小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)論文整理3篇-wenkub.com
2024-10-25 18:55 本頁面
【正文】 而在具體的教學(xué)過程中我們計(jì)算機(jī)教師則應(yīng)結(jié)合計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)方法上主要采用了邊講邊練的形式，在應(yīng)用上采取了邊學(xué)邊用的策略，搞好現(xiàn)代信息技術(shù)課程的教學(xué)。在介紹微軟時(shí)，介紹比爾。學(xué)生喜歡聽故事；教師在教學(xué)中如果能適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充計(jì)算機(jī)史、計(jì)算機(jī)人物，計(jì)算機(jī)界的大事，對(duì)學(xué)生來，比較的新鮮、有趣，又能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到非常大的幫助作用。所以我認(rèn)為其落腳點(diǎn)是重視德育，重視基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力等基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)。幫助學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性知識(shí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，全區(qū)性開展計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)已勢(shì)在必行！怎樣搞好小學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)已成為計(jì)算機(jī)教師們一個(gè)必須去面對(duì)的問題，也是亟待解決的問題！《小學(xué)計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)綱要(修訂稿)》中提出的小學(xué)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)目的是：學(xué)生喜歡利用電腦繪畫；繪畫軟件比較容易學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從比較容易的學(xué)起，而且是從興趣方面擊起他們的求智欲，這是一種把興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合的一種好方法。玩游戲；學(xué)生特別喜歡玩電腦游戲，老師們就要給電腦裝一些練習(xí)字法的游戲，另外再裝一些練習(xí)鼠標(biāo)的游戲，如：WINDOWS98自帶的紙牌、掃雷等，這些游戲既能滿足學(xué)生的愛好、興趣，又能開發(fā)學(xué)生的智力，更能培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的基本技能，一舉三得，何樂而不為呢？而學(xué)生的興趣主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成愛護(hù)機(jī)器設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則等良好習(xí)慣。探索新的教學(xué)模式及方法，推動(dòng)信息技術(shù)教育向前發(fā)展，已是我們擔(dān)任信息技術(shù)課教師刻不容緩的責(zé)任。便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。任何人對(duì)待新生事物都是從無知到有知，學(xué)生犯錯(cuò)是正常的，特別是無意識(shí)的錯(cuò)誤操作，我們教師
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