佘戰(zhàn)云企鵝爸爸教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-25 15:36 本頁(yè)面
【正文】 從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。布置作業(yè)。找出描寫(xiě)環(huán)境的句子并朗讀。學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子，采 用多種方式朗讀，體會(huì)企鵝爸爸孵 蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅(jiān)韌偉大的父愛(ài)，與文本產(chǎn)生情感共鳴。堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則。了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅(jiān)韌偉大的父愛(ài)。六、布置作業(yè)：（出示課件）板書(shū)設(shè)計(jì):企鵝爸爸冰雕石刻愛(ài)付出刻骨銘心《企鵝爸爸》的說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《企鵝爸爸》是西師大版小學(xué)語(yǔ)文第十課的課文，本文用精美的語(yǔ)言和動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)出企鵝爸爸守護(hù)小企鵝出生、背井離鄉(xiāng)尋找食物等艱難情景。(出示課件）南極洲的海面馬上就要被冰封堵起來(lái)了，企鵝爸爸不得不依依不舍地離開(kāi)妻兒，跳進(jìn)了大海，去覓食?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話(huà)的?學(xué)生自由發(fā)言，并表?yè)P(yáng)（如你們說(shuō)得真好，老師為你們驕傲）。師小結(jié)：是呀！企鵝爸爸歷經(jīng)艱辛，為了孩子，將父愛(ài)發(fā)揮得淋漓盡致。C、句子有這樣一個(gè)詞“刻骨銘心”，你是如何理解的呢？（板書(shū)）學(xué)生回答，并及時(shí)表?yè)P(yáng)。c、（大家讀的真好）那么，你們從句子中又體會(huì)到些什么呢？（企鵝爸爸孵蛋環(huán)境極度嚴(yán)寒、環(huán)境惡劣）（出示課件）再讀課文，出示小組合作探究。（板書(shū)課題，齊讀題目）二、學(xué)生自學(xué)，感悟父愛(ài)。企鵝視頻及幻燈片。使學(xué)生懂得愛(ài)與被愛(ài)是辨證的、相互的，只有付出愛(ài)的人才能得到別人的愛(ài)。第五篇：企鵝爸爸教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課稿《企鵝爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。找出描寫(xiě)環(huán)境的句子并朗讀。學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子，采用多種方式朗讀，體會(huì)企鵝爸爸孵蛋的艱辛，感受企鵝爸爸堅(jiān)韌偉大的父愛(ài)，與文本產(chǎn)生情感共鳴。堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則。了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅(jiān)韌偉大的父愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì):企鵝爸爸→守護(hù)蛋卵→艱辛（64個(gè)日夜）父愛(ài)（偉大）《企鵝爸爸》的說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《企鵝爸爸》這篇文章用精美的語(yǔ)言和動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)出企鵝爸爸守護(hù)小企鵝出生、背井離鄉(xiāng)尋找食物等艱難情景。（聽(tīng)歌曲）此時(shí)此刻，你想對(duì)你的爸爸說(shuō)些什么？生暢所欲言。（感情朗讀第一自然段）生讀句子，理解：冰雕石刻、刻骨銘心、淋漓盡致 談體會(huì)，再次讀出父愛(ài)的偉大。生讀句子，理解：冰清玉潔、銀裝素裹(讀出南極的美)理解：無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)雪肆無(wú)忌憚的風(fēng) 狂暴的奔馳（讀出環(huán)境的惡劣）（出示課件）四、精讀課文，體會(huì)孵蛋的艱辛，感受父愛(ài)的偉大找出描寫(xiě)企鵝爸爸保護(hù)蛋卵，守護(hù)孩子的句子。師：企鵝媽媽生產(chǎn)下一枚蛋卵之后，就背井離鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，為將來(lái)出生的寶寶準(zhǔn)備充足的食物。1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、視頻導(dǎo)入今天，老師請(qǐng)來(lái)了一群特殊的動(dòng)物朋友。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的。理解課文內(nèi)容，體會(huì)企鵝爸爸孵蛋的艱辛。）3抓住幾個(gè)重點(diǎn)句，體會(huì)企鵝爸爸偉大的父愛(ài)。二、初讀課文，感知內(nèi)容自由朗讀課文，幾個(gè)有難度的詞語(yǔ)，要求讀準(zhǔn)確，初步了解它們的意思。3體會(huì)課文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。五、布置作業(yè)背誦自己喜歡的段落。（出示胡楊圖）過(guò)渡：我們感動(dòng)于胡楊，感動(dòng)于它頑強(qiáng)的生命，感動(dòng)于它毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神。）作者僅僅是在贊美胡楊樹(shù)嗎？還贊美什么？ 你想到了哪些具有胡楊品格的人？（邊疆建設(shè)者、清潔工、戍邊戰(zhàn)士、身殘志堅(jiān)的人??）他們?cè)谄椒驳膷徫簧戏瞰I(xiàn)著自己的青春、家庭、甚至生命，他們就像胡楊一樣。導(dǎo)讀：卻有著千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志?！保ㄕn件）作者鐘情于胡楊的“眼淚”，作者鐘情于胡楊獨(dú)特的長(zhǎng)相，作者鐘情于胡楊獨(dú)特的生存環(huán)境。）胡楊就這樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，一年365天它就是這樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，所以作者發(fā)出由衷的贊嘆。胡楊獨(dú)特的生存環(huán)境是怎樣的？1什么叫“粗茶淡飯”？大家想想，植物生長(zhǎng)都需要什么？（陽(yáng)光、溫 度、水分）而胡楊的“粗茶淡飯”的生長(zhǎng)環(huán)境卻是怎樣的？2“錦衣玉食”什么意思？對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，錦衣玉食”的生活是什么樣 的？（就是水分充足、養(yǎng)分充足）A、無(wú)論條件多么惡劣，它總是積蓄著力量，就這樣努力的生長(zhǎng)著，（1）干旱的荒漠，含鹽量高達(dá)百分之十的鹽堿地帶，就是它生長(zhǎng)的地方，就是它的“家”。課文第3段具體寫(xiě)弓腰駝背的胡楊。這樣的胡楊，怎不叫人動(dòng)心？）這段話(huà)中講了胡楊的哪些特點(diǎn)？（板書(shū)：無(wú)人關(guān)照 彎腰駝背 粗茶淡飯）文中哪些自然段具體講胡楊的這些特點(diǎn)？二、深入體會(huì)，品讀感悟 1.、閱讀提示：用自己喜歡的方式朗讀課文的7自然段，邊讀邊思考，課文的哪一段具體寫(xiě)無(wú)人關(guān)照的胡楊？課文的哪一段具體寫(xiě)弓腰駝背的胡楊？課文的哪一段具體寫(xiě)“粗茶淡飯”的胡楊？生：課文第3段具體寫(xiě)無(wú)人關(guān)照的胡楊，課文第4段體寫(xiě)弓腰駝背的胡楊，課文第5段具體寫(xiě)“粗茶淡飯”。理解課文內(nèi)容，感受胡楊頑強(qiáng)的生命力和默默奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)胡楊的崇敬之情。2．背誦喜歡的段落，用自己的話(huà)贊美胡楊，激發(fā)學(xué)生對(duì)胡楊的崇敬之情。父愛(ài)是山，高大巍峨；父愛(ài)是天，粗獷深遠(yuǎn)；父愛(ài)是河，細(xì)長(zhǎng)源源；父愛(ài)是車(chē)，任勞任怨。）四、總結(jié)全文，深華情感企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中，為信念而守候和堅(jiān)持著，那是一種多么 5 偉大的父愛(ài)呀！生命和愛(ài)子同樣重要，企鵝爸爸不得不再次分離，此時(shí)你想對(duì)企鵝爸爸說(shuō)些
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1