教學(xué)設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用d-wenkub.com
2024-10-25 23:09 本頁(yè)面
【正文】 兩個(gè)現(xiàn)價(jià)為什么不一樣呢？一種商品先提價(jià)10%,再降價(jià)10%.現(xiàn)在降價(jià)百分之幾？ 一種商品先降價(jià)10%,再提價(jià)10%.現(xiàn)在降價(jià)百分之幾？ 探究利用分率解決一些問(wèn)題的策略。不及格的同學(xué)有多少人？ 對(duì)比練習(xí)，學(xué)生講解思路方法。三、總結(jié)比較兩個(gè)情景，有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？學(xué)生總結(jié)。多說(shuō)，說(shuō)好。先求現(xiàn)在的速度是原來(lái)的百分之幾，再求百分比的對(duì)應(yīng)量。【情境】從1997年至今，我國(guó)鐵路已經(jīng)進(jìn)行了多次大規(guī)模提速。出示幾組練習(xí)題，口答提問(wèn)相關(guān)知識(shí)。學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。即：兩數(shù)差額247。方法二：先算冰的體積是原來(lái)水的體積的百分之幾，再算增加百分之幾。2． 你認(rèn)為“增加百分之幾”是什么意思？指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)線段圖理解“增加百分之幾”的意思是：冰的體積比原來(lái)水的體積增加（多）的部分是水的百分之幾3． 學(xué)生自主解決問(wèn)題，師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：在具體情境中理解 “增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義。45=% 1－%=%第四篇：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)東街小學(xué) 陳艷紅教學(xué)目標(biāo)：1．在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。（四）、全課總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？十、板書(shū)設(shè)計(jì)：例：一碗水是45立方厘米，結(jié)成冰后體積是50立方厘米。45=% 1－%=% 答：%。我的問(wèn)題是：冰的體積比原來(lái)水的體積增加了百分之幾？（2）同學(xué)們互相交流一下，并出示小黑板，通過(guò)線段圖理解“增加了百分之幾是什么意思？”（3）匯報(bào)。在炎熱的夏季時(shí)，我們總為特別燙的飲食不能立即食用而愁眉不展，現(xiàn)在老師給你們推薦一個(gè)好辦法，同學(xué)們想不想知道呢？好，那我就告訴你們吧。五、[教學(xué)難點(diǎn)]找準(zhǔn)單位“1”的量，明白單位“1”的量要做除數(shù)。二、[設(shè)計(jì)理念] 對(duì)于這一類(lèi)題目，學(xué)生在上一學(xué)期已有接觸，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期，大部分學(xué)生已遺忘，所以可以先設(shè)計(jì)一些關(guān)于找單位“1”的量的復(fù)習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)一下，以便溫故而知新。（4）、計(jì)算利息 引導(dǎo)得出利息公式通過(guò)剛才的交流認(rèn)識(shí)，你是否注意到利息的多少與哪些條件有關(guān)呢？（同桌之間可以相互商量一下）交流、引導(dǎo)學(xué)生得出： 利息＝本金利率時(shí)間，到期時(shí)有多少利息？ ，到期時(shí)有多少利息？三、我的收獲本節(jié)課提高了大家運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。說(shuō)明：我國(guó)的利率是由中國(guó)人民銀行統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，利率也是可以調(diào)整的。（2）、你能將你自學(xué)得來(lái)的新知識(shí)介紹給大家嗎？請(qǐng)學(xué)生交流根據(jù)學(xué)生交流，作一些簡(jiǎn)要板書(shū)，教師還要作些解釋說(shuō)明。教學(xué)過(guò)程一、教師導(dǎo)入課題板書(shū)課題據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2005年底，我國(guó)居民存款總額達(dá)到14億。教學(xué)目標(biāo)：能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算利息。在這一實(shí)際情
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