黨課演講文稿5篇可選-wenkub.com
2024-10-25 16:26 本頁面
【正文】 作為一名入黨積極分子，我不僅要深入學(xué)習(xí)馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，而且要積極向優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)，深刻思考黨員的責(zé)任和義務(wù)，通過不斷反思自己的行為、提升自己的思想認(rèn)識，從而逐漸樹立正確的人生觀和價值觀，從身邊的小事做起，努力爭取可以早日成為一名合格的優(yōu)秀黨員黨員?！拔視]事的，怎么也得再活三到五年，我對呼和浩特市老百姓的承諾還沒有兌現(xiàn)，要干的事還多著呢??”牛玉儒同志在生命最后的日子里心里面仍然想著要為人民服務(wù)，為百姓謀幸福。他們就是這樣一群可敬可愛的人，用自己的生命書寫著最神圣的篇章，那就是“全心全意為人民服務(wù)”。假如我當(dāng)選人事部部長，這對于我來說也是一種挑戰(zhàn)！我的首要任務(wù)是加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作中不斷塑造自己的性格，力爭做到位，同時，我還嚴(yán)格要求自己，使工作精益求精。在人事部，我是大一干事之一，起初加入人事部是為了湊熱鬧，因為我本來就是一個愛熱鬧的男孩子，但時間長了之后，才覺得人事部作為一個服務(wù)于內(nèi)部的團(tuán)體，是提高人工作能力的地方。拿破侖曾說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”。在反復(fù)閱讀《教學(xué)勇氣》一書的過程中，我不斷有新的發(fā)現(xiàn)和感動，驚奇于這本書豐富的資源?！耙磺虚喿x都是以自身底色作基礎(chǔ)。??當(dāng)我還不了解自我時，我也不能夠懂得我的學(xué)科。為什么會處于這樣一種狀態(tài)中呢？是學(xué)科知識的淺??？是教育方法、技巧的缺乏，還是對學(xué)生的研究不夠？我們自我反思著。我常常為教學(xué)而痛苦，為教學(xué)設(shè)計時無法找到一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，為課堂上無法激起所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為教學(xué)時不能作出迅捷的明智的引導(dǎo)，為苦心孤詣的教育卻看不到相應(yīng)的效果??以上的感受,相信很多老師都有，我們熱愛教育，同時為教育痛苦。在已經(jīng)歷了幾年的教學(xué)實踐，開始對教育教學(xué)問題自覺思考之時，我有幸與帕爾默的《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》相遇，看作者從關(guān)注教師心靈的角度來解讀教師，解讀教學(xué)，解讀教育,讓我有豁然開朗，重獲教育生命之感。本書的副標(biāo)題英文名稱是Exploring The Landscape Of Teacher39。J 亭北莊學(xué)校：劉麗萍郵箱：355511826 電話聯(lián)系：***第三篇：演講文稿教學(xué)勇氣漫步教師心靈第一次拿起這本書，很自然地大概翻閱一遍，第一反應(yīng)是，這內(nèi)容對于我這個剛大學(xué)畢業(yè)的新老師有點(diǎn)“深奧”了。在閱讀此書的過程中，最令我愉快的是，時時都有美麗的風(fēng)景。這是帕爾默獨(dú)特的眼光，嶄新的視角。然而，帕爾默告訴我，核心問題是“認(rèn)識自我”，是自我認(rèn)同和自身完整。但現(xiàn)實往往是不盡如人意。而如今,已上了快半個學(xué)期的課程，每每走進(jìn)課堂時，卻并不如我當(dāng)初所想的那樣游刃有余。我有些明白了，顧名思義，本書主要是探索教師的內(nèi)心生活。美國高等教育協(xié)會高級理事、Fetzer 研究所高級顧問。在自己掌握了更多的本領(lǐng)后為實現(xiàn)黨的最終的偉大目標(biāo)而貢獻(xiàn)自己一份微薄之力！我們的展示到此全部結(jié)束了，謝謝大家！第二篇：演講文稿第五屆教師教育經(jīng)典閱讀演講大賽教學(xué)勇氣漫步教師心靈第一次拿起這本書，很自然地大概翻閱一遍，第一反應(yīng)是，這內(nèi)容對于我這個剛步入教師隊伍新老師有點(diǎn)“深奧”了。要從一名普通的大學(xué)生成為一名合格的黨員。接下來讓我們進(jìn)入心得篇的介紹。下面是我們當(dāng)天的一些情況。下面讓我們進(jìn)入實踐篇。在頻繁發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)欺詐行為的背后反映的是社會誠信的缺失問題。討論的問題具體如下，大家請看。
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