【正文】 ”在我看來，一名合格的共產(chǎn)黨員的整個生命和全部精力，應(yīng)該是對共產(chǎn)主義事業(yè)來說有意義的，而非南郭先生的芋聲。在我看來，道德是衡量一個共產(chǎn)黨員的標準，也是衡量一個“人”的標準，但是它必須在我們社會主義建設(shè)中大量存在、大力弘揚，才能體現(xiàn)出社會主義的優(yōu)越性。講道德、有品行。在發(fā)展多元化的今天，年輕人的個性得到無限彰顯，三天一個網(wǎng)紅，五天一個炫富，十天一個精神病。書記找我談工作時經(jīng)常說：“當初入團有人逼著他們的嗎?”其實我相信，當初他們?nèi)雸F時肯定也是自愿且自豪的，因為優(yōu)秀的同學先入團了，因為身邊的同學都入團了，所以“我”也要入團，但是他們忘了一點，加入一個組織靠的不是從眾心理，靠的也不是那一點點優(yōu)越感，而是對這個組織的信仰和信念。講政治、有信念，我認為，這一條是一名共產(chǎn)黨員之所以為共產(chǎn)黨員的原因，不擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，沒有共產(chǎn)主義理想信念，為什么要入黨？也許從入黨動機來說，如今社會已沒有那么純粹，各種功利、扭曲的價值觀充斥在黨員隊伍中，而我們不斷地開展這些活動，就是要凈化我們的隊伍，甚至于在嚴把“進口關(guān)”的同時放開“出口關(guān)”?？倳浽诮h95周年的“七一”講話中說要“不忘初心、繼續(xù)前進”。同時，我們黨員教師經(jīng)常進行自我教育、自我反省、自我解剖，時時想著自己是一名共產(chǎn)黨員，是人類靈魂的工程師，處處嚴格要求自己。其身不正，雖令不從”特別是黨員教師，應(yīng)該是學生學習和效仿的榜樣和楷模。要認識到自己是一名黨員，必須增強為教師、為學生服務(wù)意識，堅守《紀律處分條件》為行為底線，不觸碰國家法律這個帶電的高壓線，自覺遵守學校各項工作規(guī)章制度，積極履行教師工作職責，切實發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。黨的紀律是穩(wěn)壓器，是規(guī)范黨員行為的底線。必須加強思想修養(yǎng),解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。一、要成為一名合格黨員，就必須“講政治、有信念”。要強化督查問責，把督促指導的重點放到基層、放到黨支部，把學習教育作為黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容。抓好縣鄉(xiāng)領(lǐng)導班子換屆，全面推進各領(lǐng)域基層黨的建設(shè)，加強黨的制度建設(shè)，使學習教育成為提高基層黨組織整體功能、增強黨員隊伍生機活力的生動實踐。要強化宗旨意識傾情保障改善民生，以強烈的責任感和緊迫感謀劃推動精準脫貧，大力推進民生工程和民生大事，深入開展走基層活動，抓實依法治市具體工作。要全面落實省委五個結(jié)合要求，突出實效性、實踐性、實戰(zhàn)性。在深化學習上作好表率，提高做好領(lǐng)導工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。對機關(guān)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)、國企、學校、非公企業(yè)和社會組織、窗口服務(wù)單位、流動黨員、離退休黨員等行業(yè)領(lǐng)域分類強化工作指導，推動學習教育落實到黨支部。用好批評與自我批評這個利器，民主評議要突出黨員之間的相互幫助和監(jiān)督。要帶著問題學，聯(lián)系個人思想工作生活作風實際去學，解開思想疙瘩、糾正認識偏差。要堅持以知促行積極創(chuàng)先爭優(yōu)，廣泛開展我是旗幟黨員先鋒示范行動，在創(chuàng)先爭優(yōu)中更好地保證合格。一是堅持學做結(jié)合實現(xiàn)知行合一。紀法要分開，紀在法前，紀嚴于法，選人用人關(guān)口前移，不敢腐、不能腐、不想腐?！爸v政治、有信念”著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等，牢固樹立“人民民主專政是中國的國體”“只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國”“社會主義核心價值觀是社會主義本質(zhì)要求”“中國的政治體制改革基本適應(yīng)經(jīng)濟體制改革的要求”等正確觀念。在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育狠抓防止問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，嚴肅了黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩。學會運用馬克思主義政治經(jīng)濟學基本原理和方法論，掌握科學的經(jīng)濟分析方法，提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟能力，提高領(lǐng)導我國經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。學會用科學的世界觀和方法論來指導實踐。學習黨章增強我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義這一人類無比壯麗的事業(yè)而奮斗的信心。底線思維對每個人提出的具體要求，用心良苦，集中體現(xiàn)為民情懷和深遠的的世界眼光，看得見、記得住、做的到。培養(yǎng)憂患意識，在其位、謀其政，為黨分憂、為國盡責、為民奉獻，形成拒腐防變、攻堅克難的政治智慧和力量。學習系列講話，是一項重大的政治任務(wù)，要學思踐悟，深入領(lǐng)會，內(nèi)化于心、外化于行?！皟蓪W一做”學習教育是黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的延續(xù)，是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，切實推進全面從嚴治黨向基層延伸。黨治國理政面臨繼續(xù)保持經(jīng)濟社會健康發(fā)展的良好態(tài)勢和維護穩(wěn)定的政治局面的雙重考驗。黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。一燈燈如豆，四壁清暉，身在校園。這種甜美的感受，并不在學生的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來的無窮的樂趣。我默默地告訴自己，我要像我父親母親一樣做一名默默耕耘的教師。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。“講政治、有信念”體現(xiàn)了對黨員的政治要求，是“四講四有”的核心要義與根本要求。每次讀到這里，我都情不自禁地想起了我的父親母親，他么是一名大學教師——一位平凡而優(yōu)秀的教師。對青年教師來說，我們正處在教書育人的起點，所以更要腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，虛心學習的同時又要勇于探索創(chuàng)新，在成長的道路上不斷積累，勇攀高峰。最后一點是要講奉獻，有作為。為人師表，當先修身養(yǎng)德，才能得到學校和學生的認可。一個愛專業(yè)、愛學生的老師一定也是受學生愛戴的老師。那么怎么才能遵守教師規(guī)范，做一名優(yōu)秀的老師呢？記得我們很敬重的一位初中物理老師，在知道我們也當了老師后教導說，你們當老師就記住兩點：“愛