宣恩支教教師情況-wenkub.com
2024-10-28 12:05 本頁面
【正文】 回顧這段支教歷程，我?guī)淼囊苍S只是杯水車薪，但班莊二小的師生們卻回贈我一片濃濃的愛，這也是我支教的最大收獲，它將在我的人生道路上記下濃墨重彩的一筆，感染著我，影響著我，激勵著我。為了促進(jìn)教師的教科研水平提升，學(xué)校要求青年老師每學(xué)年都必須要有一片文章在縣級評比中獲二等獎以上，所以每次有什么樣的活動老師都把自己的文章送來給你看，希望能給他們提提意見，支教期間我拜讀了老師們的各類文章數(shù)萬字，并努力幫著修改，提供理論支持，(5)組織活動，促進(jìn)教師提高為了促進(jìn)老師的理論跟課堂教學(xué)能力的提高，在取得校長跟教導(dǎo)處的支持下，我先后組織了青年教師的說課比賽，以及課堂教學(xué)大比武，在活動中教師們的認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，鉆研教材教法，理論聯(lián)系實踐，涌現(xiàn)了像王艷等優(yōu)秀的青年教師。為了老師們能上好課，課前，我和老師一起鉆研教材，一起備課，一起做課件，一句一句地示范，一遍一遍地聽試教，在過去的一年多時間里，指導(dǎo)了仲明老師在連云港市“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂”活動中上課，獲良好等級，指導(dǎo)王艷老師在片教研活動中上展示課《掌聲》，指導(dǎo)楊世健老師在縣活動中上展示課《廣玉蘭》。每周師徒互聽一節(jié)課，課后彼此交流教學(xué)心得，品評教學(xué)得失。這節(jié)課獲得贛榆縣“送教下鄉(xiāng)”優(yōu)秀獎。聲情并茂的教師語言，感染學(xué)生情緒。這一過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅存在地域上的南北差異，還存在著城鄉(xiāng)差異，老師們雖然也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方法，但在課堂教學(xué)和平時工作中還存在著盲目的喂分?jǐn)?shù)的思想，有了這些體會在工作上就可以分析原因，找出癥結(jié)，對癥下藥。二、業(yè)務(wù)工作方面定班上課，深入實踐作為支教老師，班莊二小的領(lǐng)導(dǎo)和老師當(dāng)然希望我們能把先進(jìn)的教育理念和方法帶給他們，更指望能為一線的老師提供可操作的方法，成為教師發(fā)展的服務(wù)者，為提高學(xué)校整體水平起促進(jìn)作用。北有夾谷山，兩千多年前孔子相魯會齊侯的遺風(fēng)依舊，這些無不時刻感染著我。時光如流水一般匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，到班莊二小的支教工作已經(jīng)一年半時間了。在今后的工作中，我還將始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持以“十八大”精神以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀。，大派網(wǎng)格評出十星級文明戶 戶，九星級文明戶 戶。三．堅持社會主義精神文明建設(shè)，武裝思想精神文明建設(shè)是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，將為社區(qū)的繁榮和穩(wěn)定提供強大的精神動力和智力支持。二．堅持以人為本，服務(wù)居民作為一名網(wǎng)格員，我始終堅持把服務(wù)群眾作為社區(qū)工作的基本立足點，本著“群眾利益無小事”的宗旨，努力為居民辦實事，做好事；圍繞建設(shè)和諧社區(qū)，堅持公平正義普惠民生，努力提高社區(qū)居民的幸福指數(shù)，讓居民群眾成為社區(qū)建設(shè)的最大受益者，增強社區(qū)的親和力和吸引力。，至今為止沒有一家違規(guī)整酒。宣恩縣第二中學(xué)教務(wù)處2012年10月第四篇：2012年宣恩居委會工作總結(jié) 街道辦2012年工作總結(jié)在緊張而繁忙的步調(diào)中，2012年的工作已接近尾聲，在這一年里，我們工農(nóng)街社區(qū)在珠山鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體社區(qū)干部通力合作，以鄧小平理論、“三個代表”為重要思想；十七大、十八大精神為指導(dǎo)，積極貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社區(qū)服務(wù)滿意為契機、以創(chuàng)建和諧社區(qū)為目標(biāo)，根據(jù)本社區(qū)實際情況，狠抓落實為居民服務(wù)的意識，把為居民做好事、辦實事作為社區(qū)工作的重點。六、組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，開展相互間的聽課評課，取長補短，相互促進(jìn)，不斷提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。二、各教研組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的目的、任務(wù)和教學(xué)要求，制訂學(xué)期教學(xué)計劃和進(jìn)度，并認(rèn)真實施。五、談話“家鄉(xiāng)還有哪些好玩的地方”，小結(jié)家鄉(xiāng)是中國健康旅游基地。先找幼兒園附近橋的位置，再找幼兒最熟悉的橋在城市地圖中的具體位置。一、播放“橋”的謎語課件引入主題人們還試著用石頭壘成橋洞，石頭被擠成橋洞很牢固，這就成了石拱橋。二、閉眼快速畫“橋”(粉筆畫)了解自己頭腦里儲存的橋的印象。活動過程：了解自己熟悉的橋座落在城市的具體位置。③萌發(fā)幼兒親近家鄉(xiāng)，喜愛家鄉(xiāng)的情感。橋給我們生活帶來的巨大作用……有利于幫助幼兒形成對家鄉(xiāng)橋的具體印象，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?，F(xiàn)任宣恩縣直機關(guān)幼兒園骨干教師。商學(xué)部分團委宣傳部xiaoshiyu 記第二篇：家鄉(xiāng)的橋(宣恩)執(zhí)教者簡介：姓名朱國美，年齡28歲，宣恩縣直機關(guān)幼兒園教師，工作年限9年。在這里才看到自己價值的肯定，以及從未有過的被強烈依賴需要著。沒有娛樂不能
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