中學(xué)校園督導(dǎo)室工作總結(jié)五頁-wenkub.com
2024-10-27 12:04 本頁面
【正文】 今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課、評課的密度，加強(qiáng)評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。召開高二年級推進(jìn)生座談會，檢查了解高二年級老師對推進(jìn)生的面批工作。(6)注重師生情感交流，知識與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。(2)教學(xué)設(shè)計層次分明。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。檢查高三年級老師對邊緣生的面批工作，檢查高三年級課堂教學(xué)效益。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況。第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室、年級部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用深入處室、年級部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率開展具體深入的督導(dǎo)工作。精選中學(xué)校園督導(dǎo)室工作總結(jié)范文為進(jìn)一步推進(jìn)XX中學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，
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