【正文】 在戰(zhàn)爭中，不花費一文錢，不出動一兵一卒，而能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處。在場的每個軍人都掠奪了很多。你認為圓明園是否該重修？請說明理由。性質(zhì)：?？箵粞髽岅牐海?）1860年，親率太平軍幾百洋槍隊，取得大捷。第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，趁火打劫共割占中國東北和西北領(lǐng)土平方千米。通過對英、法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭根本原因的分析，提高學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能；通過學習“沙俄侵占中國大片領(lǐng)土”一目，培養(yǎng)學生從歷史表格和地圖中獲取歷史信息的能力；通過揭露英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園的罪行，教育學生勿忘國恥，努力學習，振興中華，樹立“國家興亡，匹夫有責”的責任感；通過學習太平軍抗擊洋槍隊的英雄事跡，繼承中華民族不畏強暴，敢于斗爭、敢于勝利的光榮傳統(tǒng)。外國侵略勢力擴大到沿海各省并深入到長江中下游地區(qū)。法國頒發(fā)的獎?wù)拢∕233。聯(lián)軍洗劫和燒毀了圓明園和靜宜園。隨后英法聯(lián)軍攻陷通州，進而在北京東郊八里橋與清軍決戰(zhàn)，僧格林沁部全軍覆沒。8月23日清朝派欽差大臣桂良、恒祺與聯(lián)軍代表額爾金在天津議和。先從北塘登陸后陸續(xù)拿下新河、塘沽，接著從大沽炮臺北側(cè)進攻，清軍在奮戰(zhàn)后潰敗，北炮臺被聯(lián)軍攻下。下午4時有4艘聯(lián)軍軍艦被擊沉，過了一小時后賀布下令從?？谀习稄娦械顷?，但還是被清軍炮火轟擊造成死傷，而且地面泥濘難走。而咸豐不欲與外國使臣見面，于是命僧格林沁暗中誘擊兩國部隊，雙方在大沽口發(fā)生炮戰(zhàn)，英法軍受創(chuàng)而去。6月13日大學士桂良及吏部尚書花沙納與俄國特命全權(quán)大臣普提雅廷首先簽訂《中俄天津條約》。直隸總督譚廷襄卻棄守逃亡，炮臺守軍孤立無援，清軍大約300多人戰(zhàn)死，南北炮臺陸續(xù)被聯(lián)軍攻占。同年4月英法聯(lián)軍北上攻打大沽口。而四國公使決定集結(jié)軍艦，北上天津。1858年1月5日，俘虜了總督葉名琛。俄國外交代表以東正教團監(jiān)護的身份早先混入北京，后來則以調(diào)停人的面目出現(xiàn)，借機漁利。另一方面，法國神父馬賴之西林教案，廣西知縣并無循西方通行途徑處理，在沒有告知法國領(lǐng)事館的情況下處死馬賴，令法國方面極為不滿。29日，英軍攻入城內(nèi)，搶掠督署后退出。事件開端1856年5月，美、英、法三使，先后對葉名琛發(fā)出修約照會，不得要領(lǐng)。根據(jù)《南京條約》中的利益均沾原則，英、法、美三國在1854年和1856年兩次提出修約要求，俄國也趁機謀求利益；但四國的修約要求并沒有得到清政府的允許，于是列強開始謀求興兵借口。俄國戰(zhàn)敗，因而轉(zhuǎn)向東方發(fā)展。戰(zhàn)爭中，沙俄在出兵后以“調(diào)停有功”為名，脅迫清政府割讓150多萬平方公里的領(lǐng)土，至今沒有歸還，從而成為最大的贏家。中國社會半殖民地化程度大大加深了。戰(zhàn)爭中，沙俄在出兵后以“調(diào)停有功”為名，脅迫清政府割讓150多萬平方公里的領(lǐng)土，至今沒有歸還，從而成為最大的贏家。第二次鴉片戰(zhàn)爭開始和結(jié)束的時間和標志是A、1840年英軍封鎖珠江口——1842年《南京條約》簽訂B、1856年英軍炮轟廣州——1858年《天津條約》簽訂C、1857年英法聯(lián)軍攻陷廣州——1860年《北京條約》簽訂D、1856年英軍炮轟廣州——1860年《北京條約》簽訂搶劫并火燒圓明園的時間和侵略者是A、1856年英法B、1858年俄美C、1860年英法D、1860年英法俄美第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，割占領(lǐng)土最多的國家是A、英B、法C、俄D、美第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，俄國割占中國領(lǐng)土的面積是A、60多萬平方千米B、40萬平方千米C、100多萬平方千米D、150多萬平方千米俄國割走黑龍江以北，外興安嶺以南60多萬平方千米的中國領(lǐng)土的條約是A、《天津條約》B、《中俄璦琿條約》C、《北京條約》D、《中俄勘分西北界約記》第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，清政府被迫簽訂的不平等條約不包括A、《天津條約》B、《中俄璦琿條約》C、《北京條約》D、《中俄勘分西北界約記》太平軍抗擊洋槍隊的主要戰(zhàn)役有A、青浦戰(zhàn)役B、慈溪戰(zhàn)役C、金壇戰(zhàn)役D、上海戰(zhàn)役第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和影響是什么，為什么稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭？二、課后作業(yè)：以“勿忘國恥”為主題寫一篇歷史小論文。【達標訓練】一、課堂練習英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是A、外國侵略者要維護其在華利益。金壇戰(zhàn)役：1864年，大敗洋槍隊，擊傷戈登。戰(zhàn)后，中外反動勢力勾結(jié)起來，共同鎮(zhèn)壓太平天國運動，太平軍英勇抗擊中外反動勢力。他是占領(lǐng)中國領(lǐng)土最多的國家。時間：十九世紀中后期主要條約：《中俄璦琿條約》、《北京條約》、《中俄勘分西北界約記》范圍面積：在中國東北和西北占領(lǐng)150多萬平方千米。用泥土色顯示第二次鴉片戰(zhàn)爭后割占的領(lǐng)土。（教師設(shè)問，引導過渡）當英法聯(lián)軍攻占北京，燒殺搶劫的時，俄美充當了什么角色？他們在中國有那些侵略活動？學生答后，老師指出：俄美在戰(zhàn)爭中充當了幫兇的角色，取得了與英法差不多的侵略權(quán)益。（學生活動后，老師給予簡評，小結(jié)本目知識要點，并用課件展示）時間：1860年。由學生列舉英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園的暴行，并分組討論“清政府為什么不阻止英法聯(lián)軍搶劫火燒圓明園？圓明園被燒對中國有什么影響？”。二、戰(zhàn)爭期間列強的罪行（本目為重點內(nèi)容，主要圍繞英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄侵占中國大片領(lǐng)土展開）⑴由學生介紹有關(guān)圓明園的建筑特點、布局構(gòu)成、珍貴文物等，教師做補充； ⑵展示圓明園重要景點《諧奇趣》《大水法》《遠瀛觀》等圖片，讓學生認識到圓明園是東方博物館和藝術(shù)館，在世界園林中的地位價值很高。1858年，《天津條約》簽訂。第二次鴉片戰(zhàn)爭開始了?；ⅲ骸扒逭c我們不友好，敬酒不吃，吃罰酒！” 蛙： “那好！我們用武力打敗它，然后提出要求。”虎：“先生們，既然是這樣，那我們還是以幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國運動為交換條件，要求開更多的口岸，增加更多的特權(quán)?；ⅲ骸皸l約簽訂十幾年了，但商品在中國總是不能暢銷，看來是中國的口岸太少了，應該多開些口岸?！保ㄗⅲ涸诮虒W過程中，學生改用英語對話。真是禍不單行?。∫徊ㄎ雌?，一波又起。既讓學生掌握課本知識，又讓學生與現(xiàn)實相結(jié)合，使整節(jié)課的效果較好，雙邊活動也比較活躍。）對愛國軍民的英勇抗敵，教師要針對性對學生進行愛國主義教育。教師給合戰(zhàn)爭示意圖，以時間為序講清三個階段。① 應著重指出 ：這種行為是維護民族的利益，意義重大。），把毒品危害深刻地加以揭露。改用第二塊敲門磚走私鴉片。（是英國為代表的西方資本主義列強在工業(yè)革命后在全球進行對外擴張的結(jié)果。三、說教學步驟（根據(jù)教育理論，教與學是互動的過程）創(chuàng)設(shè)問題情景導入新課閱讀材料分析理解學生討論得出結(jié)論課堂