二年級上學期音樂教學工作總結范文大全-wenkub.com
2024-10-27 09:22 本頁面
【正文】 （三）、課堂上結合學生實際情況進行授課，除了加入多媒體活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生并保持濃厚的興趣。存在的問題是：（一）、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入不夠；（二）、識譜學習的積極性不高，且樂譜知識基礎薄弱；（三）、音準、音調和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。于是，在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)：聽（用心傾聽）、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演）。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃做了該有的詳略。在這里，我對本學期內擔任二年級的音樂教學這一工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。20xx年5月獲得芙蓉區(qū)三獨比賽優(yōu)秀指導老師獎。二、學習與收獲我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。一、激發(fā)學習興趣，拓寬音樂視野在音樂教學中，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。五、如歌的畫藝術是相通的。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。三、游戲表演表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現自我的能力。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。現將其總結如下：一、用心傾聽音樂是聽覺的藝術。第三篇：二年級上學期音樂教學工作總結二年級下學期音樂教學工作總結擔任二年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現美、追求美、并創(chuàng)造美。能積極參加區(qū)教研室及學校組織的教研交流學習活動。設計的音樂道具能符合低年級的學生，能使學生充分地感受到音樂給他們帶來無限的樂趣。這樣做的目的就是使學生做到認真聽講的作用。通過努力的教育使學生做到上下樓梯要小心，腳步輕輕靠右行，進入音樂教室要拖鞋的好習慣?？傊?，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和經驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工
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