暑期90學時培訓心得-wenkub.com
2024-10-28 13:40 本頁面
【正文】 無獨有偶，林志明老師“語文課堂錯誤資源的有效利用”更加把這種學科個性深化到“身臨其境”的境界。想讓我們孩子心中充滿愛和陽光，我們自己必須充滿感性，以感性動人心，以感性美心靈！章惠珍老師的“學校心理健康教育”則教會了我們感性，更真實感受了情商高的無窮魅力！林志明老師“語文課堂學生錯誤資源的有效利用”向我們生動地展現(xiàn)了語文課堂應該是允許學生犯錯的課堂，更應該是展示我們教師無限感性的課堂，捕捉孩子們剎那間的“思維歧途”，順勢誘導，多種策略，那時，錯誤也將成為一種教學上的幸福，教師的感性也將上升的極致，期待在以后的教學中學以致用！三、一名業(yè)有所成的教師應該不乏個性。第五篇：90學時培訓心得定性+感性+個性=教師長塘鎮(zhèn)小王 麗回首5天的90學時培訓，辛苦些許，但收獲頗豐，切實品嘗了苦中有味，乏中帶趣的無限滋味，這，也不失為一種別樣的經(jīng)歷！在此，我用三點來概括我的收獲和體會：一、一名聰穎智慧的教師應該擁有定性。要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓、分組實踐，有專家講座，有名師課堂展示。每位學員都積極、詳細地闡述了自己的觀點、看法和見解，與公開課教師進行了深入的研討。一接到公開課任務，如何使他們能適時、真實地在我的教學展示中再現(xiàn)就成了首要問題。接下來的日子則需對癥下藥、彌補不足?！独蠋?，請不要炒冷飯了》是梅妙聰老師的講座。對教學目標的設計、教材內(nèi)容的調(diào)整等進行了例舉和說明。使我明白了：只有老師們在各種課型中靈活處理教材資源、重視教材內(nèi)容的調(diào)整與重組、關(guān)注相關(guān)課外書的利用與開發(fā)，才能彌補一些教學內(nèi)容方面的不足，使自己的課堂教學有趣、有效、多樣！袁玲俊老師的《自我評估，教師職業(yè)生涯規(guī)劃的起點》則對教師職業(yè)人格傾向、職業(yè)生涯的特點、職業(yè)目標、自身專業(yè)素養(yǎng)、認識自我等多方面進行了詳盡的解釋和說明，引領(lǐng)我們實現(xiàn)自身職業(yè)理想，更好地發(fā)展。杜劍華老師的《談教師專業(yè)發(fā)展》從溫家寶總理的講話切入，指出：適度的教學是享受，優(yōu)美的教學是幸福，不當?shù)慕虒W是煎熬。不經(jīng)意間的互動，往往把講座推向一個又一個的高潮。二、閱讀如果說“學習”應成為一種習慣，而“閱讀”應是我們要培養(yǎng)的一種興趣！閱讀會使你快樂，閱讀會使你迷途知返，閱讀會使你思維敏捷，閱讀會使你教學功力倍增，閱讀會使你與眾不同，閱讀會使你善思巧辯等等，可以說閱讀有著神奇的魔力！近幾天，難得靜下心來潛讀了特級教師林華民著的《做一流教學能手》一書，其中他羅列了108個教學主張，可以說是林老師親臨教學的108個絕招，這108個教學主張正如扉頁上所言：清新實用的教學理念、獨特高效的教學方略、容易操作的教學技巧、真實動人的教學案例、與眾不同的教育主張。第二篇：90學時暑期培訓心得培訓，對于我們老師來講并
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