小小志愿者——混合運算_教案2-wenkub.com
2024-10-25 16:29 本頁面
【正文】 3987 =27+85 =3296 =2987 =113（人）=1974（人）=1974（人）運算順序：在沒有括號的算式里，如果只有加、減法 或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。板書設(shè)計： 四則運算（一），中午有44人離去，2.“冰雪天地”3天接待987人。五、小結(jié)。359 嘗試做第5頁做一做二、自學(xué)反饋檢查預(yù)習(xí)作業(yè)提出不懂的問題交流討論三、關(guān)鍵點撥自學(xué)例1（1）出示主題圖問：圖中人們在干什么？“冰天雪地”分成幾個活動區(qū)？每個區(qū)多少人？你是怎么知道的？問：根據(jù)圖中提供的信息，你能提出哪些問題？怎么解決？ 學(xué)生提出問題嘯聚交流，然后在班上交流。35 =29+38 =55 =67 =25第五篇：混合運算 教案四年級（下）第一單元 四則運算第一課時只含有同一級運算的混合運算教學(xué)內(nèi)容：課本1－5頁例例2，練習(xí)一3題教學(xué)目標：知識與能力：通過例題的教學(xué)使學(xué)生掌握同級運算的運算順序。3 讓學(xué)生在練習(xí)本上完成。35＝問題：？ （15247。（三）學(xué)習(xí)脫式計算格式 53－24＋38 =29＋38 =67 問題：？再算什么？說明：（在“53－24”的下面畫上橫線）為了清楚地看出運算的順序，可以脫式進行計算，呈現(xiàn)出運算的順序和每次計算的結(jié)果。教學(xué)方法：合作探究交流。每人出兩道“24點”的題目給同桌作為作業(yè)完成。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)混合運算，進行有理數(shù)混合運算時，要注意以下幾點:要按照運算順序進行運算，在同級運算中，按從左到右順序進行計算。組長作好記錄：抽到什么牌，怎么計算？并共同挑選出一組你們認為最難計算（或者你們的方法最多）的牌來考一考其他的同學(xué)。其中紅色撲克牌代表負數(shù)，黑色撲克牌代表正數(shù)，J、Q、K分別代表1113。要求：1）把你認為最難、最容易錯的部分體現(xiàn)在題目中；2）不超過四步運算；3）你要先算出答案；4）在題目上寫上組號。（配142323合實物投影將學(xué)生的解題過程投影出來）并指出題(3)中，不能算成原式＝－81247。(－)(3)－34247。(－)2（3）(－3)2[+()]23591315教師活動:(1)鼓勵學(xué)生獨立完成；(2)指定三名學(xué)生到黑板演示；(3)待黑板上學(xué)生完成后，教師評析：1）強調(diào)運算順序；2）注意－72＝－（77）＝－49；3）第（3）小題還可以運用乘法分配律來計算。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題教師提出問題:你會計算3＋22嗎？通過提問，學(xué)生容易回答出先算平方，再算乘除，最后算加減。(以三步為主)在運算過程中能合理使用運算律簡化運算。師：你們真棒！不但解決了實際問題，還把算理講解的特別棒！四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ 生談體會板書 四則混和運算（1）3+2=（元）答：。三、鞏固練習(xí)出示課后練習(xí)題，解決簡單的實際問題。生：加減屬于同級運算，乘除屬于同級運算，在混合運算中，先算乘除，后算加減，有括號要先算括號里面的。張樹春 ② 一千克什錦糖多少元？小組內(nèi)交流指正，全班回報成果，說出計算順序。哪那們來解決一下實際問題吧！活動二：：用3千克奶糖和2千克水果糖配制成什錦糖。121471 ：加減屬于同級運算，乘除屬于同級運算，在混合運算中，先算乘除，后算加減，有括號要先算括號里面的。：師：誰能說出下列個題的運算順序？。解決有關(guān)的實際問題。5=60270+60=330 綜合算式：（）（二）48247。640400247。500247。/ 6（二）26與4的積，再加上125與25的商，列式為（）結(jié)果等于（）?！窘虒W(xué)難點】準確地用三步計算解決實際問題。生談收獲。（1）自主練習(xí)第3題。師：你看，我們不是一直在說“先算乘除，后算加減”嗎？你看，他不就先算了乘，又算的除嗎？（課件當(dāng)中以3標出運算順序。）師：第2個。師：自己錯了要看得出來，別人做的題，能不能檢查一下呢？（屏幕出示
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