diào)讀平舌音，指讀，齊讀。（1）結(jié)合圖畫說說“無數(shù)”是什么意思？指導(dǎo)讀好“數(shù)（四聲）”。先自由讀，再知名讀。加一加。謎語識(shí)字。上課上不好，是老師準(zhǔn)備不充分，作業(yè)錯(cuò)誤多，是教學(xué)中有失誤。第二篇：山東省教師遠(yuǎn)程研修專題作業(yè)山東省教師遠(yuǎn)程研修專題作業(yè)單位：葛石鎮(zhèn)石集小學(xué)學(xué)科：小 學(xué) 語 文姓名：徐 晶時(shí)間：2011年10月專題一：課程改革與教師學(xué)習(xí)2011年8月28日 14:55瀏覽:16評(píng)論:3鮮花:1專家瀏覽:0 指導(dǎo)教師瀏覽:1 通過學(xué)習(xí)專家報(bào)告，我深深感覺到自己的不足。以前只通過看書報(bào)、刊物來了解一些教育知識(shí)，最多是記記筆記，謝謝感想，今天接觸到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，才感覺到原來自己已經(jīng)落后那么遠(yuǎn)。教師一定要積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能真正跟上教育步伐，成為現(xiàn)代化的教師，培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才。“碧”：王大娘，白大娘，倆人坐在石頭上。如：十+早+月——
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