【正文】 特別是在快要期末放假，老師都在忙著整理本學(xué)期的工作總結(jié)，卻騰出時(shí)間給我們介紹專業(yè)領(lǐng)域的問題，我們真的很感動(dòng)，在以后學(xué)習(xí)中我們一定努力學(xué)習(xí)更上一層樓。我們?cè)趯?shí)習(xí)參觀過程中，還有很多的東西不懂，但這些高科技的新設(shè)備確實(shí)勾起了我們的好奇心，我們急于想去了解它們，我們想知道它們的原理，它們的各種用途。五、實(shí)習(xí)總結(jié)：我們?yōu)槠谝恢艿恼J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，時(shí)間的確很短，可是它帶給我們的卻是永遠(yuǎn)也忘不了的經(jīng)歷。從而可以將我們研究的信號(hào)加載到某些生產(chǎn)設(shè)備，來控制生產(chǎn)。讓我們充分理解它們的用途。光電檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室主包括若干常用光學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、光電傳感器、合計(jì)臺(tái)大型的高精密光學(xué)測(cè)量實(shí)設(shè)備。介紹了很多他在做項(xiàng)目時(shí)遇到的很多現(xiàn)實(shí)的問題和常見的設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)。在一段時(shí)間的理論介紹和師生之間的互動(dòng)后，周老師給大家給我們重點(diǎn)介紹了三臺(tái)環(huán)境模擬試驗(yàn)臺(tái)。傳感器實(shí)驗(yàn)室是我們測(cè)控專業(yè)傳感器技術(shù)方向的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，它主要用于本科生教學(xué)和研究生科研教學(xué)。隨后我們參觀了主樓E0610（現(xiàn)代智能檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室）和E0607（傳統(tǒng)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室）在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室我們清楚的認(rèn)識(shí)和了解了我們測(cè)控專業(yè)檢測(cè)設(shè)備的逐一改進(jìn)。在系統(tǒng)的工作過程中，衛(wèi)視可掌握系統(tǒng)的工作情況，就需要為系統(tǒng)添加過程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，采集系統(tǒng)工作過程中各個(gè)部分的工作情況，從而判斷系統(tǒng)是否正常工作。首先是羅老師給大家介紹了本專業(yè)的一些研究方向和就業(yè)形勢(shì)，在老師深入淺出的介紹中同學(xué)們聽得都很仔細(xì)，時(shí)不時(shí)有同學(xué)會(huì)向老師咨詢有關(guān)考研、就業(yè)、學(xué)習(xí)等等專業(yè)方面的問題。二、實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年1月10號(hào)—2011年1月14號(hào)三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：哈爾濱理工大學(xué)測(cè)控技術(shù)與通信工程學(xué)院電磁測(cè)量、傳感器、可靠性、光學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我想，我已經(jīng)開始明確了自己未來的奮斗的目標(biāo)，相信在它的激勵(lì)和鼓舞下，我會(huì)一步一個(gè)腳印地不斷向前邁進(jìn)。盡量把自己的心思放在對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，提高自己以后踏入社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，成為社會(huì)發(fā)展緊需的人才。正是由于測(cè)控技術(shù)在當(dāng)今科技發(fā)展中的重要地位以及如今國(guó)內(nèi)測(cè)控專業(yè)的人才的相對(duì)匱乏，因此，測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)未來的就業(yè)前景是十分樂觀的，就業(yè)的領(lǐng)域也是十分廣泛。中國(guó)的兩彈一星之父錢學(xué)森院士說：“新技術(shù)革命的關(guān)鍵技術(shù)是信息技術(shù)?？茖W(xué)的發(fā)展、突破往往也是以檢測(cè)儀器和技術(shù)方法上的突破為先導(dǎo)的，在諾貝爾物理和化學(xué)獎(jiǎng)中大約有1/4是屬于測(cè)試方法和儀器創(chuàng)新。最初的測(cè)控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要，對(duì)時(shí)間的測(cè)控要求使人類有了日晷這一原始的時(shí)鐘，對(duì)空間的測(cè)控要求使人類有了點(diǎn)線面的認(rèn)識(shí)。為了構(gòu)建機(jī)械類測(cè)控技術(shù)與儀器本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色，我們學(xué)校以機(jī)械儀器技術(shù)作為發(fā)展的方向。測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機(jī)械、電子、電力、自動(dòng)控制、信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。改革開放的20多年來，民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展取得了非常大的成績(jī)，如像聯(lián)想集團(tuán)、TCL集團(tuán)等高速成長(zhǎng)的民營(yíng)企業(yè)。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況使得國(guó)內(nèi)相關(guān)行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求量卻始終未呈現(xiàn)出增長(zhǎng)勢(shì)頭，尤其是曾經(jīng)是就業(yè)主體的國(guó)營(yíng)企業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機(jī)械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測(cè)量與控制理論和有關(guān)測(cè)控儀器的設(shè)計(jì)方法，受到現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測(cè)控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計(jì)開發(fā)能力。在現(xiàn)代化建設(shè)中，人們對(duì)儀器儀表所能起到的監(jiān)控作用，在技術(shù)上有著高層次的要求，因而儀器儀表工業(yè)是促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門技術(shù)進(jìn)步，進(jìn)行技術(shù)改造，提高勞動(dòng)生產(chǎn)力和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，開發(fā)與節(jié)約能源和材料的先導(dǎo)工業(yè)。1999年2月，JiNI軟件技術(shù)問世。儀器儀表的裝備水平在很大程度上反映出一個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化水平。該專業(yè)快速發(fā)展的原因既源于較大的社會(huì)需求，也源于社會(huì)對(duì)該專業(yè)教育的認(rèn)同。作為儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科唯一的本科專業(yè)——測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的發(fā)展速度是空前的。目前，每年測(cè)試技術(shù)與儀表專業(yè)的招生人數(shù)大約在3000人左右，畢業(yè)生廣泛的就職于工業(yè)自動(dòng)化類企業(yè)、儀器儀表行業(yè)以及各類科研機(jī)構(gòu)從事與本專業(yè)有關(guān)的工作。而正是由于測(cè)控技術(shù)與儀表專業(yè)的這種聯(lián)系，對(duì)于該專業(yè)的畢業(yè)生來說，其就業(yè)可以選擇的方向十分廣泛，既可以進(jìn)入生產(chǎn)工程自動(dòng)化企業(yè)從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化檢測(cè)等方面的工作，也可以在科研單位進(jìn)行儀器儀表的開發(fā)和設(shè)計(jì)，同時(shí)還可以在工程檢測(cè)領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域找到適合本專業(yè)個(gè)人發(fā)展的空間。測(cè)控技術(shù)與儀表是適用于各類不同專業(yè)的一門實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，如工業(yè)自動(dòng)化、生產(chǎn)過程自動(dòng)化、檢測(cè)技術(shù)及儀表、電子儀器及測(cè)量技術(shù)、計(jì)算機(jī)過程控制等等。數(shù)字儀器、智能儀器、個(gè)人計(jì)算機(jī)儀器、虛擬儀器和網(wǎng)絡(luò)儀器代表了20世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)儀器發(fā)展的主流與方向。中國(guó)工業(yè)以前很長(zhǎng)時(shí)間里在國(guó)際市場(chǎng)上沒有地位，一個(gè)重要的原因是大路貨太多，質(zhì)量太差，沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，無法與其他工業(yè)強(qiáng)國(guó)相爭(zhēng)，這又與我國(guó)測(cè)控專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。測(cè)控技術(shù)自古以來就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)測(cè)控的要求當(dāng)然不會(huì)停留在這些初級(jí)階段，隨著科技的發(fā)展，測(cè)控技術(shù)進(jìn)入了全新的時(shí)代。測(cè)控技術(shù)與儀表是適用于各類不同專業(yè)的一門實(shí)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，如工業(yè)自動(dòng)化、生產(chǎn)過程自動(dòng)化、檢測(cè)技術(shù)及儀表、電子儀器及測(cè)量技術(shù)、計(jì)算機(jī)過程控制等等。作為測(cè)量領(lǐng)域惟一的本科專業(yè)，測(cè)控技術(shù)與儀器已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)今信息科學(xué)技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域的重要分支，是研究信息的獲取和預(yù)處理，以及對(duì)相關(guān)要素進(jìn)行控制的理論與技術(shù)。而我要做的就是合理充分的利用自己的時(shí)間，有意識(shí)的培養(yǎng)自己在將來就業(yè)過程中所需要的能力。希望學(xué)院能夠更加合理的安排代課老師。三．對(duì)測(cè)控專業(yè)的建議、實(shí)踐能力強(qiáng)、知識(shí)面廣的綜合性學(xué)科，但學(xué)校開設(shè)的許多針對(duì)測(cè)控專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐并不能落到實(shí)處，到最后，要么是老師讓寫一篇大作業(yè)取而代之或是不了了之。幸運(yùn)的是學(xué)校安排了專業(yè)教育這門課，這才使我對(duì)測(cè)控，自己將要終生為伴的一門學(xué)科有了一定的了解。中國(guó)工業(yè)以前很長(zhǎng)時(shí)間里在國(guó)際市場(chǎng)上沒有地位，一個(gè)重要的原因是大路貨太多，質(zhì)量太差，沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，無法與其他工業(yè)強(qiáng)國(guó)相爭(zhēng)，這又與我國(guó)測(cè)控專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。第二篇：對(duì)測(cè)控專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解對(duì)測(cè)控專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解 ：測(cè)控技術(shù)及儀器專業(yè)是儀器科學(xué)與技術(shù)和控制科學(xué)與技術(shù)交叉融合而形成的綜合性學(xué)科。無論是從興趣上還是從能力上講，我都是不夠的。大一大二的時(shí)候上的基本都是一些公共基礎(chǔ)課，并不利于學(xué)生了解自己的專業(yè)，很多同學(xué)上大學(xué)兩年，都不能清楚地表達(dá)自己的專業(yè)到底是做什么。測(cè)控技術(shù)與儀器，通過這個(gè)名