【正文】 整體形給我們的感覺不同，臥鉤有什么不一樣的地？生答，師小結(jié)：歐體的臥鉤順鋒入筆，行筆時(shí)筆毫逐漸鋪開，至出鉤處筆畫最粗，三家唯有顏體有時(shí)用逆入，筆畫感覺重而且豐厚，到鉤處縮回再向左上方出鋒，柳體是介于兩者之間，起筆也是順鋒入筆，筆畫滾圓，出鉤和顏體比較接近。學(xué)生在課本上練習(xí)寫一個(gè)字頭。當(dāng)然，漢字的演變是一個(gè)漸變、多變、錯(cuò)綜交替的復(fù)雜過程，這幾個(gè)階段的劃分，只是一個(gè)大概輪廓罷了，在以后的學(xué)習(xí)中，我們還會(huì)繼續(xù)講學(xué)習(xí)漢字其它字體的演變。學(xué)生用鋼筆練習(xí)臥鉤的寫法，書寫四次，并用心體會(huì)運(yùn)筆過程。教具準(zhǔn)備：書寫用具、實(shí)物投影、放大的范字等。通過自學(xué)和討論，提高學(xué)生分析問題的能力，同時(shí)檢查上兩節(jié)有關(guān)漢字結(jié)構(gòu)的知識(shí)是否已經(jīng)掌握。五、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。教師可舉反例加以驗(yàn)證。行至出鉤處，應(yīng)提筆外闊，然后逐漸提筆出鉤。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：照常規(guī)進(jìn)行。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生辦事踏實(shí)認(rèn)真的良好品質(zhì)，同時(shí)注意教育學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。四、布置作業(yè)（一）用鋼筆臨寫課本上的范字。（二）學(xué)生用鋼筆書寫基本筆畫豎折四次，體會(huì)運(yùn)筆方法。（需安排投影示范）學(xué)生根據(jù)筆畫中的行筆路線圖試說寫法，教師小結(jié)。教具準(zhǔn)備：書寫用具、實(shí)物投影、放大的范字及多種硬筆書寫用具。通過鋼筆字的書寫練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握提按規(guī)律，并加深對(duì)漢字外形的整體認(rèn)識(shí)。五、布置作業(yè)廓鉤填墨練習(xí)冊(cè)第七課“釣、顧、良”三字兩頁。教師巡視過程中，應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)問題，并加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，以避免學(xué)生在練習(xí)中重復(fù)錯(cuò)誤的東西。行至出鉤處，應(yīng)稍加停頓，使筆毫鋪開，然后逐漸提筆調(diào)筆，將筆鋒向右上方平穩(wěn)送出。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)：照常規(guī)進(jìn)行。教學(xué)重點(diǎn)：毛筆的中鋒運(yùn)筆和出鉤方法。七、課后反思：。（四）學(xué)生練習(xí)：用鋼筆臨寫課本范字，此時(shí)須提醒學(xué)生要把握住字的外輪廓形狀，并注意用筆時(shí)德提按變化。行至轉(zhuǎn)折處，無需停頓，就勢(shì)折向右下方，因?yàn)榇藭r(shí)恰好筆尖著紙，只是折下時(shí)，行筆要逐漸加力，并使筆畫成弧線型。六、課堂小結(jié)：展示較好作業(yè)，并表揚(yáng)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真的同學(xué)。（四）認(rèn)識(shí)常見的硬筆書寫用具。此時(shí)教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)一下鋼筆的執(zhí)筆要領(lǐng)。三、講授新課：（一）橫折提的寫法：邊講邊演示露鋒入筆后，中鋒右行成橫。教學(xué)難點(diǎn)：毛筆在筆畫轉(zhuǎn)折時(shí)的運(yùn)筆方法。（二）橫鉤的寫法：結(jié)合教學(xué)掛圖講解運(yùn)筆方法，并分步示范。教師以基本筆畫“橫”為例在實(shí)物投影上進(jìn)行演示。教具準(zhǔn)備：毛筆字的書寫用具、實(shí)物投影和放大的范字 教學(xué)過程:一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，要求學(xué)生閉上眼睛按寫字姿勢(shì)(頭正、身直、臂開、足穩(wěn))做好?？傉n時(shí)數(shù)：18課時(shí)課題：第一課 橫鉤的寫法課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過橫鉤筆畫的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握廓鉤填墨的具體方法。筆畫的運(yùn)筆分析與運(yùn)腕輔導(dǎo)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化遺產(chǎn)，提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。四、教師總結(jié)。）教師小結(jié)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說口字旁、山字旁、有什么共同的規(guī)律？（形體窄小）（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書法名家的作品。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。集體欣賞。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。欣賞評(píng)議——民主選出。復(fù)：強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、板書：毛筆字左偏旁（五）江、織、球、路六、作業(yè)：必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁第十三課時(shí) 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（六）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)找、較、孤、妙四個(gè)字正確書寫。三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字時(shí)注意提的長(zhǎng)短。師示范 并講解要領(lǐng)。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)歌。五、板書毛筆字左偏旁（三）歡 知?jiǎng)t 燈六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁第十一課時(shí) 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)冰、塔、飯、鋼四個(gè)字的正確書寫。三、評(píng)選“小小書法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決復(fù)：表揚(yáng)雙姿好的學(xué)生。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第三課。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。集體欣賞。學(xué)生再練習(xí)，教師導(dǎo)。教師范寫。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。四、教師總結(jié)。教師結(jié)。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示四個(gè)左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。第八課時(shí) 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（一）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)讀、指、們、孔四個(gè)字正確書寫。4．互動(dòng)評(píng)價(jià)。二 教學(xué)過程1．讓學(xué)生先讀一讀詩句，有重點(diǎn)地交流書寫要領(lǐng)。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。二 教學(xué)過程 1．學(xué)習(xí)回顧請(qǐng)每個(gè)同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。上面的力和口要寫得緊湊一些。弓字旁應(yīng)寫得瘦長(zhǎng)，取斜勢(shì)，右邊瓜字第一筆為平撇，第二筆為豎撇。左邊弓字旁由三筆寫成。認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。單立人要瘦長(zhǎng)一些；中間部件略短，三個(gè)筆畫長(zhǎng)度差不多，單耳的起筆要與中間部件的撇尖在同一水平線上。例字指導(dǎo)印，左邊第一筆是短撇，第二筆豎提的起筆緊接于短撇的撇尖，第三筆為短橫。第四課時(shí) 單耳和雙耳一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握單耳和雙耳的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。則，左邊貝的上框呈豎長(zhǎng)方形，立刀要寫得挺拔，第一豎稍短，豎鉤稍長(zhǎng)。例字指導(dǎo)劃，戈的斜鉤要寫得稍短一些，中間要有一定的弧度，顯得富有彈性，出鉤時(shí)筆鋒朝上。下部手的第一筆為平撇第三課時(shí) 立刀和寸字邊一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握立刀和寸字邊的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。黨，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁。二、教學(xué)過程新課指導(dǎo)要注意學(xué)字頭和黨字頭筆畫的順序、方向和形態(tài)。雁：里面的筆畫要寫得緊湊一些。庫：廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方，撇和橫的寫法與廠字旁相同。二、教學(xué)過程課前導(dǎo)入鞏固鋼筆的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗(yàn)。初步感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生的審美能力。了解教材中出現(xiàn)的合體字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，書寫規(guī)范、端正，比例恰當(dāng)。書寫時(shí)橫畫間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度。又的短撇稍收斂，捺書寫時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。通過練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。第七課時(shí) 寶蓋和禿寶蓋一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。4．互動(dòng)評(píng)價(jià)。二 教學(xué)過程1．讓學(xué)生先讀一讀詩句，有重點(diǎn)地交流書寫要領(lǐng)。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。二 教學(xué)過程 1．學(xué)習(xí)回顧請(qǐng)每個(gè)同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。右邊第五筆短撇要在曰的最后一橫靠左的三分之一處起筆，要寫得短促有力。潮，左中右結(jié)構(gòu)。左右比例懸殊，左右兩部分宜緊湊。寫右邊時(shí)要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯形狀。三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長(zhǎng)，下段短；中間四要寫得寬扁一些，形成中宮內(nèi)收之勢(shì)。街，左中右結(jié)構(gòu)。戈的筆順是“橫——斜鉤——撇一點(diǎn)”，斜鉤的起筆高于單立人的撇3．自己練練 三例字指導(dǎo)供，左右結(jié)構(gòu)。2．描描寫寫。單立人：撇的長(zhǎng)短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。柄，左窄右寬，左長(zhǎng)右短。右下的又橫撇的撇要收斂，捺要舒展。提手旁第一筆橫要略向右上斜，要寫得短些，第二筆豎鉤要寫得直挺。梢，左窄右寬。這一部分包括帶有提手旁或木字旁的字和詞語各一個(gè)。通過練習(xí)，初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。第三課時(shí) 提手旁和木字旁一教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。獲，上窄下寬。先讓學(xué)生說說哪個(gè)字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。通過練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖命，上下結(jié)構(gòu)。上點(diǎn)居于橫中點(diǎn)的上方弦，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。金，上部人字頭要寫得舒展，下部的橫畫要注意長(zhǎng)短變化。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時(shí)稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。通過練習(xí)，初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。第一課時(shí) 點(diǎn)橫頭和人字頭一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。養(yǎng)成樂于交流、善于思考的習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)：掌握20個(gè)偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)。五、業(yè) 必做：寫字本選做：練板書六、作習(xí)寫其它的左偏旁 反思：第二篇：四年級(jí)上冊(cè)寫字教案四年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃及教案一、教材概況本冊(cè)教材共安排15課時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排如下：偏旁練習(xí)（10課時(shí)）。“小小書法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放，精講巧練。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)放音樂《漁舟唱晚》復(fù)：字形背離字心，書寫時(shí)上部靠右。師示范 并講解要領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書左偏旁上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“口、日、山、石”及相關(guān)的漢字。四、教師總結(jié)。）教師小結(jié)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說口字旁、山字旁、有什么共同的規(guī)律？（形體窄?。ǘW(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書法名家的作品。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。集體欣賞。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。欣賞評(píng)議——民主選出。復(fù)：強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、板書：毛筆字左偏旁（五）江、織、球、路六、作業(yè)： 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁反思：第十八課時(shí)、毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（六）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)找、較、孤、妙四個(gè)字正確書寫。三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字時(shí)注意提的長(zhǎng)短。師示范 并講解要領(lǐng)。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。欣賞評(píng)議——民主選出。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教師范寫。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。四、教師總結(jié)。三、評(píng)選。復(fù)：教師概述什么是用筆。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書寫： 你行快院師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第二課。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字小竅門 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。師示范 并講解要領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn)： 目標(biāo)2 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。五、教師總結(jié)。三、講授鋼筆字的行款知識(shí) 直式行款欣賞作品四、評(píng)選。生練寫，教師巡視。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)雙姿復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容二、新授（一）學(xué)習(xí)六個(gè)偏旁。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、板書：左偏旁（四）例 偵 弧 德馳恢 族 旋六、作業(yè)： 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁反思：十三課時(shí)、左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁中提手旁、牛字旁、子字旁、女字旁、石字旁、車字旁的寫法。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。課題后面添加（四）二、教學(xué)六個(gè)偏旁指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析