小班禮儀教案謝謝,不客氣五篇范例-wenkub.com
2024-10-27 22:42 本頁面
【正文】 ”）師：“咦？寶寶怎么不答應媽媽？”師：“如果你是寶寶，你會答應嗎？”“那你們來幫幫寶寶好嗎？”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗遷移情境；學習應答，知道別人叫我，我應答這是種禮貌的行為。）小結：小朋友的名字還挺多的。難點： 能夠將積極回答的習慣運用于生活中。小鹿說：“謝謝大象哥哥！”第五篇：小班禮儀教案《回答》小班禮儀活動教案活動名稱：《回答》 活動目標：知道別人叫我時，我要答應，懂得這是一種禮貌的行為。讓幼兒在傾聽散文的同時，感受到語言活動的快樂。三、活動建議：將字卡和圖片投放到活動區(qū)角中，供幼兒操作。二、活動過程：（一）活動導入：教師出示圖片大象和小鹿，今天老師給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事，講的就是關于大象和小鹿的。第四篇：《謝謝大象哥哥》幼兒園小班活動教案【活動目標】：喜歡聽故事，愿意把故事講給別人聽。三、結束部分：教育幼兒，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。教師示范讀兒歌。師：在音樂會上八哥鳥應該怎樣做？幼：安安靜靜聽音樂師：在捉大灰狼時八哥鳥應該怎樣做？幼：安安靜靜不說話。二、基本部分：幼兒思考討論。第三篇：小班禮儀教案小班禮儀教案：在公共場所如何說話【活動目標】使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。書掉了怎么辦？誰來幫幫我、發(fā)書：請每位小朋友看書，鞏固復習謝謝，不客氣。你好，你好而且得到幫助的時候也要說：“謝謝和不客氣”。活動過程：一、創(chuàng)設情境，學習禮貌用語：看表演，出示木偶小雞，嘰嘰嘰，我的名字叫小雞，你們好?；顒幽繕俗層變涸谟螒蚝铜h(huán)境創(chuàng)設的過程中體驗并學會使用禮貌用語，謝
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