【正文】 參與幼兒園期末評估活動，測查幼兒整體水平并對幼兒五大領(lǐng)域?qū)W習情況做總結(jié)，為下學期教育教學計劃的制定做準備。十二月份：參與幼兒園冬季運動會，認真準備、明確分工，家園共同參與。十一月份：對照標準、認真準備、積極參與創(chuàng)建平安校園活動，堅持對孩子進行滲透性的安全教育。做好秋游的籌備和安全教育工作，根據(jù)安全預案責任到人、各負其責。召開年級組會議，公布年級組計劃進行討論修改，達成共識并努力實施貫徹。充分利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺、園信通、家長園地等定期向家長匯報幼兒在園的學習、生活情況，逐步形成家園共育的良好氛圍。積極參與幼兒園各項重大活動，以活動促教師和幼兒的發(fā)展，表現(xiàn)師生良好的互動，展現(xiàn)小班年級組的風采。每月堅持開好年級組會議，對常規(guī)管理常抓不懈。三、具體工作安排八月份做好幼兒入園前的各項準備工作商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦?。┘w備課（第一周）環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學習常規(guī)。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。篇五：幼兒園小班年級組教研工作計劃幼兒園小班年級組教研工作計劃一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。三月份，做好消毒、衛(wèi)生工作；“三八愛媽媽” 主題教育；；“慶三八”教師趣味活動。6．做好家園聯(lián)系工作。我們將發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。我們將認真開展讀書學習活動，提高閱讀質(zhì)量，在年級組中形成良好的讀書氛圍。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本年級組幼兒的活動常規(guī)。2．加強年級內(nèi)教師對園本課程的研究，提高年級組教師的教育教學質(zhì)量。教師現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：我們小班年級組有三個班級，6名教師。以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變。7．各班充分利用家園聯(lián)系手冊、班級博客等與家長進行交流。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的空間。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。2．根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。做好各項資料的整理歸類。4．各班制定復習計劃，進行復習。5．迎接“泰州市綠色幼兒園”創(chuàng)建考核驗收工作。．教師集體備課，8．教師互相聽課，相互討論學習。5查。教育幼兒熱愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。8“家長園地”。3作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉幼兒園、班級情況。2．定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系并共同研究解決。4．11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息。3．年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。二、工作重點：（一）、應把安全工作放在首位，抓實抓好。3理，資料整理歸檔。2創(chuàng)設(shè)觀摩。4摩研究。制定年級組及班級各類計劃充實、更新班級活動區(qū)域。引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。（四）、深入開展家園活動，達到家園同步教育多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。鼓勵孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進社會。繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時間的隱性浪費鼓勵教師在實際工作中運用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認真觀察反思，加強區(qū)域的指導，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。根據(jù)園本特色總計劃，結(jié)合年級組各班的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動，展現(xiàn)班級風采。扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務能力。我們的年級組是一個年輕和充滿朝氣的集體，其中新教師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的教師各方面的能力，挖掘她們身上的閃光點，是我們年級組工作的重中之重。做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究。制定年級組及班級各類計劃充實、更新班級活動區(qū)域。引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。（四）、深入開展家園活動，達到家園同步教育多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。鼓勵孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進社會。繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時間的隱性浪費鼓勵教師在實際工作中運用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認真觀察反思，加強區(qū)域的指導，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。根據(jù)園本特色總計劃，結(jié)合年級組各班的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動，展現(xiàn)班級風采。扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務能力。我們的年級組是一個年輕和充滿朝氣的集體，其中新教師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的教師各方面的能力，挖掘她們身上的閃光點，是我們年級組工作的重中之重。做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究。制定年級組及班級各類計劃充實、更新班級活動區(qū)域。引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。（四）、深入開展家園活動，達到家園同步教育多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。鼓勵孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進社會。繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時間的隱性浪費鼓勵教師在實際工作中運用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求教師認真觀察反思，加強區(qū)域的指導，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。根據(jù)園本特色總計劃，結(jié)合年級組各班的實際，選擇適合本