一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的反思-wenkub.com
2024-10-25 15:24 本頁(yè)面
【正文】 他乘車的路程是多少千米？某茶具店規(guī)定：凡購(gòu)買一個(gè)茶壺贈(zèng)送一個(gè)茶杯。，請(qǐng)問(wèn)每千克蘋果多少元？，由于商的小數(shù)點(diǎn)向右多點(diǎn)了一位，結(jié)果得65。由于他們每人要了1張照片，共用了17元。被除數(shù) 除數(shù) 85 商 解決問(wèn)題。247。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）（3）計(jì)算。247。= 12247。= 4= 247。①＜ ②＝ ③＞計(jì)算。①247。205 ②247。① ② ③（2）下列算式中，得數(shù)大于1的是（）① ②1 ③247。25。（）（3）?！? □=判斷題。○181247。247。（保留三位小數(shù)）…≈（）…≈（）（6），（）。82 247。（2）247。照這樣計(jì)算，一臺(tái)抽水機(jī)每小時(shí)可以澆地多少公頃？一個(gè)林場(chǎng)噴霧器給樹噴藥，3臺(tái)噴霧器4小時(shí)噴了300棵。48 ，余數(shù)是（）。（）。下面各式的結(jié)果大于1的算式是（）。（）……的循環(huán)節(jié)是54。、247。，這輛汽車平均每小時(shí)行駛（）千米，平均每行駛1千米需要（）小時(shí)。…是一個(gè)（）小數(shù)，用簡(jiǎn)便方法記作（）。247。 247。27脫式計(jì)算。=豎式計(jì)算。= = 10247。247?！?47。A、1－B、1C、1247。（）三、快樂(lè)。3≈0.。＝（）2400（）＝247。12。247。（）個(gè)十分之一，（）個(gè)百分之一。一些蘋果，實(shí)際需要運(yùn)（）次。7815247。4640247。247。247。＝解決問(wèn)題（1）一、口算。 七、計(jì)算。三、選擇。（）循環(huán)小數(shù)都是無(wú)限小數(shù)。例如（）。16≈247?！?47。＝計(jì)算。＝10247。（）1247。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）求商的近似數(shù)時(shí)，商只要除到比要保留的位數(shù)多一位就可以了。，交給售貨員20元錢，每千克豆角多少錢？商的近似數(shù)一、認(rèn)真思考填一填。＝247。＝（）247。＝（）247。（）倍。247。＝247。247。25B、247。（將正確答案序號(hào)填在括號(hào)里）被除數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，要使商不變，除數(shù)（）。（）計(jì)算小數(shù)除法時(shí),小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)是以除數(shù)的小數(shù)位數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)的。8247。（）247。247。=（） 2378 3780答：買雞蛋19千克。 247。3 247。3247。）三、練一練?？梢园殉龜?shù)變成整數(shù)來(lái)計(jì)算嗎？提問(wèn)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大同的倍數(shù)，商怎么樣？（不變）怎樣把這道題轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法？，247。247。每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)?。?dǎo)入新課：從今天開始，我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)除法。16125247。1296247。通過(guò)啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。）提示：一看二移三算你能簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)自己或小組的學(xué)習(xí)情況嗎？ 六、三峽知識(shí)（愛國(guó)教育）課件出示圖片： 蚊子飛行時(shí)每秒翅膀震動(dòng)次數(shù)是蜻蜓的多少倍？板書設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)除以 小數(shù)商不變性質(zhì) 整數(shù) 一看 二移 三算 方法1：=156毫米 = 15毫米 247。（獨(dú)立填寫，集體訂正）考考聰明的你：英國(guó)自然歷史博物館展出一個(gè)竹節(jié)蟲樣本。三算：按照小數(shù)除以整數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算。教師演示豎式計(jì)算方法。下面我們解決第二道題：蜻蜓的飛行速度是蚊子的多少倍？ 豎式計(jì)算（獨(dú)立完成，展臺(tái)展示訂正）247。商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。= 根據(jù)商不變規(guī)律；方法3：根據(jù)商不變規(guī)律，把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，使除數(shù)變成整數(shù)，轉(zhuǎn)換成除數(shù)是整數(shù)的除法，用豎式計(jì)算。（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注別人的方法，學(xué)會(huì)傾聽別人的意見）預(yù)設(shè)三種想法：方法1：=15毫米，=156毫米 156247。（教師板書：除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)）老師：怎樣把一個(gè)數(shù)除以小數(shù)轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)除以整數(shù)計(jì)算呢？想好后把你的想法寫在練習(xí)本上，然后把你們的想法在小組里交流一下。老師：我們先來(lái)解決蜻蜓的體長(zhǎng)是蚊子的多少倍？ 要解決這個(gè)問(wèn)題該怎樣列算式？ 247。8= 課件集體訂正： 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法是怎樣的？ 按照整數(shù)除法的方法進(jìn)行計(jì)算，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課前作業(yè)題、卡片、多媒體課件、課堂練習(xí)紙張。（4）使學(xué)生體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)，激發(fā)數(shù)學(xué)
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