小小志愿者——混合運(yùn)算_教案2(編輯修改稿)
2024-10-25 16:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 8 =640400247。40 =64010 =630（）8201205+48 =7005+48 =3500+48 =3548（）四、（創(chuàng)新題）把下面的算式合并為一個(gè)綜合算式。（一）903=270300247。5=60270+60=330 綜合算式：（）（二）48247。6=8864=512960512=448 綜合算式：（）五、生活應(yīng)用題。為了保護(hù)地球，四年級(jí)部分同學(xué)參加了植樹(shù)活動(dòng)，一班28人，共植樹(shù)308棵，二班39人，共植樹(shù)351棵，二班比一班平均每人少植樹(shù)多少棵？六、難點(diǎn)題。張阿姨要買(mǎi)3副羽毛球拍和1副乒乓球拍，已知每副羽毛球拍的價(jià)格是乒乓球拍的3倍，買(mǎi)羽毛球拍比買(mǎi)乒乓球拍多花多少錢(qián)？/ 6第二篇：混合運(yùn)算教案小數(shù)除法混合運(yùn)算教案教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題，計(jì)算兩步小數(shù)混合運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，對(duì)生提出3點(diǎn)要求：坐姿端正、積極舉手、給予同學(xué)表?yè)P(yáng)。：師：誰(shuí)能說(shuō)出下列個(gè)題的運(yùn)算順序？。58247。261425（68247。17）42+28247。121471 ：加減屬于同級(jí)運(yùn)算，乘除屬于同級(jí)運(yùn)算，在混合運(yùn)算中，先算乘除，后算加減，有括號(hào)要先算括號(hào)里面的。這是整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序。——混合運(yùn)算二、建立模型 活動(dòng)一：師：請(qǐng)同學(xué)同桌進(jìn)行下邊的討論。討論1：你平時(shí)都買(mǎi)過(guò)哪些糖，它們的價(jià)格是多少？ 討論2：什么事什錦糖？什錦糖的價(jià)格怎么確定呢？師：把幾種糖混合在一起就是什錦糖，而什錦糖的價(jià)格是用什錦糖的總價(jià)錢(qián)除以總數(shù)量。哪那們來(lái)解決一下實(shí)際問(wèn)題吧！活動(dòng)二：：用3千克奶糖和2千克水果糖配制成什錦糖。共同解答：① 3千克奶糖和2千克水果糖的總價(jià)錢(qián)是多少？ 小組內(nèi)交流指正，全班回報(bào)成果，說(shuō)出計(jì)算順序。3+2=（元）答：。張樹(shù)春 ② 一千克什錦糖多少元？小組內(nèi)交流指正，全班回報(bào)成果，說(shuō)出計(jì)算順序。247。（3+2）=（元）答：?；顒?dòng)三：師：請(qǐng)同學(xué)根據(jù)剛才的計(jì)算說(shuō)一說(shuō)小數(shù)混合運(yùn)算的順序。生：加減屬于同級(jí)運(yùn)算，乘除屬于同級(jí)運(yùn)算，在混合運(yùn)算中，先算乘除，后算加減，有括號(hào)要先算括號(hào)里面的。生：我發(fā)現(xiàn)小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序一樣。師：很對(duì)，所以我們得出的結(jié)論是：整數(shù)四則混合運(yùn)算在小數(shù)混合運(yùn)算中同樣適用。活動(dòng)四：師：請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成“試一試”。三、鞏固練習(xí)出示課后練習(xí)題，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生自己獨(dú)立思考完成練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)交流。師：你們真棒！不但解決了實(shí)際問(wèn)題，還把算理講解的特別棒！四、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ 生談體會(huì)板書(shū) 四則混和運(yùn)算（1）3+2=（元）答：。（2）247。（3+2）=（元）答：。第三篇：混合運(yùn)算教案教學(xué)目的：掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則，并能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算。(以三步為主)在運(yùn)算過(guò)程中能合理使用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。通過(guò)玩“24點(diǎn)”游戲開(kāi)拓思維，更好地掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算。重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn):熟練進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算。難點(diǎn):在運(yùn)算中靈活地使用運(yùn)算律。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題教師提出問(wèn)題:你會(huì)計(jì)算3＋22嗎？通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生容易回答出先算平方，再算乘除，最后算加減。15這是小學(xué)學(xué)過(guò)的混合運(yùn)算。把算式改成3＋22()，你還會(huì)計(jì)算嗎？這是什么運(yùn)算？運(yùn)15算順序怎樣？ 教師明晰:有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是:先算乘方，再算乘除，最后算加減，如果有括號(hào)，就先算括號(hào)里面的。二、做一做，正確進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算學(xué)生活動(dòng):計(jì)算下列各題(1)3+22(－)(2)72十2(－3)2＋(－6)247。(－)2（3）(－3)2[+()]23591315教師活動(dòng):(1)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成；(2)指定三名學(xué)生
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